好老师征服后进生的14堂课

《常青藤教育书系:好老师征服后进生的14堂课(珍藏版)》分两个核心14堂课,通过正反例子告诉我们,面对后进生,什么该做,什么不该做。 核心1:如何走进学生心里 …… [ 展开全部 ]
  • 作者:伊丽莎白·布鲁瑞克斯
  • 出版社:中国青年出版社
  • 定价:25.00元
  • ISBN:7500693818
第三堂课 做有主见有控制力的老师
  • 穿山乙
    2017-07-02 17:07:44 摘录

    有控制力的老师
    从来没有想过利用老师的身份,管教学生。
    尊重学生,期待学生同样尊重自己。
    规则及制度的执行前后一致、一视同仁。
    从来不会让学生难堪,尤其是在其他同学面前。
    ●深知如果学生不喜欢老师,学生和老师之间就会竖起一堵墙,
    生之间传递知识就无从谈起。
    从来不会对学生大喊大叫。
    严格但友善
    知道学生经常犯错,对这些常犯的错误进行严厉的惩罚(惩
    力度总与错误情况相匹配,而且惩罚制度一旦制定,对所有
    学生都一视同仁)
    知道老师的行为是学生的榜样,时刻严格要求自己。
    普于发现学生身上的闪光点,并在适当的时机给予表扬。
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