书入法

万万没想到

★让大脑翻墙，跳出隐藏在常识中的思维陷阱。★★“学而时嘻之”精粹，GK同人于野力作！ ★★★赵南元作序，姬十三、土摩托、范致行、张明扬、李淼、郑诗亮重磅推荐。★★★★大 …… [ 展开全部 ]

作者：万维钢（同人于野）
出版社：电子工业出版社
定价：CNY 39.80
ISBN：712124215

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练习一万小时成天才？

三一先生

2017-02-12 20:16:39 摘录自127页

自然选择给了每个人不同的基因，而人可以出去寻找自己的基因锁喜欢的环境，也就是那些能给我们“自私的基因”提供最大的生存和复制机会的环境。基因决定喜好，喜好决定我们追求什么。
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三一先生

2017-02-12 20:14:50 摘录自123页

兴趣最大的作用是让人自己愿意在这个领域内苦练。
学习一个技能的初期，智商可能是决定性因素。但是随着学习的深入，兴趣的作用可能就越来越大了，因为兴趣可以在相当大的程度上决定谁能坚持下来。
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三一先生

2017-02-12 20:12:43 摘录自118页

高水平的运动员有一个共同特点：他们非常，非常，非常非常想赢得比赛。
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三一先生

2017-02-12 20:11:35 摘录自117页

世界并不需要一千个钢琴大师或者一万个足球明星，这些少数的幸运儿已经把所有位置都占满了。如果你想享受快乐童年，你的位置在观众席。
可以练习不好玩。伟大的成就需要放弃很多很多东西。
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三一先生

2017-02-12 20:09:07 摘录自115页

教育哲学家认为获得知识是一件困难的事情，认为其中必然有各种约束的介入。他们认为学习是要付出代价的，耐力和汗水不可少，个人的兴趣要让位于集体的利益。要想获得出色的思辨能力对年轻人来说绝非易事，它是异常艰苦卓绝的斗争。西塞罗说过，教育的目的本来应该是摆脱现实的奴役，而现在的年轻人正竭力做着相反的努力——为了适应现实而改变自己。
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三一先生

2017-02-12 20:04:52 摘录自115页

练习需要重复，而重复一定不好玩。教育需要全面，而娱乐一定只关注其中好玩的部分。所以娱乐跟学习必然是不相容的，如果你是在娱乐，你就不是在学习。你可以用娱乐的手段号召人去学习，但娱乐本身绝对不是学习。
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三一先生

2017-02-12 20:02:23 摘录自115页

纪录片对科学的作用并不在于让观众学到什么知识，而是激发观众对科学的兴趣。电影和电视是一种很好的激励手段，但不是好的教育手段。
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三一先生

2017-02-12 20:00:57 摘录自111页

决定性的因素不是学习时间，而是学习环境。
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三一先生

2017-02-12 19:59:46 摘录自109页

现代教育制度与其说是一种培养制度，不如说是一种选拔制度，或者更确切地说是一种淘汰制度。好的工作岗位有限，想干这个工作的人却很多。
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三一先生

2017-02-12 19:57:32 摘录自101页

训练必须要有针对性，否则就是浪费时间。必须一切从实战出发，且有明确的每次训练要完成的目标。
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三一先生

2017-02-12 19:55:48 摘录自89页

真正的职业高手，绝对不比允许自己“自动化”。
他们绝不会在一个已经被自己证明是简单的项目上继续训练，这也有效地避免了“自动化”的产生。他们的训练永远追求更高的难度。
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三一先生

2017-02-12 19:50:44 摘录自84页

“刻意学习（deliberate practice）”……总结成以下四点：
1、只在“学习区”练习；
2、把要训练的内容分成有针对性的小块，对每一个小块进行重复练习；
3、在整个练习过程中，随时能获得有效的反馈；
4、练习时注意力必须高度集中。
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三一先生

2017-02-12 19:47:29 摘录自83页

真正的关键根本就不是训练时间的长短，而是训练的方法。
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byebye1977

2016-05-08 09:26:14 摘录

真正的练习不是为了完成运动量，练习的精髓是要持续地做自己做不好的事。

心理学家把人的知识和技能分为层层嵌套的三个圆形区域。最内一层是“舒适区”，是我们已经熟练掌握的各种技能。最外一层是“恐慌区”，是我们暂时无法学会的技能。二者中间则是“学习区”。

有效的练习任务必须在受训者的学习区内进行，它具有高度的针对性。

在舒适区做事，叫生活；在学习区做事，才叫练习。持续进步的关键就是持续地在“学习区”做事。
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