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全书分为五个部分:政治教育、政治愿望、祸患之中的教师、当官的年代和死缓阶段。一方面,阿隆追述了20世纪法国发生的重大历史事件,细致地描绘了各种行为人的面貌。他把自身生活以
……
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及公共生活的周边环境都写了进去,而内心波动和事件起伏只是稍有触及。另一方面,他把自己的全部著述都收 集和归纳到书中,每篇著作的核心内容,他用几页提要加以说明。阿隆还补充了对其评论的各种反应,收入了他曾收到的赞同或反对他的信件,以及他自己写的回顾性评论。从某种程度上讲,《雷蒙•阿隆回忆录》归纳了他的整个人生和全部著述。
[ 收起 ]
作者:[法] 雷蒙·阿隆
出版社:社会科学文献出版社·甲骨文
定价:168.00元(上下两册)
ISBN:7509795893
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序言 雷蒙·阿隆和普世史的时代 (尼古拉·巴弗雷)
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增订本出版说明
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前言 雷蒙·阿隆和他的《回忆录》 (托多洛夫)
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第一部 政治教育(1905~1939)
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第一章 父亲的遗嘱
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第二章 学习与友谊
身为公民而反对一切权力,等于自己推却掉一切责任。
人子门下
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2018-01-28 添加
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第三章 发现德国
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第四章 在拉丁区正中心
当人不再行动时,即不再通过生死斗争、创造性劳动来否定和改变自然以及社会现状时,历史也就停止了。而当现实完全符合人类意愿,使他心满意足时,人也就不再行动了。如果人真正地完全满足于现有状况,就不再存在任何实际意愿,从而不再去改造现实,同时也不再真正改造自己。他的唯一“意愿”——如果他是一个哲学家——将是懂得知其然也知其所以然,并通过言语加以揭示。“智者的科学”就是要对整体的现实做出恰如其分的描述,从而最终满足人(即使是哲学家)的需要:他将永远不会再反对智者过去的言说,正如智者也从来不会反对自己描述过的现实。这样,智者不带辩证性(即不带惯于否定的方式)的描述就成为绝对真理,这个真理不再形成任何哲学的“辩证性”,永远不会成为必定引出个反题的“正题”。
但是,怎样才能得知人是否真正地、完全地对知其然心满意足了?
……
唯有通过一种假设,即认识的意愿将耗尽人类的“全部潜力”,来对此进行证明。但是,只有等到人类具有了全面的完善的认识,也就是有了普遍适用和最终(“必定”)适用的认识,也就是“绝对真实”的认识之后,我们才有权利做此假设。然而,只有在历史终结时才能获得绝对真理。而需要加以明确的,正是历史的终结之时。
人子门下
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历史决定论的逻辑循环论证。
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2018-02-03 添加
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第五章 灰心丧气或幸灾乐祸……
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第六章 浩劫之路
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第二部 政治愿望(1939~1955)
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第七章 战争
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第八章 没有抒情的幻想
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第九章 记者和活动家
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第十章 瓜分欧洲
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第十一章 20世纪的战争
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第十二章 “知识分子的鸦片”
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第三部 祸患之中的教师(1955~1969)
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第十三章 返回古老的巴黎大学
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第十四章 阿尔及利亚悲剧
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第十五章 工业社会
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第十六章 将军的宏伟计划
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第十七章 和平与战争
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第十八章 “他没有理解我们”或1968年5月
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第十九章 “自信与统治者”
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第四部 当官的年代(1069~1977)
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第二十章 从皮埃尔·布里松到罗贝尔·埃尔桑
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第二十一章 后戴高乐主义
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第二十二章 论意识形态批判
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第二十三章 亨利·基辛格与美国霸权的终结
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第二十四章 论历史评论
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第二十五章 西方的衰落
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第五部 死缓阶段(1977~1982)
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第二十六章 心肌梗死
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第二十七章 在《快报》周刊
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第二十八章 社会主义插曲
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第二十九章 受到考验的人权:卡特总统和中东冲突
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第三十章 走向苏联霸权主义
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第三十一章 一代人的结束
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结束语
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作者书目提要
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索引
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增订本译后絮语
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译后记(1992年版)
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序言 雷蒙·阿隆和普世史的时代 (尼古拉·巴弗雷)
增订本出版说明
前言 雷蒙·阿隆和他的《回忆录》 (托多洛夫)
第一部 政治教育(1905~1939)
第一章 父亲的遗嘱
第二章 学习与友谊
第三章 发现德国
第四章 在拉丁区正中心
第五章 灰心丧气或幸灾乐祸……
第六章 浩劫之路
第二部 政治愿望(1939~1955)
第七章 战争
第八章 没有抒情的幻想
第九章 记者和活动家
第十章 瓜分欧洲
第十一章 20世纪的战争
第十二章 “知识分子的鸦片”
第三部 祸患之中的教师(1955~1969)
第十三章 返回古老的巴黎大学
第十四章 阿尔及利亚悲剧
第十五章 工业社会
第十六章 将军的宏伟计划
第十七章 和平与战争
第十八章 “他没有理解我们”或1968年5月
第十九章 “自信与统治者”
第四部 当官的年代(1069~1977)
第二十章 从皮埃尔·布里松到罗贝尔·埃尔桑
第二十一章 后戴高乐主义
第二十二章 论意识形态批判
第二十三章 亨利·基辛格与美国霸权的终结
第二十四章 论历史评论
第二十五章 西方的衰落
第五部 死缓阶段(1977~1982)
第二十六章 心肌梗死
第二十七章 在《快报》周刊
第二十八章 社会主义插曲
第二十九章 受到考验的人权:卡特总统和中东冲突
第三十章 走向苏联霸权主义
第三十一章 一代人的结束
结束语
作者书目提要
索引
增订本译后絮语
译后记(1992年版)
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第一章 父亲的遗嘱
第二章 学习与友谊
第三章 发现德国
第四章 在拉丁区正中心
第五章 灰心丧气或幸灾乐祸……
第六章 浩劫之路
第二部 政治愿望(1939~1955)
第七章 战争
第八章 没有抒情的幻想
第九章 记者和活动家
第十章 瓜分欧洲
第十一章 20世纪的战争
第十二章 “知识分子的鸦片”
第三部 祸患之中的教师(1955~1969)
第十三章 返回古老的巴黎大学
第十四章 阿尔及利亚悲剧
第十五章 工业社会
第十六章 将军的宏伟计划
第十七章 和平与战争
第十八章 “他没有理解我们”或1968年5月
第十九章 “自信与统治者”
第四部 当官的年代(1069~1977)
第二十章 从皮埃尔·布里松到罗贝尔·埃尔桑
第二十一章 后戴高乐主义
第二十二章 论意识形态批判
第二十三章 亨利·基辛格与美国霸权的终结
第二十四章 论历史评论
第二十五章 西方的衰落
第五部 死缓阶段(1977~1982)
第二十六章 心肌梗死
第二十七章 在《快报》周刊
第二十八章 社会主义插曲
第二十九章 受到考验的人权:卡特总统和中东冲突
第三十章 走向苏联霸权主义
第三十一章 一代人的结束
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第一部 政治教育(1905~1939)
第一章 父亲的遗嘱
第二章 学习与友谊
第三章 发现德国
第四章 在拉丁区正中心
但是,怎样才能得知人是否真正地、完全地对知其然心满意足了?
……
唯有通过一种假设,即认识的意愿将耗尽人类的“全部潜力”,来对此进行证明。但是,只有等到人类具有了全面的完善的认识,也就是有了普遍适用和最终(“必定”)适用的认识,也就是“绝对真实”的认识之后,我们才有权利做此假设。然而,只有在历史终结时才能获得绝对真理。而需要加以明确的,正是历史的终结之时。
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第六章 浩劫之路
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第七章 战争
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第十四章 阿尔及利亚悲剧
第十五章 工业社会
第十六章 将军的宏伟计划
第十七章 和平与战争
第十八章 “他没有理解我们”或1968年5月
第十九章 “自信与统治者”
第四部 当官的年代(1069~1977)
第二十章 从皮埃尔·布里松到罗贝尔·埃尔桑
第二十一章 后戴高乐主义
第二十二章 论意识形态批判
第二十三章 亨利·基辛格与美国霸权的终结
第二十四章 论历史评论
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第二十六章 心肌梗死
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第二十八章 社会主义插曲
第二十九章 受到考验的人权:卡特总统和中东冲突
第三十章 走向苏联霸权主义
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