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管建刚老师至今仍在教学一线，本书就是依其一线带班的经验写给一线老师的，书中介绍了他一线带班的“七抓”：抓开头、抓家长、抓时间、抓作业、抓基础、抓常态课、抓复习。从怎样让学
……
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生把课文背得滚瓜烂熟、怎样让学生的默写一字不差、怎样让学生的作业及时上交，到怎么让后进生感受作业的乐趣、怎样让课外阅读有时间和质量的保障、怎样让家长知道你关心他们的孩子、怎样开网络家长会，等等，一线带班中可能会遇到的问题，都能从中得到启发、找到妙招。
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作者：管建刚
出版社：福建教育出版社
定价：30
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序一“全”“实”“妙” / 钱冬英朱玉英 … 1
“作为教育者,要想让孩子爱学习,必须自已先做读书人。教师如此,家长也是如此。”
“如果希望孩子好,那就先成为读书型的父母,那就从今晚做起——和孩子一道,安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头,又就有如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢。”
“儿童的学习越困难,他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多,他就越应当阅读。”
“其实,无论是基础知识,阅读还是写作,提高能力的根本途径都是课外阅读。”
“所谓智力,就是阅读能力”
无忧-
//
课外阅读的重要性
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2018-10-31 添加
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序二“亲和”“新鲜”“冲动” / 徐秋凤 … 4
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第一章抓开头
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第一事：向前任老师了解已做的事 …
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第二事：向前任老师了解特殊学生 …
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第三事：向前任老师了解家长情况 …
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第四事：批改前任老师的暑假作业 …
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第五事：开学第一天和开学第一课 …
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第六事：尽快记住所有学生的名字 …
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第二章抓家长
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第一招：照片“一对一”传家长 …
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第二招：手机存座位表和好友表 …
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第三招：要感谢后进学生的家长 …
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第四招：使用好“家长QQ群” …
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第五招：两周后开QQ家长会 …
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第六招：尽量争取每一个家长 …
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第三章抓时间
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第一段：7：30-8：05 …
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第二段：8：05-8：20 …
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第三段：中午“二选一” …
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第四段：16：00-16：40 …
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第五段：后进生专属时间 …
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第六段：17：00-17：45 …
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第四章抓作业
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第一问：作业要求怎么安排？ …
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第二问：学生如何及时上交？ …
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第三问：教辅用书怎么管理？ …
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第四问：批改作业注意什么？ …
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第五问：作业订正注意什么？ …
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第六问：“粗心”毛病怎么治？ …
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第五章抓基础
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第一抓：桌兜与书包 …
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第二抓：作业的书写 …
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第三抓：默写正确率 …
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第四抓：课文朗读 …
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第五抓：课文背诵 …
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第六抓：课外阅读 …
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第六章抓常态课
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第一点：教材要看个仔细 …
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第二点：教参要捏准要害 …
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第四点：题库要众人拾柴 …
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第五点：常态课要脚踏实地 …
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第六点：板书要不遗余力 …
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第七章抓复习
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第一条：日常进行知识性复习 …
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第二条：单元进行整理性复习 …
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第三条：期中进行方法性复习 …
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第四条：期末进行自主性复习 …
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第五条：期末要梳理答题技巧 …
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第六条：抓比赛契机进行复习 …
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后记 既要上得厅堂，也要下得厨房 …
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序一“全”“实”“妙” / 钱冬英朱玉英 … 1
序二“亲和”“新鲜”“冲动” / 徐秋凤 … 4
第一章抓开头
第一事：向前任老师了解已做的事 …
第二事：向前任老师了解特殊学生 …
第三事：向前任老师了解家长情况 …
第四事：批改前任老师的暑假作业 …
第五事：开学第一天和开学第一课 …
第六事：尽快记住所有学生的名字 …
第二章抓家长
第一招：照片“一对一”传家长 …
第二招：手机存座位表和好友表 …
第三招：要感谢后进学生的家长 …
第四招：使用好“家长QQ群” …
第五招：两周后开QQ家长会 …
第六招：尽量争取每一个家长 …
第三章抓时间
第一段：7：30-8：05 …
第二段：8：05-8：20 …
第三段：中午“二选一” …
第四段：16：00-16：40 …
第五段：后进生专属时间 …
第六段：17：00-17：45 …
第四章抓作业
第一问：作业要求怎么安排？ …
第二问：学生如何及时上交？ …
第三问：教辅用书怎么管理？ …
第四问：批改作业注意什么？ …
第五问：作业订正注意什么？ …
第六问：“粗心”毛病怎么治？ …
第五章抓基础
第一抓：桌兜与书包 …
第二抓：作业的书写 …
第三抓：默写正确率 …
第四抓：课文朗读 …
第五抓：课文背诵 …
第六抓：课外阅读 …
第六章抓常态课
第一点：教材要看个仔细 …
第二点：教参要捏准要害 …
第三点：考题要紧跟脉搏 …
第四点：题库要众人拾柴 …
第五点：常态课要脚踏实地 …
第六点：板书要不遗余力 …
第七章抓复习
第一条：日常进行知识性复习 …
第二条：单元进行整理性复习 …
第三条：期中进行方法性复习 …
第四条：期末进行自主性复习 …
第五条：期末要梳理答题技巧 …
第六条：抓比赛契机进行复习 …
后记 既要上得厅堂，也要下得厨房 …
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序一“全”“实”“妙” / 钱冬英朱玉英 … 1
序二“亲和”“新鲜”“冲动” / 徐秋凤 … 4
第一章抓开头
第一事：向前任老师了解已做的事 …
第二事：向前任老师了解特殊学生 …
第三事：向前任老师了解家长情况 …
第四事：批改前任老师的暑假作业 …
第五事：开学第一天和开学第一课 …
第六事：尽快记住所有学生的名字 …
第二章抓家长
第一招：照片“一对一”传家长 …
第二招：手机存座位表和好友表 …
第三招：要感谢后进学生的家长 …
第四招：使用好“家长QQ群” …
第五招：两周后开QQ家长会 …
第六招：尽量争取每一个家长 …
第三章抓时间
第一段：7：30-8：05 …
第二段：8：05-8：20 …
第三段：中午“二选一” …
第四段：16：00-16：40 …
第五段：后进生专属时间 …
第六段：17：00-17：45 …
第四章抓作业
第一问：作业要求怎么安排？ …
第二问：学生如何及时上交？ …
第三问：教辅用书怎么管理？ …
第四问：批改作业注意什么？ …
第五问：作业订正注意什么？ …
第六问：“粗心”毛病怎么治？ …
第五章抓基础
第一抓：桌兜与书包 …
第二抓：作业的书写 …
第三抓：默写正确率 …
第四抓：课文朗读 …
第五抓：课文背诵 …
第六抓：课外阅读 …
第六章抓常态课
第一点：教材要看个仔细 …
第二点：教参要捏准要害 …
第三点：考题要紧跟脉搏 …
第四点：题库要众人拾柴 …
第五点：常态课要脚踏实地 …
第六点：板书要不遗余力 …
第七章抓复习
第一条：日常进行知识性复习 …
第二条：单元进行整理性复习 …
第三条：期中进行方法性复习 …
第四条：期末进行自主性复习 …
第五条：期末要梳理答题技巧 …
第六条：抓比赛契机进行复习 …
后记 既要上得厅堂，也要下得厨房 …
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“作为教育者,要想让孩子爱学习,必须自已先做读书人。教师如此,家长也是如此。”
“如果希望孩子好,那就先成为读书型的父母,那就从今晚做起——和孩子一道,安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头,又就有如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢。”
“儿童的学习越困难,他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多,他就越应当阅读。”
“其实,无论是基础知识,阅读还是写作,提高能力的根本途径都是课外阅读。”
“所谓智力,就是阅读能力”
序二“亲和”“新鲜”“冲动” / 徐秋凤 … 4
第一章抓开头
第一事：向前任老师了解已做的事 …
第二事：向前任老师了解特殊学生 …
第三事：向前任老师了解家长情况 …
第四事：批改前任老师的暑假作业 …
第五事：开学第一天和开学第一课 …
第六事：尽快记住所有学生的名字 …
第二章抓家长
第一招：照片“一对一”传家长 …
第二招：手机存座位表和好友表 …
第三招：要感谢后进学生的家长 …
第四招：使用好“家长QQ群” …
第五招：两周后开QQ家长会 …
第六招：尽量争取每一个家长 …
第三章抓时间
第一段：7：30-8：05 …
第二段：8：05-8：20 …
第三段：中午“二选一” …
第四段：16：00-16：40 …
第五段：后进生专属时间 …
第六段：17：00-17：45 …
第四章抓作业
第一问：作业要求怎么安排？ …
第二问：学生如何及时上交？ …
第三问：教辅用书怎么管理？ …
第四问：批改作业注意什么？ …
第五问：作业订正注意什么？ …
第六问：“粗心”毛病怎么治？ …
第五章抓基础
第一抓：桌兜与书包 …
第二抓：作业的书写 …
第三抓：默写正确率 …
第四抓：课文朗读 …
第五抓：课文背诵 …
第六抓：课外阅读 …
第六章抓常态课
第一点：教材要看个仔细 …
第二点：教参要捏准要害 …
第三点：考题要紧跟脉搏 …
第四点：题库要众人拾柴 …
第五点：常态课要脚踏实地 …
第六点：板书要不遗余力 …
第七章抓复习
第一条：日常进行知识性复习 …
第二条：单元进行整理性复习 …
第三条：期中进行方法性复习 …
第四条：期末进行自主性复习 …
第五条：期末要梳理答题技巧 …
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