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畅销美国500多万册的教子经典,以31种语言畅销全世界,彻底改变父母与孩子沟通方式的巨著。 本书在长达一年多的时间里高居美国各大图书排行榜榜首,并陆续被翻译成31种语言畅
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销很多国家。 如果说在父母与孩子的教育方面有什么经典著作的话,那么,首屈一指的就是吉诺特博士的这本著作——它彻底改变了父母与孩子的沟通方式,在这个领域,这是一本革命性的著作。父母可以帮助孩子可为一个品质高洁的人,一个有着怜悯心,敢于承担和义务的人,一个有勇气、充满活力、正直的人。光有爱是不够的,洞察力也不足以胜任,好的父母需要技巧,如何获得并使用这些技巧就是这本书的主要内容。 该书在美国的销量已经超过500万册。 大多数父母没有意识到语言的破坏力量。他们发现自己说出来的话正是以前自己的父母对他们说过的,发现他们正用一种自己也不喜欢的语气跟孩子说话,他们原本没打算这样的。在沟通中发生这种不幸,常常不是因为缺乏爱心,而是缺乏对孩子的理解;不是因为缺乏智慧,而是缺乏知识 本书初版于1965年,在出版初期,长达一年多的时间里高居美国各大图书排行榜榜首,并陆续被翻译成31种语言畅销很多国家。如果说在父母与孩子的教育方面有什么经典著作的话,那么,首屈一指的就是吉诺特博士的这本著作——它彻底改变了父母与孩子的沟通方式,在这个领域,这是一本革命性的著作。
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作者:[美] 海姆·G.吉诺特
出版社:京华出版社
定价:18.80元
ISBN:7806009477
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书摘 (21 )
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引言
- 当孩子感到被理解时,他们的孤独和伤痛就会减大。
- 当孩子被理解时他们对父母的爱也更深了。
- 对孩子受伤的情感来说,父母的同情是情感上的急救药。
- 当我们诚恳地承认孩子的困境,说出他们的失望时,孩子常常会获得面对现实的力量。
胤儿
//
理解孩子的痛苦,和他一起承认并面对困境。
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2020-04-05 添加
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第1章 交流密码:父母和孩子的对话
大多数父母试图说服孩子,想让孩子知道他们的抱怨很不公平,他们的想法是错误的,父母们意识不到这种做法没有用,这样做只会导致争论和气愤。
胤儿
//
不要试图说服孩子的抱怨。应该表达出来并承认他们的感受。
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2020-04-05 添加
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1 孩子的问题:隐藏的含义
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2 毫无效果的对话:说教和批评产生距离和怨恨
一个对此很感兴趣的研究者无意中听到一段父母和孩子的谈话,他惊奇地发现,他们两个人几乎都不听对方在说什么,他们的谈话更像两段独白,一段充满了批评和指令,另一段则全是否认和争辩。
这种沟通的悲剧不是因为缺乏爱,而是缺乏相互尊重;不是缺乏才智,而是缺乏技巧。
我们目常的语言,对于跟孩子有意义的交流来说是不适当的。要想和孩子沟通,减少父母的失望,我们需要学习用关心的方式跟孩子交谈。
胤儿
//
学习用关心的方式跟孩子交谈
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2020-04-05 添加
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3 沟通:针对孩子的感受作出反应,而不是针对其行为
和孩子沟通要建立在尊重的基础之上,另外,还要有技巧:需要同时照顾孩子和父母的自尊;要先说出表示理解的话,然后再提出建议或意见。
胤儿
//
先表示理解,再提出建议
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2020-04-05 添加
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4 谈话的原则:理解和共鸣
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5 鱼儿会游泳,鸟儿会飞翔,人会感知:混乱的感受,混乱的信息
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6 映射情感:说出孩子的感觉有助于他们理解自己是怎么想的
在以上的这些矫饰中我们真正该做什么呢?说实话。情感教育可以帮助孩子知道他们的真实想法。对孩子来说,知道他们怎么想,远比知道他为什么会这么想要重要。当他确确实实知道了他内心的真实感受时,他的内心就不太可能觉得“一团糟”。
路易大叔
//
不要去管为什么,总有原因不是需要知道的
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2019-09-11 添加
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第2章 语言的力量:鼓励和指导的更好方法
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1 称赞对孩子不再有用了吗?
称赞,就像青霉素一样,绝不能随意用药。使用强效药有一定的标准,需要谨慎小心,标准包括时间和剂量,需要谨慎小心是因为可能会引起过敏反应。对于精神药物的施用也有同样的规则。最重要的一条规则就是:只能夸奖孩子的努力和成就,不要夸奖他们的品性和人格。
路易大叔
//
对事不对人
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2019-09-11 添加
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2 给孩子指导而不是批评
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3 当出了问题时:要回应,而不是反应
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4 辱骂会伤害孩子
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5 一致的交流:让言语和心情相符
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6 如何处理我们自己的愤怒
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7 发怒的三个步骤
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8 对生气孩子的回应:方法最重要
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9 总结
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第3章 自取其害:应该避免的错误作法
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1 恐吓:不端行为的邀请函
警告是对孩子自主权的挑战。如果他有一点点自尊的话,他就会再次违纪,以此向别人展示他不惧怕任何挑战。
路易大叔
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用行动来表示,而不是口头的警告
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2019-09-29 添加
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2 贿赂:重新思考一下“如果……那么”的谬误
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3 许诺:为什么不切实际的期望会给每个人带来焦虑
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4 挖苦:学习的严重障碍
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5 权威需要简短:少说更有效
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6 对待谎言的政策:学会怎样才能不助长谎言
当说真话会受到惩罚时,孩子会用说谎来自卫。有时他们说谎,是为了用幻想来弥补自已在现实中的不足。谎言能告诉你孩子关于恐惧和希望的真相,它们能够揭示
个人希望的,或者不希望的愿望。对于能明辨是非的耳朵来说,谎言能够揭示说谎者真实的意图。对谎言的理智的处理方法应该是对它真实的意图表示理解,而不是否定它的意图或者指责说谎的人。从谎言中获淂的信息可以帮助孩子分辨现实和希望之间的区别。
路易大叔
//
要理解孩子谎话背后的真实意图,而不是被撒谎这种小孩子的把戏激怒。
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2019-09-29 添加
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7 对不诚实的处理:一盎司的预防胜过一吨的调查
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第4章 责任:要求服从,不如传输价值观
从小学一年级开始,父母就应该表现出这样的态度:家庭作业完全是孩子和老师的事。父母不应该就家庭作业的事跟孩子唠叨不休,他们不应该监督或者检查孩子的家庭作业,除非孩子要求他们这么做。(这个方针可能跟老师的希望相反。)如果父母接管过家庭作业这个责任,而且孩子让他们这么做了那么他们就再也无法摆脱这个束缚。家庭作业可能会成为孩子手中的武器,用来惩罚、勒索、利用父母。如果父母对孩子家庭作业的微小细节少一点兴趣,而是用不太明确的话语暗示家庭作业是你自己的事,你做家庭作业就像我们工作一样。这样的态度会给家庭生活带来很多乐趣,而避免了很多苦恼。
路易大叔
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我也想啊,可是如果我这么干肯定在老师那里挂了号!
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2019-10-23 添加
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第5章 纪律:寻找替代惩罚的有效手段
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第6章 积极的养育:孩子生活中的一天
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第7章 妒忌:不幸的传统
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第8章 孩子焦虑的一些来源:提供情感上的安全感
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第9章 性和人类价值观:需要审慎处理的重要问题
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第10章 总结:如何养育孩子
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引言
第1章 交流密码:父母和孩子的对话
1 孩子的问题:隐藏的含义
2 毫无效果的对话:说教和批评产生距离和怨恨
3 沟通:针对孩子的感受作出反应,而不是针对其行为
4 谈话的原则:理解和共鸣
5 鱼儿会游泳,鸟儿会飞翔,人会感知:混乱的感受,混乱的信息
6 映射情感:说出孩子的感觉有助于他们理解自己是怎么想的
第2章 语言的力量:鼓励和指导的更好方法
1 称赞对孩子不再有用了吗?
2 给孩子指导而不是批评
3 当出了问题时:要回应,而不是反应
4 辱骂会伤害孩子
5 一致的交流:让言语和心情相符
6 如何处理我们自己的愤怒
7 发怒的三个步骤
8 对生气孩子的回应:方法最重要
9 总结
第3章 自取其害:应该避免的错误作法
1 恐吓:不端行为的邀请函
2 贿赂:重新思考一下“如果……那么”的谬误
3 许诺:为什么不切实际的期望会给每个人带来焦虑
4 挖苦:学习的严重障碍
5 权威需要简短:少说更有效
6 对待谎言的政策:学会怎样才能不助长谎言
7 对不诚实的处理:一盎司的预防胜过一吨的调查
……
第4章 责任:要求服从,不如传输价值观
……
第5章 纪律:寻找替代惩罚的有效手段
……
第6章 积极的养育:孩子生活中的一天
……
第7章 妒忌:不幸的传统
……
第8章 孩子焦虑的一些来源:提供情感上的安全感
……
第9章 性和人类价值观:需要审慎处理的重要问题
……
第10章 总结:如何养育孩子
……
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第1章 交流密码:父母和孩子的对话
1 孩子的问题:隐藏的含义
2 毫无效果的对话:说教和批评产生距离和怨恨
3 沟通:针对孩子的感受作出反应,而不是针对其行为
4 谈话的原则:理解和共鸣
5 鱼儿会游泳,鸟儿会飞翔,人会感知:混乱的感受,混乱的信息
6 映射情感:说出孩子的感觉有助于他们理解自己是怎么想的
第2章 语言的力量:鼓励和指导的更好方法
1 称赞对孩子不再有用了吗?
2 给孩子指导而不是批评
3 当出了问题时:要回应,而不是反应
4 辱骂会伤害孩子
5 一致的交流:让言语和心情相符
6 如何处理我们自己的愤怒
7 发怒的三个步骤
8 对生气孩子的回应:方法最重要
9 总结
第3章 自取其害:应该避免的错误作法
1 恐吓:不端行为的邀请函
2 贿赂:重新思考一下“如果……那么”的谬误
3 许诺:为什么不切实际的期望会给每个人带来焦虑
4 挖苦:学习的严重障碍
5 权威需要简短:少说更有效
6 对待谎言的政策:学会怎样才能不助长谎言
7 对不诚实的处理:一盎司的预防胜过一吨的调查
……
第4章 责任:要求服从,不如传输价值观
……
第5章 纪律:寻找替代惩罚的有效手段
……
第6章 积极的养育:孩子生活中的一天
……
第7章 妒忌:不幸的传统
……
第8章 孩子焦虑的一些来源:提供情感上的安全感
……
第9章 性和人类价值观:需要审慎处理的重要问题
……
第10章 总结:如何养育孩子
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- 当孩子被理解时他们对父母的爱也更深了。
- 对孩子受伤的情感来说,父母的同情是情感上的急救药。
- 当我们诚恳地承认孩子的困境,说出他们的失望时,孩子常常会获得面对现实的力量。
第1章 交流密码:父母和孩子的对话
1 孩子的问题:隐藏的含义
2 毫无效果的对话:说教和批评产生距离和怨恨
这种沟通的悲剧不是因为缺乏爱,而是缺乏相互尊重;不是缺乏才智,而是缺乏技巧。
我们目常的语言,对于跟孩子有意义的交流来说是不适当的。要想和孩子沟通,减少父母的失望,我们需要学习用关心的方式跟孩子交谈。
3 沟通:针对孩子的感受作出反应,而不是针对其行为
4 谈话的原则:理解和共鸣
5 鱼儿会游泳,鸟儿会飞翔,人会感知:混乱的感受,混乱的信息
6 映射情感:说出孩子的感觉有助于他们理解自己是怎么想的
第2章 语言的力量:鼓励和指导的更好方法
1 称赞对孩子不再有用了吗?
2 给孩子指导而不是批评
3 当出了问题时:要回应,而不是反应
4 辱骂会伤害孩子
5 一致的交流:让言语和心情相符
6 如何处理我们自己的愤怒
7 发怒的三个步骤
8 对生气孩子的回应:方法最重要
9 总结
第3章 自取其害:应该避免的错误作法
1 恐吓:不端行为的邀请函
2 贿赂:重新思考一下“如果……那么”的谬误
3 许诺:为什么不切实际的期望会给每个人带来焦虑
4 挖苦:学习的严重障碍
5 权威需要简短:少说更有效
6 对待谎言的政策:学会怎样才能不助长谎言
个人希望的,或者不希望的愿望。对于能明辨是非的耳朵来说,谎言能够揭示说谎者真实的意图。对谎言的理智的处理方法应该是对它真实的意图表示理解,而不是否定它的意图或者指责说谎的人。从谎言中获淂的信息可以帮助孩子分辨现实和希望之间的区别。
7 对不诚实的处理:一盎司的预防胜过一吨的调查
……
第4章 责任:要求服从,不如传输价值观
……
第5章 纪律:寻找替代惩罚的有效手段
……
第6章 积极的养育:孩子生活中的一天
……
第7章 妒忌:不幸的传统
……
第8章 孩子焦虑的一些来源:提供情感上的安全感
……
第9章 性和人类价值观:需要审慎处理的重要问题
……
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