总之,熟练就是经验的积累。初学者从刚开始的不明就里到能够正确应用的过程,是熟练的第一阶段。而超越这一阶段,在某领域达到一流甚至超一流的水平时,便是熟练的第二阶段。当然,这两个阶段是连续的过程,我们在思考熟练者的认知特点和学习方法技巧时,很重要的一点便是将这两个阶段区分开来。
学者与熟练者的区别
从小学到大学,再到大学毕业之后,我们学习了各种科学解释方法与理解方法,学到了很多运动方程式、位置方程式、速度公式、能量保存公式,等等。但正如前文所述,学过公式和能用公式解决问题是两件完全不同的事情。从知道公式但不一定会用,过渡到能够熟练应用公式解决问题的阶段,究竟是一个怎样的过程?在这个过程中,人的认识又会怎样变化?首先,让初学物理的大学生和作为物理熟练者的大学物理老师来回答以下问题。之后,思考这两类人解决问题的方法有哪些不同。


熟练者的随机应变
如前所述,物理问题的熟练者在解题时,可以说是随心所欲,或者说是随机应变。这反映了熟练者具有能够抓住问题本质的能力在看到问题的一瞬间,就明白什么是最重要的,知道应该解决什么问题,以及如何解决。

熟练者的随机应变能力是怎样形成的呢?首先,为了获得这种随机应变的能力,需要条件反射般地想起必要的步骤并很快付诸行动。而此时,需要准确把握自己所处的状况,对于下一步要做的事,要迅速而确切地判断出来,做到心中有数。虽然尚未有认知科学方面的相关研究,但每个人都能凭经验领会到这样的结论。而关于做出随机应变的判断并行动之后,内心会发生怎样的变化,将在后文中揭晓。