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此书摘本创建于:2018-03-15

优质父母教养实践指南

  • 作者:[美]艾丽卡·雷斯切尔(Erica Reischer)
  • 出版社:北京联合出版公司
  • 定价:42.00元
  • ISBN:9787559609670
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  • 2018-07-13 摘录自第 171 页
    然而,快乐和满足只能带来短暂的幸福感,不会持续很长时间。如果我们希望孩子拥有最棒的幸福体验和圆满的生活,就应该教会他们如何在自身喜欢的事物与重要的良善的和有意义的事物之间寻求平衡。

    对幸福根源的研究显示,另外两种行为特质促进了长期的幸福感:沉浸其中
    ( engagement)和有意义的行为(mean1ng)。
    学会幸福
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  • 2018-07-13 摘录
    对该研究成果做个简单的小结:幸福主要有三个维度,
    或者说是三种“品味”:快乐、参与和意义。

    快乐是很多父母为了自己和孩子所追求的一种幸福。快乐的核心是要满足欲望和喜好。比如美味的食物,有趣的经历,美丽的东西。
    培养孩子幸福的习惯
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  • 2018-07-13 摘录自第 156 页
    当情况牵涉到损害他人利益时,相关的处罚通常还包括事后补偿,比如,向他人道歉、修补被损坏的东西。
    处罚的相关性
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  • 2018-07-13 摘录自第 156 页
    当情况牵涉到损害他人利益时,相关的处罚通常还包括事后补偿,比如,向他人道歉、修补被损坏的东西。
    处罚的相关性
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  • 2018-07-11 摘录自第 131 页
    比如,你不应该说“他只是很害羞”,而是应该说:“他现在觉得很害羞。”在后面一句话中,害羞不是一个标签,而是陈述孩子在那个时刻的行为或者感受。
    还有害羞只是一种感受,不要乱给孩子贴标签
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