鲁迅作品十五讲

本书是“大学素质教育通识课系列教材”之一。在某种意义上,可以说鲁迅的作品是应该终生阅读的,本书所起的是一个“导读”的作用,即引导年轻朋友去读鲁迅作品。每一讲都会对鲁迅的某 …… [ 展开全部 ]
  • 作者:钱理群
  • 出版社:北京大学出版社
  • 定价:22.00
  • ISBN:7301064772
第八讲 “立人”:鲁迅思想的一个中心――读《文化偏至论》、《科学史教篇》、《摩罗诗力说》及其他
  • 有所思。
    2017-12-04 12:56:54 摘录
    这里,鲁迅实际上是提出了四条明确的线:一、学习必须是独立的主体经过自己的“考索”、“思虑”所做出的发自内心的选择,而不能盲从于“众志"、学习不是盲目崇拜,绝不能以西方文明为世界文明的顶峰将其神圣化与终极化。三、学习必须建立在对西方文化的实情与实质(根柢)的认真考察、真正了解的基础上。四 学习必须以认识中国的国情为前提,以解决中国的实际问题为出发点与归宿。
    如何学习西方
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