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游戏力
本书的重点,是解决常见的行为问题,激发孩子内在的自信力,并重建父母与孩子间亲密沟通的桥梁。 游戏力,被很多人喻为亲子沟通的“双向翻译机”。 一方面,作者通过几十个案例告诉
……
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我们,孩子的任何行为都在表达着一份合理的内心需求,只不过表达方式有时是无理取闹,例如:事事对抗,每天在幼儿园门口粘着妈妈,遇到小挫折就大哭大闹,经常打人,不好好写作业,总是欺负弟妹,等等。与孩子有效沟通的第一步,就是及时而准确地“翻译”出隐藏在这些表面行为背后的需求。 另一方面,作者建议了大小几百种处理问题的方法,而根本目的是提醒我们:与孩子有效沟通的第二步,是将我们的关怀、爱心、赞赏、鼓励、期望和界限等等,“翻译”成让孩子更容易理解和接受的语言。游戏,是孩子的第一语言。如果我们想告诉孩子什么,那么最好的方式是“玩给他看”,而不是“说给他听”。既然我们都同意让孩子“在玩中学知识”,那么让孩子“在玩中懂道理”、“在玩中建立自信”也会同样有效。 书中深刻的分析,显然来自深厚的专业功底,然而全书几乎没有出现专业名词,轻松的阅读中处处能体会到一位游戏大师的幽默与亲和。最难得的是,书中对父母没有批评,只有体贴和建设性意见,因为作者本人也是一位父亲。
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作者:Lawrence J. Cohen, Ph.D.
出版社:军事谊文出版社
定价:39.00元
ISBN:4294967295
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书摘 (54 )
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第2章 加入孩子的世界
阿多斯
2022-02-18 22:03:47 摘录
如果孩子是在孤独状态中,那他就会不停地重复玩同一个游戏。此时,如果妈妈横加斥责,那只能加重孩子的孤独感。孩子需要首先得到认可,感受到我们对他的热情,才能摆脱他们目前的困境。因此,即使你的目标是让孩子停止这种暴力游戏,但唯一有效的办法也是先和他玩一阵子。在这个过程里,他才有时间尝试新游戏,并且才有机会以新的方式处理自己的攻击冲动。
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HIKARI_KingKun
2019-01-05 01:08:27 摘录
当我们不停地对孩子耳提面命,告诉他们什么该做、什么不该做的时候,孩子并没有得到自己思考的空间,他只能被迫做出非此即彼的选择:要么口服心不服地接受批评,要么明目张胆地反抗。游戏有助于孩子反思自己,甚至是在一些严肃的问题上。
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HIKARI_KingKun
2019-01-05 01:04:03 摘录
➡️如果孩子是在孤独状态中,那他就会不停地重复玩同一个游戏。
此时,如果妈妈横加斥责,那只能加重孩子的孤独感。
➡️孩子需要首先得到认可,感受到我们对他的热情,才能摆脱他们目前的困境。
因此,即使你的目标是让孩子停止这种暴力游戏,但唯一有效的办法也是先和他玩一阵子。在这个过程里,他才有时间尝试新游戏,并且才有机会以新的方式处理自己的攻击冲动。
为了让孩子停止某种行为而先陪他一起做
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HIKARI_KingKun
2019-01-05 00:59:34 摘录
【放下身段的重要性】
在这里,“放下身段”有两重含义,
一是说大人必须俯下身子,坐在地板上才能和孩子真正玩到一块。
第二重含义则是一种比喻,指的是大人在心态上要降下来,要跟随孩子,他们想玩什么就玩什么。
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HIKARI_KingKun
2019-01-02 12:57:24 摘录
【好的游戏特性】
灵活机动,富有创意和想象,趣味性,包容性和团队性,可操作,能适应不同情况。
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HIKARI_KingKun
2019-01-02 12:11:51 摘录
游戏是孩子主要的沟通方式。就像成人说话一样。
孩子在快乐地玩耍,知道爸爸妈妈在另一房间里,可以随叫随到,这是父母在亲子关系中最重要的功能。
【游戏方式】
伴奏:插入游戏一小步,配合孩子的角色
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HIKARI_KingKun
2019-01-02 12:00:31 摘录
让年幼者扮演更强势的角色,能帮她建立自信。
加入年幼孩子的世界,把自我的身份降低,
她们认为怎么玩最有趣,就怎么陪她们玩。
【游戏方式】
夸张、假装的方法
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Maggie
2017-06-16 16:44:34 摘录
游戏是孩子主要的沟通方式。
禁止孩子游戏,就好像禁止大人说话和思考想在每分钟都控制孩子如何玩游戏,就好比要控制大人所说的每一句话。若是根本不陪伴孩子游戏,也就好像同一个大人整天在一起,但整天都不说一句话一样。
大人在游戏中的角色作用很小,比如说确保游戏安全,在孩子需要时能够保证出场。孩子在快乐地玩耍,知道爸妈在另一房问里,可以随叫随到,这是父母在亲子关系中最重要的功能。
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序
前言
第1章 游戏力育儿方式的价值
第2章 加入孩子的世界
第3章 建立联结
第4章 培养孩子的自信
第5章 跟着笑声的脚步
第6章 学会打闹
第7章 暂停现实,置换角色
第8章 给女孩更多勇气,给男孩更多关怀
第9章 跟随孩子
第10章 主导孩子 (在必要时)
第11章 加入你不喜欢的游戏
第12章 迎接情绪的暴风雨(孩子的和父母的)
第13章 重新思考规则的方式
第14章 解决手足相争
第15章 为我们自己充电
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第7章 暂停现实,置换角色
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第9章 跟随孩子
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第6章 学会打闹
第7章 暂停现实,置换角色
第8章 给女孩更多勇气,给男孩更多关怀
第9章 跟随孩子
第10章 主导孩子 (在必要时)
第11章 加入你不喜欢的游戏
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此时,如果妈妈横加斥责,那只能加重孩子的孤独感。
➡️孩子需要首先得到认可,感受到我们对他的热情,才能摆脱他们目前的困境。
因此,即使你的目标是让孩子停止这种暴力游戏,但唯一有效的办法也是先和他玩一阵子。在这个过程里,他才有时间尝试新游戏,并且才有机会以新的方式处理自己的攻击冲动。
在这里,“放下身段”有两重含义,
一是说大人必须俯下身子,坐在地板上才能和孩子真正玩到一块。
第二重含义则是一种比喻,指的是大人在心态上要降下来,要跟随孩子,他们想玩什么就玩什么。
灵活机动,富有创意和想象,趣味性,包容性和团队性,可操作,能适应不同情况。
孩子在快乐地玩耍,知道爸爸妈妈在另一房间里,可以随叫随到,这是父母在亲子关系中最重要的功能。
【游戏方式】
伴奏:插入游戏一小步,配合孩子的角色
加入年幼孩子的世界,把自我的身份降低,
她们认为怎么玩最有趣,就怎么陪她们玩。
【游戏方式】
夸张、假装的方法
禁止孩子游戏,就好像禁止大人说话和思考想在每分钟都控制孩子如何玩游戏,就好比要控制大人所说的每一句话。若是根本不陪伴孩子游戏,也就好像同一个大人整天在一起,但整天都不说一句话一样。
大人在游戏中的角色作用很小,比如说确保游戏安全,在孩子需要时能够保证出场。孩子在快乐地玩耍,知道爸妈在另一房问里,可以随叫随到,这是父母在亲子关系中最重要的功能。