书入法

正面管教

《正面管教》中告诉21世纪的父母和老师们：正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法……孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题 …… [ 展开全部 ]

作者：[美] 简·尼尔森 (Jane Nelsen)
出版社：京华出版社
定价：29.00元
ISBN：7807246170

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第7章有效地运用鼓励

果粒橙320

2017-11-07 22:40:54 摘录

讨论有待改善之处的一个有效方法：
问孩子:“你觉得自己哪些地方做得好?哪些地方需要改进?” 孩子往往不用你告诉就知道,而且当孩子们自己承认需要改进之处时,效果会更好。你可以问孩子:“你打算怎么改进?你需要做什么来实现你的目标?”然后,你可以和孩子一起做头脑风暴,想出各种可以帮助他们改进的办法来。这种做法能够教给孩子设立目标并做出自我评价的价值。
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果粒橙320

2017-11-07 22:16:57 摘录

要和孩子一起计划特别时光的安排。用头脑风暴法把你们想在特别时光做的事情列个清单。在第一次为列清单做头脑风暴时,不要对清单中的事项做评估或剔除。稍后,你们可以一起审核并作出分类。如果某些事情太费钱,就把它列到等攒够了钱再做的事情的清单上。如果某些内容需要的时间超过了你们计划的10~30分钟时间,就把它列入可以有更长娱乐时间的家庭娱乐日历上。
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果粒橙320

2017-11-07 22:12:39 摘录

当处于社会压力之下时,要离开旁边的观众。你自己走开,或者以尊重的方式请其他人离开,以便你们能在私下里解决问题。
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果粒橙320

2017-11-06 21:24:56 摘录

当你把85%的时间和精力都用来关注15%的消极方面时,消极方面就会膨胀,而积极方面不久就会消失。你看到什么就得到什么另一方面,如果你把85%的时间和精力用来认可并鼓励积极的方面,消极方面就会很快消失,而积极方面就会增长到100%,因为这是你所看到的全部。当你关注积极方面时,对你自已和别人都是令人鼓舞的。
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果粒橙320

2017-11-06 21:10:12 摘录

鼓励，是给孩子提供机会,让他们培养“我有能力,我能贡献,我能影响发生在我身上的事情,我能知道我该怎么回应”的感知力。鼓励, 是教给孩子们在日常生活和人际关系中所必需的生活技能和社会责任感。
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庆忌

2017-09-04 23:19:07 摘录

鼓励的长期效果在于让孩子自信，赞扬的长期效果是让孩子依赖于他人。如何区分鼓励和赞扬如图，还可以想想下面的问题： • 我是在激励孩子自我评价，还是依赖于别人的评价？ • 我是在尊重孩子，还是在摆家长架子？ • 我是看到了孩子的观点，还是只看到了我自己的观点？ • 我会对朋友这么说话吗？我发现最后一个问题尤其有帮助，我们对朋友说的话通常都能符合鼓励的要点。
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