播下种子
播下种子是要提前让孩子知道,在特定的情况下会发生什么事情,以及你对他的要求是什么。如果事先知道要求是怎样的,孩子就更有可能合作。

马歇尔B.卢森堡( Marshall E. Rosenberg)曾用下面这段话概括了为人父母的感受:
每当我们无法做到完美的时候,都想要责怪自己、攻击自己,但那样做并不会让我们的孩子从中受益。因此,我建议家长们把努力的目标从接近完美改为远离愚蠢，多检讨一下为什么没能给予孩子足够的理解,为什么做不到诚实地表达本意这才是进步的途径。

无论抱怨的原因是什么,都可以参考以下建议:
1.让孩子知道光是抱怨不能使你明白他的要求。
2让孩子用正常的语调说话。
3.如果他继续抱怨,就告诉他:“如果你好好说话,我就会认真地听你说,但如果你抱怨的话,我就弄不懂你到底想说什么。”或者“如果你非要抱怨的话,就请回到你的房间里去说个够。”
4如果孩子恢复了正常的声调,就判断他的情绪然后了解他的要求。例如:“这么说是你的朋友提前离开公园让你不高兴了?那你现在想做什么呢?”
5.如果下次孩子又开始抱怨的话,就提醒他该如何正确地表达意见。如果孩子听从了你的建议而改用正常的声音说话,可以对孩子说“谢谢你不再抱怨”,但没必要更多地表扬他。

教会孩子如何道歉,但不要强迫他们做出不真诚的道歉。孩子们通常认识不到自己做错了事情,所以当成年人逼着孩子说“我很抱歉”的时候,等于是让孩子言不由衷。只有当孩子自己选择这样说的时候,道才是真诚的和发自内心的。如果你的孩子在公开场合做了什么你认为应当道歉的事情,你可以代表孩子表达歉意。
孩子需要家长的教育和引导才能养成良好的行为习惯，单纯靠强迫孩子做某些事情或者说某些话并不能加快他们的学习进程。

预防：（情感引导中）预防是关键，这永远是防止对立的第一步，事先提醒会减少孩子的抵触。

观察和判断：如果给孩子选择的机会，会让他们⏱⏱觉得拥有了一部分的权力或者能够参与决策。

概括地说，经过情感引导的孩子都知道，任何一种情绪都是重要的、具有影响力的。这些孩子长大以后回更加坚强，并对自己的沟通能力更有信心，

掌握了丰富的情感表达词汇的孩子会较少耍脾气或者用行为来发泄脾气。渐渐地他便能够判断别人的情绪了，也会知道如何去应对自己的情感。