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成长型思维训练
研究表明,成长型思维能够导致更高的测评分数,能够提升评级并增加课堂上的参与度。当学生了解到他们的才智没有极限时,他们会更努力,也会更自觉地去学习,他们会取得前所未有的成功
……
[ 展开全部 ]
。教师和家长可以利用本书中的工具,激励孩子相信自己,实现任何可能。 本书的两位作者都是老师,所以这本书是由老师为老师创作的著作,是作者在自己的课堂培养成长型思维的实践总结,是一本通过创造性的课程、激励信息与革新教学来释放学生潜能的终极指南,易读、易懂、易学,但其理论深度和广度却丝毫不逊于专业学者写的科普著作。 本书不仅全面应用了德韦克团队在成长型思维培养方面的成果,还完美融合了心理学各前沿领域的方法或品质培养的相关内容,例如目标定向、执行意图、元认知策略、坚毅等。一些成熟有效的策略也贯穿本书,在作者的教学方案中随处可见,例如SMART 五原则等。本书不仅只是成长型思维的操作指导书,更是整个非认知能力领域精华内容的教育践行地图,对广大老师、家长都有极高的参考价值。 培养成长型思维课堂所需的全部内容都在这里: ●一份逐月实施的计划 ●各种基于研究的活动 ●可以亲自动手的课程方案 ●教育工作者的真实故事 ●建设性的反馈 ●给家长的信的样本 …… 成长型思维对人生的影响远不止于学业。事实上,它在情绪、态度、人际关系乃至健康方面,都有着深度的决定力。俗话说“打蛇打七寸”,意思是说要抓住关键的地方。而成长型思维,正是人生成功的七寸。
[ 收起 ]
作者:安妮·布洛克 希瑟·亨得利
出版社:上海社会科学院出版社
定价:42.80
ISBN:7552021314
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中文版序言 给孩子的最好礼物——成长型思维
前言 两种思维模式
第 1 章 八月:教学是个实践过程,并不是在追求完美
第 2 章 九月:每个人都能学会!
第 3 章 十月:大脑如同肌肉,也会成长!
第 4 章 十一月:我是这个学习群体中的重要成员
第 5 章 十二月:我们喜欢挑战!
第 6 章 一月:反馈是一份礼物,接受它
第 7 章 二月:没有计划的目标仅仅是个愿望
第 8 章 三月:错误是用来学习的机会
第 9 章 四月:不知道与尚不知道之间是有区别的!
第10章 五月:我明白了!
第11章 六月:照顾不好自己便无法照顾其他人
第12章 七月:新的一天是成长的新契机
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中文版序言 给孩子的最好礼物——成长型思维
前言 两种思维模式
第 1 章 八月:教学是个实践过程,并不是在追求完美
第 2 章 九月:每个人都能学会!
第 3 章 十月:大脑如同肌肉,也会成长!
第 4 章 十一月:我是这个学习群体中的重要成员
第 5 章 十二月:我们喜欢挑战!
第 6 章 一月:反馈是一份礼物,接受它
第 7 章 二月:没有计划的目标仅仅是个愿望
第 8 章 三月:错误是用来学习的机会
第 9 章 四月:不知道与尚不知道之间是有区别的!
第10章 五月:我明白了!
第11章 六月:照顾不好自己便无法照顾其他人
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