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双向养育
内容简介(产品描述): 这本书由美国加州大学洛杉矶分校教育学博士杰恩·梅杰撰写而成,是一套经美国上万家长亲证有效的养育方法,核心在于突破传统的权威性和娇纵型养育方式,提出
……
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一套建立在爱、尊重和规则之上的养育理念;同时,相比较目前市面上其他育儿类书籍,本书的内容更为现代、系统和全面,它特别强调“育儿先育己”,强调父母需要把养育的注意力从孩子转向自身,唯有改变自己、丰富自己、提升自己,以充满爱、价值感、尊重人际界限、拥抱改变的积极状态,才能帮助孩子健康成长;本书由作者结合自己25年服务超过15000个家庭的教育培训和咨询经验创作而成,案例丰富、思想方法深刻,是一套面向未来的前沿育儿方法论。 编辑推荐 与其他养育类书籍相比,《双向养育》最突出的一点是:它的养育不仅仅指向孩子,更指向自己;它的每个章节都不是以“孩子”作为开头,而是以“人”作为开头,它融合了心理咨询、家庭治疗、孩童养育、人类学和哲学,那些关于爱、自尊、价值感、责任感、自我实现的章节,都同样适用于我们这些大人——这也是为什么它的中文版被命名为《双向养育》。 从内容上来讲,它所讲述的“养育”既适用于2岁的幼儿,也适用于12岁的少年,甚至也适用于16岁的青春期孩子,或者26岁甚至36岁的大人。它本质上是关于“人”的家庭关系,而不仅仅是孩子。从这个意义上讲,它是以一套一致、贯通的思想,帮助我们面对0~16岁的孩子,帮助我们营造和谐、平等的家庭氛围,因而免除了我们为单一年龄段寻找育儿书的焦虑。 名人推荐 “双向养育将父母从过时的育儿方式中解放出来,孩子不再只是一个需要长大的身体,更是一个需要呵护的心灵。每个孩子都有权利让自己的心灵美丽绽放。梅杰博士提倡的养育方法能够让孩子和父母彼此帮助,也使我们这个星球变得更加美好。” ——迈克尔·贝克维斯博士,阿加佩国际中心(Agape International Center)创始人 加利福尼亚 “《双向养育》的品质和价值超过我曾经参与过的其它所有心理学和咨询类课程。它融合了心理咨询、家庭治疗、儿童教育、人类学和哲学,而呈现的养育体系却易于理解、适于各类人群接受。” —— 吉拉 社会工作者,洛杉矶 “我们都深爱自己的孩子。但是读了《双向养育》这本书,我们除了爱自己的孩子,还能帮助他们成为有思想、有爱心、有力量、有责任感的独立的人。” ——拉里和凯莉, 5个孩子的父母,亚利桑那
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作者:[美]杰恩·梅杰(Jayne A. Major)
出版社:江西人民出版社
定价:58.00元
ISBN:7210086587
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书摘 (21 )
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Chapter 01 三种养育方式
孟巖
2017-08-29 07:14:59 摘录
管教与惩罚
管教,在这里是通过理解和尊重的方式教导孩子。只有当孩子愿意接受父母教导时管教才能奏效。在这种情况下,管教还能加深父母和孩子的连给助孩子在心中建立掌控人生的自信,增强他们的信心和自尊。但是管教绝非“惩罚”。
“惩罚”是通过施加身体和心理伤害的方式追使孩子服从。您罚者通常认为:“我懂的比你多,所以你必须听我的。”惩罚的目的是控制孩子行为。孩子因此会忽视自己的想法而受控于外部力量,他们会产生这样的想法—“如果像父母一样我就安全,如果不像父母就会有麻烦。”不同频率和强度的惩罚会导致怨恨、报复、消极或攻击性行为。惩罚还会扼杀创造力和独立解决问题的能力。惩罚会阻碍孩子心理健康发展。与之相反,用爱管教可以促使孩子发展出更好的环境适应能力。
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孟巖
2017-08-29 07:06:36 摘录
◎双向养育
它的特别之处在于:解决问题的责任由父母和孩子共同承担。它既不允许孩子逃避责任,也不会巨细无遗地限定孩子
行为的一切细节但现在还是没有完成。
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双向养育》中文版序
前言
假如......
Chapter 01 三种养育方式
Chapter 02 勇敢做出改变
Chapter 03 理解行为背后的原因
Chapter 04 教孩子学会承担责任
Chapter 05 帮助孩子树立健康的自尊
Chapter 06 有效沟通
Chapter 07 正向影响孩子
Chapter 08 惩罚的弊端
Chapter 09 用爱管教
Chapter 10 孩子如何思考
Chapter 11 学会去爱
Chapter 12 缓解家庭压力
Chapter 13 解决家庭冲突
Chapter 14 沟通敏感话题
Chapter 15 自我实现的人生
致谢
双向养育实践宣言
《双向养育》译后记
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Chapter 09 用爱管教
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Chapter 07 正向影响孩子
Chapter 08 惩罚的弊端
Chapter 09 用爱管教
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管教,在这里是通过理解和尊重的方式教导孩子。只有当孩子愿意接受父母教导时管教才能奏效。在这种情况下,管教还能加深父母和孩子的连给助孩子在心中建立掌控人生的自信,增强他们的信心和自尊。但是管教绝非“惩罚”。
“惩罚”是通过施加身体和心理伤害的方式追使孩子服从。您罚者通常认为:“我懂的比你多,所以你必须听我的。”惩罚的目的是控制孩子行为。孩子因此会忽视自己的想法而受控于外部力量,他们会产生这样的想法—“如果像父母一样我就安全,如果不像父母就会有麻烦。”不同频率和强度的惩罚会导致怨恨、报复、消极或攻击性行为。惩罚还会扼杀创造力和独立解决问题的能力。惩罚会阻碍孩子心理健康发展。与之相反,用爱管教可以促使孩子发展出更好的环境适应能力。
它的特别之处在于:解决问题的责任由父母和孩子共同承担。它既不允许孩子逃避责任,也不会巨细无遗地限定孩子
行为的一切细节但现在还是没有完成。