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为什么学生不喜欢上学?

《为什么学生不喜欢上学?》一书，是美国弗吉尼亚大学心理学教授威林厄姆的重要著作，是一本深受学生和教师欢迎的教育心理学著作。他用认知心理学的原理，详细分析了学生学习的过程和 …… [ 展开全部 ] 教师在课堂教学中必须注意的一些问题。书中每一章都运用了一个认知心理学的基本原理，如“事实性的知识先于技能”“记忆是思考的残留物”“我们在已知的环境中理解新的事物”“儿童在学习方面更多的是相似而不是不同”“教学技能可以通过练习而提高”等等。《为什么学生不喜欢上学?》是一本关于认知心理学的普及读物，也是一本教育心理学的入门书籍。书中的许多观点新颖而深刻。如开篇伊始关于大脑的作用的分析，作者认为，大脑不是用来思考的，它的真正作用在于使你避免思考。虽然人类生来就具有好奇心，但是我们不是天生的杰出思想者，除非认知环境符合一定的要求，否则我们会尽可能地避免思考。作者指出，学生是否喜欢学校，在很...(展开全部) 《为什么学生不喜欢上学?》一书，是美国弗吉尼亚大学心理学教授威林厄姆的重要著作，是一本深受学生和教师欢迎的教育心理学著作。他用认知心理学的原理，详细分析了学生学习的过程和教师在课堂教学中必须注意的一些问题。书中每一章都运用了一个认知心理学的基本原理，如“事实性的知识先于技能”“记忆是思考的残留物”“我们在已知的环境中理解新的事物”“儿童在学习方面更多的是相似而不是不同”“教学技能可以通过练习而提高”等等。《为什么学生不喜欢上学?》是一本关于认知心理学的普及读物，也是一本教育心理学的入门书籍。书中的许多观点新颖而深刻。如开篇伊始关于大脑的作用的分析，作者认为，大脑不是用来思考的，它的真正作用在于使你避免思考。虽然人类生来就具有好奇心，但是我们不是天生的杰出思想者，除非认知环境符合一定的要求，否则我们会尽可能地避免思考。作者指出，学生是否喜欢学校，在很大程度上取决于学校能否持续地让学生体验到解决问题的愉悦感。
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作者：(美) 威廉厄姆 (Willingham.D.T.) . 著
出版社：江苏教育出版社
定价：26.00元
ISBN：7534396530

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Chapter1 为什么学生不喜欢上学？

一半一半

2019-06-26 13:38:02 摘录

思考的成功取决于是四个方面：环境中的信息、长期记忆中的事实、长期记忆中的步骤，以及工作记忆中的空间大小。
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一半一半

2019-06-25 19:37:36 摘录

人生来就有好奇心，但我们不是天生的杰出思想者，除非认知环境符合一定的要求，否则我们会尽可能的避免思考。
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Emma

2018-02-19 08:17:15 摘录

动机形成模型
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Emma

2018-02-19 08:08:39 摘录

内容不一定能驱动兴趣，只能说内容是决定因素。
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Emma

2018-02-10 04:58:34 摘录

莎士比亚在《哈姆雷特》中赞美我们的认知能力:“人类是一件多么了不起的作品!他的理性是多么高尚!”不过,过了三百多年,亨利·福特却挖苦道:“思考是世上最难的事情,这也许是只有少数人能够从事思考的原因。”

(1)他们说得都对。人类的确擅长某些类型的思考,尤其是和其他动物相比,但我们很少用到它们。认知学家还会添上:人类不常思考是因为我们的大脑不是用来思考,而是用来避免思考的。不仅如福特所说的思考很费力,而且它还是缓慢的、靠不住
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