第二章 人格的统一性
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儿童做的每件事都是他总体生活和整体人格的表达,要理解他们所做的事,就必须先了解行为中隐蔽的生活背景。同时不应把儿童特定的行为当成孤立的音符来解析,而是要将它视为整个乐章的组成部分,即整体人格的组成部分。这条书摘已被收藏0次分享 收藏 0条评价+1
