书入法

自从怀上第二个宝宝开始，我就一直对两个孩子的生活充满好奇：“爸爸妈妈该如何分配现在倾注于哥哥一人身上的爱？”“哥哥能不能接受生命中突然闯入的这个小家伙？”“我们的生活将发 …… [ 展开全部 ]

作者：冯颖
出版社：化学工业出版社
定价：32.00元
ISBN：7122234754

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上篇父母篇／1

养育孩子，真是一次绝佳的自我成长机会，它会把我们儿时与母亲的关系不加修饰地展示出来，而我们的孩子，只是这种关系的截体，他与我的愤怒无关，也与我的焦虑无关。

静等花开树儿长大 //

收藏 0条评论 2018-01-04 添加

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焦躁不安的妈妈会带出一个颇具破坏力的孩子，而内心平和的妈妈自然会带出一个平和乐观的孩子。
然而，这种内心平和可不是强忍着怒火的表面现象！只能通过第一个孩子对我的“魔鬼训练”，才能真正达到这样的高级段位。
这种内心的平和强装不出、表演不了、欺骗不了！只有内心真正尊重了孩子的天性，认可了他的价值，这种平和才会由内而外的散发出来。因为孩子不是通过语言来理解我们的，它会通过父母的情绪、通过语调、通过气氛、通过所谓的“能量”来接收父母的信息，而这些都是存在于无形的！妈妈的修炼正在于此！
第一个孩子让我醒悟、让我成长，而第二个孩子更是让我验证了醒悟和成长的意义和价值！
两个孩子真是我们最大的财富！正如台湾作家汪培廷那本书所说——《还好，我们生了两个孩子》！

斯琴 //

收藏 0条评论 2018-08-04 添加

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一边是狮子，一边是绵羊／6

而我们，作为妈妈，不必强求自己不应、不能、不做一切“伤害”孩子的行为。如果成长中的伤痛让我们无法正常地向孩子表达我们的爱，那么，请先尽力放下对母亲的抱怨与控诉，自己做一回自己的母亲——用我们理解的爱，尽我们所能去爱我们自己。当我们能感受到对自己的爱了，这样的爱才能让孩子感到舒服，才能真正滋养他们的心灵。

斯琴 //

收藏 0条评论 2018-08-07 添加

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爸爸的进化／13

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心态，最佳的二孩准备／18

孩子的确需要早期开发，但这一开发是广义的。
以我的理解，早期开发包括孩子情绪能力的开发、爱的能力的开发、人际互动能力的开发、规则意识的开发、求知欲的开发。这些无形能力的开发才是未来智力水平、幸福水平的基石。而这些能力开发的目标是无法通过一周一到两次的早教班教育达到的。它需要父母每天高质量的陪伴，需要家人每天爱的浸润，需要小伙伴每天的玩闹互动，需要父母长期的实事求是、以身作则。
这一切的一切，父母难辞其咎!
如果父母随意发脾气，孩子何以情绪平和；如果父母缺乏爱的交流，孩子何以懂得什么是爱、如何去爱；如果家庭环境缺乏互动，孩子何以能与他人自如交流；如果父母出尔反尔，孩子何以诚实守信；如果父母整天无所追求，孩子何以好学乐知!
因此，一对心态平和、自我认可、内心充满爱的父母，必将拥有一个热爱生活、热爱自我、热爱探索的孩子，而这样的孩子未来必将是一个热爱学习、热爱家庭的孩子。
所以，对一个家庭来说，父母教育、父母自我成长，是远远重于孩子早期教育开发的重大事件!心态，绝对是远远重要于经济的教育因素!

斯琴 //

收藏 0条评论 2018-08-08 添加

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再生一个孩子吧！／21

有些习惯性的情绪爆发是无意识的，是我们的成长经历造成的，是无法用意志去抗衡的。
因此，父母能做的，除了不断地自省、寻求心理咨询、心灵成长帮助之外，承认、允许、接纳自己的情绪是十分关键的。做一个诚实的父母，认可自己的情绪，向孩子说明那是自己的情绪而不是孩子的错误，这不仅不会伤害到孩子，还有可能会帮助他们形成正确的情绪认知，有助于孩子情商的发展。
事实是，内疚、自责而又矛盾的父母，会将这些内疚、自责和矛盾的情绪无意识地传递给孩子。孩子接收到这些情绪，他也会内疚、自责，他也会对自己产生矛盾的认知。这些背后的情绪才是伤害孩子的源头，而非表面地发脾气的行为。
而诚实、包容、自尊的父母，也会将诚实、包容和自尊传递给孩子。孩子接收到了，他明白了任何情绪都是被允许的，他可以愤怒、遗憾、愧疚、悲伤，他就有机会学会如何处理这些愤怒、遗憾、愧疚、悲伤。一个学会面对和处理负面情绪的孩子，他的内心将会多么强大，他成年后的人生将会多么的阳光和自如！这才是父母能带给孩子的最大财富！

斯琴 //

收藏 0条评论 2018-08-09 添加

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上篇父母篇／1

“还好，我们生了两个孩子”／2

一边是狮子，一边是绵羊／6

爸爸的进化／13

心态，最佳的二孩准备／18

再生一个孩子吧！／21

妈妈的自我成长／27

重历童年／40

来回摇摆的事业心／45

不公平的比较／50

妈妈，你爱谁多一些？／55

孩子一定自己带／58

小家庭的真正形成／62

请别干涉爸爸的管教／66

天哪，我居然带着两个孩子去旅行！／72

当他们开始打架／76

给月子妈妈的忠告／82

下篇手足篇／87

期待／88

兄弟初识——关系的建立／95

同伴交往，一生的社交基础——儿童的同伴交往／100

一起接纳一种叫“嫉妒”的情绪——儿童的嫉妒1／113

挽回睿睿心——儿童的嫉妒2／122

再谈嫉妒——儿童的嫉妒3／135

冲突，成长的必修课——同伴冲突与解决策略／139

永无止境的玩具之争——自我中心与去自我中心／149

游戏，多么重要！——儿童的游戏／159

异龄同伴，更丰富的人生体验——异龄同伴交往／167

最天然的带领者——最近发展区／173

帮孩子建立合理的消费观——儿童消费心理／181

当他们开始了解“规则”——规则的建立／192

爱的初心——儿童的利他行为／203

写在最后／211

参考文献／215

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