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如何阅读一本书
每本书的封面之下都有一套自己的骨架,作为一个分析阅读的读者,你的责任就是要找出这个骨架。一本书出现在你的面前时,肌肉包着骨头,衣服包裹着肌肉,可说是盛装而来。你用不着揭开
……
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它的外衣或是撕去它的肌肉,才能得到在柔软表皮下的那套骨架,但是你一定要用一双X光般的透视眼来看这本书,因为那是你了解一本书、掌握其骨架的基础。 《如何阅读一本书》初版于1940年,1972年大幅增订改写为新版。不论什么时候读,都不能不叹服作者对阅读用心之深,视野之广。不懂阅读的人,初探阅读的人,读这本书可以少走冤枉路。对阅读有所体会的人,读这本书可以有更深的印证和领悟。这是一本有关阅读的永不褪色的经典。
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作者:["[美] 莫提默·J. 艾德勒","[美] 查尔斯·范多伦"]
出版社:商务印书馆
定价:56.00元
ISBN:7100106184
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书摘 (50 )
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第四章 阅读的第二个层次:检视阅读
小粽子。
2019-12-29 18:51:23 摘录
我们大多数人所受的教育,都说是要去注意那些我们不懂的地方。我们被教导说,碰到生字,就去查字典。我们被教导说,读到一些不明白的隐喻或论说,就去查百科全书或其他相关资料。我们被教导说,要去查注脚、学者的注释或其他的二手资料以获得帮助。但是如果时候不到就做这些事,却只会妨碍我们的阅读,而非帮助。
刷新观念,阅读并不需要纠缠于顽固的段落
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纤与纤寻。
2019-08-23 09:39:52 摘录
第四章
阅读的第二个层次:检视阅读
检视阅读一有系统的略读或粗读·
检视阅读二:粗浅的阅读·阅读的速度·逗留与倒退·理解的问题·检视阅读的摘要
第四章探讨的检视阅读,我理解的是有以下信息。 通过书名,目录,索引,出版者的介绍,重要的篇章和随便阅读一段的方式,在有限的时间里清楚书籍的内容,从而来判断自己是否适合或是有欲望去阅读此书。这必然是好办法。 回想自己的阅读经验,我很多时候都是将书借出,然后原封还回。唯一不同的是,我只是翻过几页就索然无味了。之所以选择,也是看别人的推荐所致。根本没有从我自己内心需求出发。 这个无疑帮助我在短时间内找到适合我并我需要的书。 关于粗浅阅读,作者说到,不管多难的书,都应读一遍。在第一遍,不停留在不理解的地方,而是读自己懂的地方。对于不理解部分,由第二遍来解决。作者将我阅读的方式很好阐述了,《逃避自由》我就是在不懂词句上思考。总认为这样就可以做到阅读思考,增长知识。实践证明,我只会放弃那本书。
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陈歪
2019-07-09 12:57:09 摘录
检视阅读:
略读:想要发现所有的东西,但时间却很有限。
1.先看书名页,序,了解本书主题概念。
2.研究目录页,概括理解本书基本架构。
3.看索引,快速评估本书涵盖的议题范围,书籍种类与作者。
4.出版者介绍
5.挑几个跟主题息息相关的篇章来看。
二粗浅地阅读
从头到尾读一遍,遇到不懂的地方不要停下来查询或思索。只注意你能理解的部分,不要为一些不能立即理解的东西停顿。,继续读下去,略过不懂的部分。
阅读的速度
可以用双手训练眼睛,强迫眼睛跟着手部动作移动。
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除却巫山不是云
2019-05-26 01:10:41 摘录
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mcx
2017-04-26 21:07:17 摘录
检视阅读的第二步:粗浅的阅读-头一次面对一本难读的书的时候,从头到尾先读完一遍,碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。
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mcx
2017-04-26 21:02:44 摘录
检视阅读的第一步:系统化的略读。
具体包括:看书名-看序言-看目录-看索引-看其中几个与主题有关的篇章-随意翻阅。
目标:要发现这本书值不值得多花时间仔细阅读。就算你决定了不再多花时间仔细阅读这本书,对本书内容也有大体的了解。
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序言
第一篇 阅读的层次
第一章 阅读的活力与艺术
第二章 阅读的层次
第三章 阅读的第一个层次:基础阅读
第四章 阅读的第二个层次:检视阅读
第五章 如何做一个自我要求的读者
第二篇 阅读的第三个层次:分析阅读
第六章 一本书的分类
第七章 透视一本书
第八章 与作者找出共通的词义
第九章 判断作者的主旨
第十章 公正地评断一本书
第十一章 赞同或反对作者
第十二章 辅助阅读
第三篇 阅读不同读物的方法
第十三章 如何阅读实用型的书
第十四章 如何阅读想像文学
第十五章 阅读故事、戏剧与诗的一些建议
第十六章 如何阅读历史书
第十七章 如何阅读科学与数学
第十八章 如何阅读哲学书
第十九章 如何阅读社会科学
第四篇 阅读的最终目标
第二十章 阅读的第四个层次:主题阅读
第二十一章 阅读与心智的成长
附录一 建议阅读书目
附录二 四种层次阅读的练习与测验
索引
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第一篇 阅读的层次
第一章 阅读的活力与艺术
第二章 阅读的层次
第三章 阅读的第一个层次:基础阅读
第四章 阅读的第二个层次:检视阅读
第五章 如何做一个自我要求的读者
第二篇 阅读的第三个层次:分析阅读
第六章 一本书的分类
第七章 透视一本书
第八章 与作者找出共通的词义
第九章 判断作者的主旨
第十章 公正地评断一本书
第十一章 赞同或反对作者
第十二章 辅助阅读
第三篇 阅读不同读物的方法
第十三章 如何阅读实用型的书
第十四章 如何阅读想像文学
第十五章 阅读故事、戏剧与诗的一些建议
第十六章 如何阅读历史书
第十七章 如何阅读科学与数学
第十八章 如何阅读哲学书
第十九章 如何阅读社会科学
第四篇 阅读的最终目标
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第二十一章 阅读与心智的成长
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第二篇 阅读的第三个层次:分析阅读
第六章 一本书的分类
第七章 透视一本书
第八章 与作者找出共通的词义
第九章 判断作者的主旨
第十章 公正地评断一本书
第十一章 赞同或反对作者
第十二章 辅助阅读
第三篇 阅读不同读物的方法
第十三章 如何阅读实用型的书
第十四章 如何阅读想像文学
第十五章 阅读故事、戏剧与诗的一些建议
第十六章 如何阅读历史书
第十七章 如何阅读科学与数学
第十八章 如何阅读哲学书
第十九章 如何阅读社会科学
第四篇 阅读的最终目标
第二十章 阅读的第四个层次:主题阅读
第二十一章 阅读与心智的成长
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附录二 四种层次阅读的练习与测验
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检视阅读二:粗浅的阅读·阅读的速度·逗留与倒退·理解的问题·检视阅读的摘要
略读:想要发现所有的东西,但时间却很有限。
1.先看书名页,序,了解本书主题概念。
2.研究目录页,概括理解本书基本架构。
3.看索引,快速评估本书涵盖的议题范围,书籍种类与作者。
4.出版者介绍
5.挑几个跟主题息息相关的篇章来看。
二粗浅地阅读
从头到尾读一遍,遇到不懂的地方不要停下来查询或思索。只注意你能理解的部分,不要为一些不能立即理解的东西停顿。,继续读下去,略过不懂的部分。
阅读的速度
可以用双手训练眼睛,强迫眼睛跟着手部动作移动。
具体包括:看书名-看序言-看目录-看索引-看其中几个与主题有关的篇章-随意翻阅。
目标:要发现这本书值不值得多花时间仔细阅读。就算你决定了不再多花时间仔细阅读这本书,对本书内容也有大体的了解。