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知识大融通
融通,关乎人类历史,更关乎人类未来。今天的文化积累已让人类拥有可以改变自身生物本性的力量,以科学探究人性奥秘的新时代已到来。在一个更广阔的时空背景下,人性与文化、自我与社
……
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会都将被重新定义。威尔逊以无与伦比的雄心壮志提出融通计划,坚信它将赋予未来人类一种分析和预测的强大力量,让我们有能力应对即将到来的巨变。 这是一场浩大的知识历险。从大脑中的化学反应,到文化的基因基础,从颜色语言受到的遗传学限制,到《洛丽塔》中蕴含的生物学原则…爱德华·威尔逊轻松跨越科学与人文的鸿沟,自如穿梭于物理学、人类学、心理学、哲学、宗教、伦理与艺术等各领域间。这位殿堂级的科学大师用清晰、雄辩的文字, 将人类知识的新进展巧妙地编织到了一起,完成了这部博大精深又妙趣横生的著作。站在“巨人”的肩膀上,我们才能登上知识的巅峰,将今日破碎的知识风景尽收眼底。读过此书,我们将以全新的方式理解知识。 这是一部我们时代里程碑式的著作,融通的构想也必将成为人类认识自身与世界的一个新起点。威尔逊对未来世代知识图景的大胆想象,凝聚了他毕生对人类、知识和社会进化的深刻思考,极具独创性和启发性。每一位善于思考、关心未来的读者都应该认真聆听。
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作者:[美] 爱德华·威尔逊
出版社:中信出版社·新思文化
定价:68.00元
ISBN:7508653831
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书摘 (19 )
评价 (1 )
第一章 爱奥尼亚式迷情 // 001
小七Zhai
2022-07-20 09:25:24 摘录
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guagua
2017-06-19 12:46:49 摘录
诺贝尔经济学奖得主西蒙曾经投入部分生命来研究观念形成的复杂性,他提出:“创造性思维和一般较世俗的思维之间最主要的差别在于:一、它愿意接纳定义模糊的问题,并且逐渐为这些问题建立结构;二、它能在相当长的一段时间内,继续全神贯注于同一个问题;三、它对相关领域和可能相关的领域,具有广阔的知识背景。
一言以蔽之,就是:知识、执着和勇气。这个创造过程是一个不透明的混合体。
关于创造力思维与一般世俗思维的区别。不过归纳成知识、执着和勇气是否合适?
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guagua
2017-06-16 12:45:37 摘录
我并不想显得不敬,但科学发展前的人类,不论具备多少天分,都不可能超越他们那个由常识所构成的一小圈知识,而猜到物质真实世界的本质。即使是其他如神话、启示、艺术、冥想或任何想得到的方法,也从来不会发挥功效。在科学发展之前,神秘主
义( mysticism)是探知未来最有效的方法
尽管它能满足人类情绪上的需求,但成果却
是零。巫师施咒语或在圣山上绝食,都不能
召唤岀电磁波谱,就连最伟大的宗教先知也
对它一无所知。这不是因为神有所隐藏,而
是因为他们缺乏只有经过努力学习才能获得的物理知识。
人类最主要的成就是在毫无协助的状况下,能在这个被证实是极有规矩的世界中寻得穿梭其间的道路。
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guagua
2017-06-16 12:42:01 摘录
世上向来存在两种有原创力的思想家,一种看到不规律而试图创造规律,另一种则在遇到规律时试图创造不规律以示反抗。这两种人之间的摩擦正是促进学习的原动力,它经由一条曲折的前进轨道提升我们。
这段描述很有意思。螺旋向上发展是否是一切事物的发展原型?
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guagua
2017-06-09 12:45:15 摘录
我相信这就是爱奥尼亚式迷情的源头:追求客观的真实性,而非神的显现,这是另一种满足宗教饥渴的方法。这种竭力的追求几乎和人类文明一样古老,而且和传统宗教密切交织在一起,但是,它所追随的是一条很不相同的途径。它是一种禁欲主义者的教条,一种后天培养出来的爱好,是散布在坎坷地域里的各类探险的引导。它的目标在于借由解放人类心智,而不是借由对神的屈服,来拯救人的灵性它的中心思想,正像爱因斯坦所了解的,是知识的统一。
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第一章 爱奥尼亚式迷情 // 001
我相信这就是爱奥尼亚式迷情的源头:追求客观的真实性,而非神的显现,这是另一种满足宗教的饥渴的方法;它
第二章 学术的主要分支 // 011
科学和人文艺术是由同一台纺织机编织出来的;我们可以从基因进化到现代文化这整个悠久的历史中,看到有关这
第三章 启蒙时代 // 021
启蒙运动从来不是一个统一的运动,它不是一条笔直的急流, 而是比较像三角洲上曲折前行的河流所构成的花边
第四章 自然科学 // 065
科学发展之前,神秘主义是探知未来世界最有效的方法;尽管它能满足人类情绪上的需求, 但成果却是零。巫师
第五章 阿里阿德涅的线 // 095
当更多关联建立起来时,各学科也就能更圆满地由上贯通到下,由实体中最特殊的部位一路贯通到最普遍的分子和
第六章 心 灵 // 137
心灵是一连串有意识和无意识的经验,基本上是一种密码,代表感官印象以及对这些感官印象的记忆和幻想。 其
第七章 由基因到文化 // 177
遗传学家给知识分子和决策者的赠言是:先选出你想要推扬的社会,然后再准备与它所具有的遗传率共存;绝对不
第八章 人性的适应能力 // 229
并没有任何证据显示,旧石器时代的基因在这段“开创的改革时期”消失了;它们仍然留在原地, 继续制定人性
第九章 社会科学 // 253
我已经可以想象,通过对人类事务非理性部分的探索,我们能接续起社会科学和自然科学的间隔。 如果这样的结
第十章 艺术和艺术的诠释 // 293
流传久远的艺术作品都极具人性,尽管它们是来自个人的想象力,甚至当创作者的幻想中出现不可能存在的世界时
第十一章 伦理和宗教 // 333
道德行为的原始成分比旧石器时代的仪式更为久远,而宗教建立在伦理基础上,可能向来都以某种形式支持伦理规
第十二章 为的是什么? // 373
我们如果依赖人工替代品来维持自身和生物圈的活力,所有的事物终将变得脆弱;我们如果抛弃其他生命,必定使
注 释 // 418
致 谢 // 470
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第一章 爱奥尼亚式迷情 // 001
我相信这就是爱奥尼亚式迷情的源头:追求客观的真实性,而非神的显现,这是另一种满足宗教的饥渴的方法;它
第二章 学术的主要分支 // 011
科学和人文艺术是由同一台纺织机编织出来的;我们可以从基因进化到现代文化这整个悠久的历史中,看到有关这
第三章 启蒙时代 // 021
启蒙运动从来不是一个统一的运动,它不是一条笔直的急流, 而是比较像三角洲上曲折前行的河流所构成的花边
第四章 自然科学 // 065
科学发展之前,神秘主义是探知未来世界最有效的方法;尽管它能满足人类情绪上的需求, 但成果却是零。巫师
第五章 阿里阿德涅的线 // 095
当更多关联建立起来时,各学科也就能更圆满地由上贯通到下,由实体中最特殊的部位一路贯通到最普遍的分子和
第六章 心 灵 // 137
心灵是一连串有意识和无意识的经验,基本上是一种密码,代表感官印象以及对这些感官印象的记忆和幻想。 其
第七章 由基因到文化 // 177
遗传学家给知识分子和决策者的赠言是:先选出你想要推扬的社会,然后再准备与它所具有的遗传率共存;绝对不
第八章 人性的适应能力 // 229
并没有任何证据显示,旧石器时代的基因在这段“开创的改革时期”消失了;它们仍然留在原地, 继续制定人性
第九章 社会科学 // 253
我已经可以想象,通过对人类事务非理性部分的探索,我们能接续起社会科学和自然科学的间隔。 如果这样的结
第十章 艺术和艺术的诠释 // 293
流传久远的艺术作品都极具人性,尽管它们是来自个人的想象力,甚至当创作者的幻想中出现不可能存在的世界时
第十一章 伦理和宗教 // 333
道德行为的原始成分比旧石器时代的仪式更为久远,而宗教建立在伦理基础上,可能向来都以某种形式支持伦理规
第十二章 为的是什么? // 373
我们如果依赖人工替代品来维持自身和生物圈的活力,所有的事物终将变得脆弱;我们如果抛弃其他生命,必定使
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第二章 学术的主要分支 // 011
科学和人文艺术是由同一台纺织机编织出来的;我们可以从基因进化到现代文化这整个悠久的历史中,看到有关这
第三章 启蒙时代 // 021
启蒙运动从来不是一个统一的运动,它不是一条笔直的急流, 而是比较像三角洲上曲折前行的河流所构成的花边
第四章 自然科学 // 065
科学发展之前,神秘主义是探知未来世界最有效的方法;尽管它能满足人类情绪上的需求, 但成果却是零。巫师
第五章 阿里阿德涅的线 // 095
当更多关联建立起来时,各学科也就能更圆满地由上贯通到下,由实体中最特殊的部位一路贯通到最普遍的分子和
第六章 心 灵 // 137
心灵是一连串有意识和无意识的经验,基本上是一种密码,代表感官印象以及对这些感官印象的记忆和幻想。 其
第七章 由基因到文化 // 177
遗传学家给知识分子和决策者的赠言是:先选出你想要推扬的社会,然后再准备与它所具有的遗传率共存;绝对不
第八章 人性的适应能力 // 229
并没有任何证据显示,旧石器时代的基因在这段“开创的改革时期”消失了;它们仍然留在原地, 继续制定人性
第九章 社会科学 // 253
我已经可以想象,通过对人类事务非理性部分的探索,我们能接续起社会科学和自然科学的间隔。 如果这样的结
第十章 艺术和艺术的诠释 // 293
流传久远的艺术作品都极具人性,尽管它们是来自个人的想象力,甚至当创作者的幻想中出现不可能存在的世界时
第十一章 伦理和宗教 // 333
道德行为的原始成分比旧石器时代的仪式更为久远,而宗教建立在伦理基础上,可能向来都以某种形式支持伦理规
第十二章 为的是什么? // 373
我们如果依赖人工替代品来维持自身和生物圈的活力,所有的事物终将变得脆弱;我们如果抛弃其他生命,必定使
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义( mysticism)是探知未来最有效的方法
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是零。巫师施咒语或在圣山上绝食,都不能
召唤岀电磁波谱,就连最伟大的宗教先知也
对它一无所知。这不是因为神有所隐藏,而
是因为他们缺乏只有经过努力学习才能获得的物理知识。