本文虽然对预习抱着特别的期待,但并不是说预习就是灵丹妙药,能够包治百病。之所以对预习抱着特别的期待,是因为目前预习的学生人数数太少预习的深度还远远不够;之所以说预习并非灵丹妙药,是因为预习只是一个播种的过程真要得到收获,还需要我们在课堂学习和课后复习上科学投入。此处的“科学”,一是指日时间上要科学,不要过多,也不要过少,更不要因为上课或者复习占了过多的时间,从而抢占其他学习环节的时间;一是指方法上要科学勤奋与认真肯定是需要的,但如果只有勤奋与认真,没有科学方法的支撑也很难取得理想的教育成效。