此书摘本创建于：2018-03-13
育儿的格局
本书以大量的幼儿早期发展研究和对21世纪社会的深入分析为基础，向父母们阐明了5岁前的家庭教育对孩子适应未来生活的重要意义。书中提出了孩子在21世纪社会生活中取得成功必须 …… [ 展开全部 ]
- 作者：[美] 劳拉•加纳
- 出版社：机械工业出版社
- 定价：42.00元
- ISBN：9787111583561
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“我”——自我管理能力
▲做个好榜样
学龄前儿童是通过观察身边的人来学习的,他们从我们身上学到的东西通常比我们想象的要多得多。
印第安纳大学的研究人员最近做了一项叫作“把你的手机放下,专心陪伴你的宝宝”的研究。
鉴于社交互动对于婴儿注意力的影响,研究人员发现,父母看某件物品的时间长短与他们的婴儿的注意力停留在同样一件物品上的时间长短有着直接的联系。
换句话说,我们比任何时候都更有理由从第一天开始便向我们的孩子示范注意力和关注力到底是什么。
无论你是和宝宝一起做游戏,还是让已经上幼儿园的他看着你花上一个小时认真地做家装,抑或是一起全神贯注地拼好一个复杂的拼图,都会让你在帮助孩子建立“我”技能上大有收获,只要你在这个过程中不被手机或别的干扰物分心。让孩子胜任未来的7大核心能力之 “我”——自我管理能力 -
该理论指出,释放孩子无穷的早期学习潜能,进而激活、联结
微调孩子大脑脑回路,关键在于我们与他们之间的互动。 -
那么怎样才能加强神经联系呢?答案极为简单:靠我们。我们和孩子分享的所有早期的日常经验,都会成为有效构建和强化他们的神经网络、促进其大脑发育并最终培养有助于他们成功的技能的关键因素。我们对于如何能够影响这一早期的、多变的大脑构建的过程的理解,代表了我们育儿思维中一个关键性转变。它也为帮助我们达成让孩子取得成
功这一育儿目标提供了切实可行的方案如何加强神经联系。 -
5岁前学习如何与他人友好相处
培养某些早期技能究竟能够在多大程度上对改善孩子的生活方面起到潜在的作用呢?《美国公共卫生杂志》( American Journal of Public Health)在2015年发布的一项著名研究非常大胆地提出了这样一个观点:除词汇量、自控力和心灵手巧外,每一位家长内心都渴望培养的,也是每一位雇主都希望在自己的员工身上发现的品质是“如何与他人友好相处的能力”。这项针对社会胜任力所作的具有代表性的研究始于20世纪90年代初期,当时,研究者让来自美国不同地区的幼儿园老师对他们所教的总计超过750名学生身上所表现出的亲社会行为(如分享、合作、倾听、助人等)进行打分,并在接下来的20年时间里对这些孩子进行了追踪。研究人员发现,在5岁时获得更高的社会技能分数的孩子,成年以后所取得的成就也更突出,这种成就表现在各个方面,包括教育、就业、药物控制和精神健康等。他们更少在中学辍
学,大多数都在青年早期取得了大学的学位,并且更可能在25岁时拥有份全职工作。而正相反,那些在社会技能上得分低的孩子,犯罪率更高,使
用大麻的概率更高,也更可能住在政府的廉租房里。 -
现在,我已经知道了更多的知识,并希望可以将我的认知与经验
分享给各位。我逐渐发现,这么多年来的共享阅读时光不仅仅只是段充满欢乐的记忆,更令我坚信,它对我们的三个孩子产生了深刻的影响。他们一进入小学,我就立马意识到他们在早期就显露出来的对细节和文本的出色专注力,使得他们比同伴学得更多、更快也更为细
致。我能够将我小儿子对自然、动物尤其是狼的热爱追溯到我和他起读《狼群中的茱莉》( Julie of the Wolves)这本关于狼的章节故事书的时候,那时他还不到3岁。我也能将我的大儿子在最近参加的SA7考试中取得了一个极好的分数归功于他很早就掌握了英语这门语言，
并且始终不断在提升,尽管后来他表现出的对数学和科学的喜好要远超英语。现在回想起来,那些在我们的孩子能够认字或学会系鞋带前我们就带着他们]一起翻阅过的书本、花在阅读上的时间以及共享的睡前故事,已经被反复证实不仅仅只是在和孩子共建一段珍贵的回忆,
同时也是在建立最关键的联结。
