<div>读书那么多年，从课本到自选书，杂七杂八各种都翻翻，却唯独没有正儿八经想过如何读书这个问题。 <br /></div><div>读书群里第一次推荐的就是这本方法论的书，尽管这本书被学界奉为经典，历经70多年依旧不断再版，教导着更多人如何阅读。但不得不承认，读来感受特别，颇为枯燥。虽然如此，在第二章开始，作者系统理论的阐述检视阅读、分析阅读等重要阅读方法的使用规则和要义。 <br /></div><div>让我开始反思自己的读书方法。小说类书籍除外，对于感兴趣的社科类或者教辅类书籍，通常在选书时，我会采用检视阅读，借助目录的提示，跳跃和有选择性的阅读部分章节，以求在短时间内获得书籍内容的大致轮廓。而真正需要细读的书籍，则必须采用分析阅读，逐字逐段，并且会停顿以加入自己的思考。 < ……[ 展开全部 ] ;br /></div><div>这本书深入浅出娓娓道来，提醒了我动笔的重要性。信息爆炸的时代，我们似乎连提笔写字的习惯都日渐生疏了。而读书做笔记这种小时候养成的习惯其实相当有意义，不论是纸质、手机还是kindle，我们都可以做书摘做记录，告诉自己并加强对于某些产生共鸣的内容的记忆。 <br /></div><div>读书需要坚持，而摸索出正确有效的读书方法更加重要。</div>
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<p>读书是个技术活——《如何阅读一本书》</p><p>就像人和人之间是有缘分的一样，书和人之间也是有缘分的。这本《如何阅读一本书》之前曾经不止一次的在书单和别人推荐中遇到过，也静静的在电脑的某个角落躺了很长时间，曾经有那么一两次我还打开书，看了那么几页，但是没有大的兴致，继续看下去。到了3月，偶然加入一月阅读一本书的微信群，并且首次选择的便是这本书，于是在外力的作用下，慢慢的读了进去，读了下来。</p><p>作者莫提莫·艾德勒是值得敬佩的，因为他写这本书几乎是一件费力不讨好的事情。首先，这本书属于论说性的图书，虽然作者自己界定为“实用性”图书，但我看来更接近于方法论，理论性的内容要多一些。所以，通篇来看，没有故事、情节，没有人物、悬念，甚至连案例都很少（稍有的一个案例是以进步论来谈主题阅读），即使有案例也是以某本书的阅读为例。所 ……[ 展开全部 ] 以阅读的过程比较吃力。另外这本书初版于1940年，1972年增订更新，而那个时候还没有家用电脑，没有手机，没有互联网，没有思维导图，而11年后我才出生。所以在读这本书的时候，我一直在提醒自己：这是45年前的一本书，45年前的一本书……，而且“我们作为最后一个说话的人”，“可怜的作者根本没办法替自己辩护，他没法说：喂，等我说完，你再表示不同的意见可以吗”，读者误解他，或错过重点时，他也没法抗议”（第124页）</p><p>对于读书，第一印象便是只要认识字，读书便是一个近乎“本能”的事情，而且根据古语所云——“读书百遍，其义自见”，读书似乎也不需要特殊的技术，一遍不明白，那就再读一遍，多读几遍，也就能理解书里的大概意思了。而且，即使读不明白也不必有压力，因为“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。</p><p>所以在读这本书的同时，也在考虑：这种读书的方法论是否有用？对现在的读书人来说是否仍然有用？如果不懂这种技术，是否会导致读书的低效果？随着一点一点的读完，自己的初步答案是：</p><p>（1）读书是需要技术的，因为艾德勒对读书目的的界定是提高理解力，实现个人心智的成长，这便像吃饭、喝水、睡觉一样，似乎每个人生来便会，但如何做的更好、更健康，却是有一套使用手册以咨指导的。</p><p>（2）艾德勒对分析阅读的着力最多，也是对一个人真正意义上读一本书指导最为系统的部分，他提出来了几个规则，包括：你一定要知道自己在读的是哪一类书→使用一个单一句子或最多几句话来叙述整本书的内容→将书中重要篇章列举出来，说明他们如何按照一个顺序组成一个整体的架构→找出作者要问的问题→找出重要单字，通过他们与作者达成共识→将一本书中最重要的句子圈出来，找出其中的主旨→从相关文句的关联中，设法架构出一本书的基本论述→找出作者的解答→在评价之前，首先要说“我了解了”→当你不同意作者的观点时，要理性的表达自己的意见，不要无理辩驳或争论→尊重知识和个人观点的不同，在做任何评断之前，都要找出理论基础。这些规则的内容太多，如何能形成可以具体操作使用的具体方法，比如拆书，那便将方法论转化为具体的操作手册，可以一步一步来操作。</p><p>（3）艾德勒后续对不同读物的具体阅读建议还是很贴合实际的，所以第三篇也是阅读起来深度切合个人心得的部分，因为可以一边阅读建议，一边回想自己在阅读实用型、想象文学、故事、戏剧和诗、历史、科学和数学、哲学和社会科学上，曾经遇到的问题和产生的困惑，有的放矢。</p><p>45年前的方法论+今天的具体工具，可以有效改善我们的理解力，当然首先是本人要想、要作为一个主动的阅读者，只有这样才能做到——开卷有益。</p><p><b>正所谓:</b></p><p><b>读书是个技术活，检视分析有规则。</b></p><p><b>心智成长非娱乐，主题修炼耐琢磨。</b></p>
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<p>如果你没有读过这本书，我不相信你真的会阅读一本书</p><h3><strong>如何阅读《如何阅读一本书》？</strong></h3><blockquote> <p> 一本书出现在你面前时，肌肉包着骨头，衣服裹着肌肉，可说是盛装而来。你不用揭开它的外衣，或是撕去它的肌肉，才能得到在柔软表皮下的那套骨架。但是你一定要用X光般的透视眼来看这本书，因为那是你了解一本书，掌握其骨架的基础。</p></blockquote><p>《如何阅读一本书》是由莫提默·J·艾德勒和查尔斯·范多伦所著，这本书系统地阐述我们在面对一本书的时候，怎样才能拥有一双具有X光般的眼睛透视这本书，看透它的骨架，透过它和作者平等对话，辩论，享受阅读这场盛宴。<br>《如何阅读 ……[ 展开全部 ] 一本书》历经半个多世纪畅销不衰，不仅把阅读分为了四个层次，还针对不同的书籍类型做了切实可行实用的指导。书中的那句：阅读一是为了资讯而读，二是为了理解而读，让我对阅读的理解又加深了一层。<br>这本书里最喜欢的一段话：<strong>怀疑是智慧的开始，从书本上学习跟从大自然学习是一样的，如果你对一篇文章连一个问题也提不出来，那么你就不可能期望一本书能给你一些你原本就没有的视野。</strong><br>这也是掌阅电纸书一代的锁屏界面。<br>书后所附录的阅读检测的题目也是作者匠心独运的创意，这本书给我的整体体验是即使是我读完了电子版，我也要再买回一本纸质精装版，时常翻翻，想想也是极好的。<br>《如何阅读一本书》这本书值得你去花时间了解一下到底什么是真正的阅读，对于不同体裁的书籍，作者也提出来了很多切实可行的指导建议。<br>我们必须得承认，不管我们有多么勤奋，穷尽我们一生我们也没办法读完这世上所有的书了，那不敢就此放弃的我们又该怎样阅读呢？</p><h3>这么读，这样读，并不是真正意义上的阅读</h3><p>在这个时代，如果你愿意，你可以获取无尽的信息和资讯。可是我们也要记得:太多的资讯与太少的资讯一样，都是对理解力的一种阻碍。理解力也就是我们对于世界和人类行为的认知和理解的能力。<br>自读了这本书，才发现自己以往不仅没有真正做到阅读，而且自己并不是一个合格的读者。<br>这本书强调的观点只有一个：首先你要打开书，对书籍进行整体评价，看透骨骼，然后做基础阅读，再然后是检视阅读，可以的话进行分析阅读，最高级的就是找相关书籍，找对比，找联系，看变化，做反思，做的就是主题阅读。<br>我们都知道知识取胜，读书是进步的阶梯。<br>那些古老的箴言或是现代的案例无不告诉我们这一点：</p><blockquote> <p>黄庭坚所说：一日不读书便觉面目可憎。<br>毛姆读书随笔中也强调了一段话：“那些不读书的人，没有什么可以去思考的，也没有什么可以去说的。”<br>就连巴菲特的伙伴查理芒格都说：“我这辈子遇到的聪明人（来自各行各业的聪明人）没有不每天阅读的——没有，一个都没有。沃伦读书之多，我读书之多，可能会让你吃惊。我的孩子都笑话我，他们觉得我是一本长了两条腿的书。”</p></blockquote><p>可是阅读真的只是拿起一本书就开始读吗？<br>《如何阅读一本书》的作者一步步拆开阅读的本质，告诉我们：只读自己能够理解的东西并不是阅读；囫囵吞枣和一字斟酌半天也不是阅读。<br>因为阅读是为了提升理解力（除却资讯阅读），阅读的速度快不应快到不能理解，慢不能慢到有损感觉。<br>这真是一个极其具有冲击力的颠覆。<br>提升认知，才能提升理解力<br>保持怀疑，才能获得大视野<br>这些都是建立在读书的基础上所得到的真知灼见。<br>读完这本书再去阅读，会感觉如虎添翼，如鱼得水，恰似凤凰翱翔九天。</p><h3>阅读的四个层次：</h3><ul> <li>阅读的第一个层次：基础阅读</li></ul><p>基础阅读是我们在小学从拼音、组词、造句学习段落，一步步学习到的阅读能力。这是阅读这座大厦的一块块砖石，无他，更高层次的阅读像是空中楼阁，镜花水月。<br>按道理讲，一般人，即就算没有完全接受九年义务教育的人也具备基础阅读的能力（那些天生就有阅读障碍的人不在此列）。</p><ul> <li>阅读的第二个层次：检视阅读</li></ul><p>检视阅读是我们常做的读书方式，检视目录，章节大概看书籍的框架结构，读书时试图在书的字里行间发现一些道理。</p><ul> <li>阅读的第三个层次：分析阅读</li></ul><p>分析阅读看的不只是字里行间，醉翁之意不在酒，言外之意，篇幅之外，作者生平经历，件件都要入心。</p><ul> <li>阅读的第四个层次：主题阅读</li></ul><p>这个就更厉害了，看到认识你自己，想到苏格拉底，想到古希腊，想到哲学流派，想到思潮，想到思想解放，想到现代政体……只要你能捋出一条串起你想法的线，四处搜索文章，再整理书目，然后按图索骥，不断反思，不断怀疑，不断相信。这个过程就是主题阅读。<br></p><p><img src="file:///storage/emulated/0/Android/data/com.jianshu.haruki/cache/webview-img/-1680173114.0"></p><p>图片发自简书App</p><h3>阅读的三个分类：</h3><p>当我们无法阅读所有书的时候，当我们的时间和注意力是十分宝贵的资源的资源的时候，当我们对于只是有一种焦虑感的时候，此时我们就需要对自己阅读的对象进行分类，以便进行资源的分配，得到更优化的结果。<br>古典老师（他的《拆掉思维里的墙》也是值得推荐的）对阅读的三个分类有特形象的比喻。</p><ul> <li>娱乐性阅读:</li></ul><p>古典老师比喻娱乐性的阅读就像在走下坡路，因为娱乐化阅读会让我们越读越舒服，越读越上瘾。作者会不断地哄着你去读下去。可是我们要对特别安逸的阅读保持警惕，因为真正的阅读是能够提升理解力和认知力，而提升能力，获得心智提升从来就不是很舒服地就能达到。读报纸，读杂志，读一辈子也不会有很大的进步。因为要知道下坡路可以走得很舒服，但是理解的能力却并不会被提高。</p><ul> <li>知识性阅读</li></ul><p>知识性阅读像是在走平路，读的时候用心就可以读通读懂，长时间的知识性阅读也会有些吃力，不过可以获得大量的专业性的知识，可以对实际的世界会有一些更共性的认识。</p><ul> <li>认知性阅读</li></ul><p>认知性阅读更像是上坡路，阅读的时候吃力，不过，想想看，上了坡就会看到一个不同的世界。就像某壳的背单词的广告就是，单词量不同的人看到的世界会不一样。认知性阅读阅读的更多的是像是:不管文理都可以提高认知的哲学，行业前沿进步的报告等等，还有文科生读的物理化学和数学，理科生读的历史书籍和风格鲜明的类型小说……个人认为，认知性阅读就是读那些你希望能读，希望提升自己认识世界能力的书却一直搁置，不敢下手，不肯阅读的书，们。<br>用这种分类的方法我们可以提升阅读的效率，把时间用的更有成效，也更有成就感。<br>运用这个分类方法，同时读八九本书并不是难事。<br></p><p><img src="file:///storage/emulated/0/Android/data/com.jianshu.haruki/cache/webview-img/1862033481.0"></p><p>图片发自简书App</p><h3>分类你的书籍，整理你的书架，做真正的阅读者</h3><p>介绍一下我自己现在书架，同时读的书，希望能对你有帮助:</p><ul> <li><p>娱乐性阅读:《逍遥游》一本连载的月关（这广告打的，我自己给自己一百分）的书，一天两更，放松所用;《冰与火之歌》，没事就翻两章，和正在追剧的朋友在夜谈时聊一下;《马伯庸笑翻中国简史》，马王爷总能以小见大，诙谐幽默勾着你继续读，看一遍捧腹大笑，看两遍掩卷长叹。结合他的《显微镜下的大明》，一起读，好像吃馒头就着花生，滋味甚美。娱乐性阅读就是兴之所至，翻翻看看，深入了解就需要根据书籍的类型进行相关的主题阅读。</p></li> <li><p>知识性阅读:结合自己的专业和最近在做的论文，选了有关农业供给侧的几本书，知识性阅读对阅读者的要求更高一些，需要笔记，需要思考，需要记录。最近作为知识性阅读的书架上是这几本书:《如何阅读一本书》，《供给侧的觉醒:重新回到知识原点》，《供给侧改革:互联网＋重塑农业产业链》</p></li> <li><p>认知性阅读:个人认为不必一开始就给自己找晦涩难懂的专业哲学书籍去读，从自己喜欢的领域往外扩展一下，深入阅读，时常反思，就是认知性阅读。中学读完了《一九八四》和《动物庄园》，这会儿再看《美丽新世界》，这是本小说，但是如果从控制注意力，语言和感情的角度看，这又不止是一本小说。最近我的认知性阅读书架:《美丽新世界》，《人心与人生》和《回忆苏格拉底》。中西古今都有了，我对这个搭配还是很满意的。<br></p><img src="file:///storage/emulated/0/Android/data/com.jianshu.haruki/cache/webview-img/-1194331850.0"><br>图片发自简书App<br><br></li></ul><p>一谈读书我就变得絮絮叨叨的，不过说到这里也就差不多了。</p><h2>愿你在书里能够发现更大世界，也能找到自己。</h2><p>祝安<br>么么哒</p>
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<br /><div>从阅读开始在我生活中变成一件非常重要的事情开始，我就在思索一个问题？我读完的这些书到底学会了什么，有些连内容都记不住的那种书，读完只是代表了我又读了一本书，仅仅是数量上的增加吗？我要通过阅读，让自己成为什么样的人?这才是我最终想要的。</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp;这本书让我开始想到&quot;道&quot;与&quot;术&quot;这个问题。在金庸的武侠小说中，真正武功高强的人从来不是那些会各类门派绝学的人，而是懂得武功之道的人，当张无忌把各派武功心法学得都忘记的时候，他才体会到该如何练武。我们每天学习的知识当下学完，也许下一秒就已经过时，它不在是最新鲜的，最好的。但知识无价值的时候，我们的学习这件事是有价值的。有价值的就是产生知识 ……[ 展开全部 ] 的原理，通过学习我们练习的是智力的活动，是思考的习惯，与辨别真伪的能力。其实我们从学生时代开始就没有真正学会阅读这件事，学校所教的那种分解文章的做法，还有揣摩一句好作者放在这里到底有几层意思时，我都觉得痛苦万分。我喜爱的读的书肯定不是这样解刨实验的方式读的，老师告诉我们应该这么阅读时我都痛苦万分。最快乐的童年阅读时光，永远是自己去发现书中那么多的能产生共鸣的思想与语句，有趣的人物和故事，向往的人生经历和世界景色。这些都是阅读所带来的乐趣。</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp;这本书所讲的是读书的一些方法论，不同学科的书应该如何去读，才能更加有效。必须说学习本身就是一项讲究方法的活动，但方法有很多，会用而且用对是需要大量练习的。而且回到一开始我提到的那个问题，每读完一本书时，我都会问自己这本书让我有了何种变化。不忘初心的阅读，你才能在阅读这条路上真正走的更远。庄子说：&quot;吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已。&quot;我们绝不是以有限的生命，追寻无线的知识，而是追寻每个人自己独特的生命。一辈子的时光短暂又漫长，在知识的海洋中生存总比人性的荒漠中更幸福一些吧！</div>
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<p style=""><a href="https://mubu.com/doc/3Ihyw5DG7E" rel="nofollow">https://mubu.com/doc/3Ihyw5DG7E</a><img src="https://public.shurufa.me/img/52d3cb5542e926e57206e61735553771.jpg"><br></p>

如果把阅读当做一种娱乐活动，可不读此书，也不必严格按照作者的阅读指导，就按照自己喜欢的方式来，自己开心就好。如果把阅读当做个人修养提升的方式，作者提供了很多指导和读书方法，借此能尽量挖掘一本书的价值。

前半部分，作者提供了“检视阅读”和“分析阅读”读书方法，选哪个方法还是看个人的需要和阅读目的。很多书籍适合走马观花式的“检视阅读”，而“分析阅读”则适合那些干货满满的作品。后半部分的“主题阅读”则显得脱离时代了，现在我们有搜索引擎，有百科全书，不用再如此费时费力。这本书恰好印证了，随着时代变迁，一本书的不同部分也是可以分别用不同方法阅读的。

作者仅仅是给我们提供了一套读书的方法，找到适合自己的阅读方法，才是本书的最大收获。

看70多年前的文字，来告诉当代人读书，还能有如此多的指导意义已经难能可贵了。所以，就不再挑剔语言晦涩，铺陈欠缺，不能善用书籍外其它工具的问题。毕竟，那时候还没开始信 ……[ 展开全部 ] 息革命。
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<p>读好书先学会如何读书</p>

<p>开始～</p>

读了那么多的书，走了那么多的路，是懵懂前行，还是刻意为之。<div>《如何阅读一本书》，书名就在意料之外，想想也在情理之中。</div><div>本书条分缕析，环环相扣，由字到句，由句到段，由段到整体，再从整体到部分，整体架构清晰而完整，与此同时，细节认真而又严谨。</div><div>本书教给我的事：阅读时深度思考的重要性；阅读的主动与专一，不为其他，我就是要读这本书；为了探求某个问题而进行的主题阅读是阅读的最高形式，以此通往心中的那个麦加。</div>

去年学习期间，认认真真读完，看完之后觉得我不会阅读了，以前都读错了么？或者按那样看书也忒累的，不过小孩子坚持这样的习惯倒是挺不错

<p>第一章就差不多是一个摘要性质的。</p><p>把作者精华的思想大致概括了一下，给阅读的重要性再度加深，并将阅读分类层次。劝诫读者要用心阅读，采取不同的速度，方式。</p><p>比如阅读时要梳理出框架，更加方便理解。注意目录标题，以及序。好的书可以慢读，细读；没意义的略读就可以了。</p><p>一旦遇到一本好书，且达到理解层面，要横向展开，將读的一本书和已读的诸多书进行联想和对比，加深同一主题的内涵，或做同一主题不同观点的比较。</p><p>个人建议：可以大致看到第二章，后几张都是分析论述，加强论证。所以比较枯燥，属于对于前两章细节的论证。</p><p>可以采取简单阅读目录，各取所需的阅读方式。</p>

<p> <img src="https://public.shurufa.me/img/af93200f5dcc0c19483c481afc07d842.jpg" alt=""></p><p>早日实现隔空对话的阅读能力。</p>

<div style="text-align: left;">&nbsp; &nbsp; &nbsp;这本书看了半个月，工作后很少看这种学习类的书，更多阅读的都是资讯类的，可以作为和别人聊天的话题，或者是娱乐类的放松消遣一下即可。看完这本书后感觉自己收益颇多，不管是阅读技巧和逻辑思考能力都得到了提升。想做一个好的阅读者需要耐得住性子，多去思考，多接触接触超过自己能力范围的思想，技巧书里讲的很详细，不赘述。</div>