《平安夜》在他的手指下,发出令人恐怖的叹息,作出令人不忍卒听的痛苦呻吟。他开始了第二次的演奏,旋律变得尖锐而紊乱,他用脚打着拍子,有如严冬里的伐木工般地起劲。
校长对着气得脸色苍白的老音乐老师愉快地点点头。
鲁丘斯第三次尝试起来,但这次却突然顿住了,他放下了小提琴,对着观众为自己辩解:“我不行,不过我是这个秋天才开始学的。”
“很好,鲁丘斯,”校长喊道,“我们很感谢你的努力你要像这样继续努力下去。因为只有艰险的道路才是通往光明的。”

晚上他常常神情憔榨地来找汉斯,不让汉斯用功,要他一起到寝室去。两人在寒冷的大房间,或又高又暗的祈祷室中,并肩徘徊,或者打着哆嗦坐在窗槛上。海尔纳像爱读海涅的抒情少年般,诉说他的各种悲伤,略带孩子气地把自己包裹在哀愁的气氛中。汉斯常常不能理解这些,但还是感觉到了,有时甚至受到这气氛的感染。这个多愁善感的诗人在阴天的日子里最容易发作。特别是在晚秋的雨云遮暗了天空伤感的月亮从云缝中露出一角、徐徐移动的夜晚,他的悲叹和呻吟更是达到了顶点。这个时候,海尔纳就沉湎在伤感的气氛中,浸润在雾一般的忧愁中,把那忧愁用叹息、话语与
诗句的形式,倾注在无辜的汉斯头上。

对海尔纳来说,一切抽象的东西都不存在,也就是不能在他心中用幻想的色彩描绘出的东西是不存在的。只要不能描绘出来,他就不愉快地放弃。数学对他来说,有如怀抱着阴险的谜,用冷酷的视线诅咒牺牲的司芬克斯,他尽可能远离这个怪物。

哭泣的海尔纳有如大梦初醒般,静静地环视周围。
“可耻?在你们面前?”他轻蔑地大声说道,“不,我不觉得可耻。”
他擦擦验,愤怒地苦笑着,吹熄了灯,走出房间去了。
在整个过程中,汉斯·吉本拉德始终坐在自己的座位上惊讶地窥视着海尔纳。大约过了十五分钟,他才下定决心去追那已经不见人影的朋友。他看见海尔纳坐在漆黑、冰冷的寝室那低矮的窗槛上,动也不动,俯视着回廊。从后面可以看见他的肩膀,又细又尖的头,显得异样的严肃,看起来点也不像个少年。汉斯走近站在窗户旁时,海尔纳依然不动。过了一会儿,他好不容易才发出嘶哑的声音说话,也还是没有看汉斯的脸。
“是我。”汉斯畏畏缩缩地说。
“你有什么事?
“没有什么事。”
“是吗?那么你可以走了。
汉斯生气了,真的想走了。于是海尔纳叫住了他
納故章用开玩笑的口气说,“我并没有要你走。”
两人互相对视,认真地看着对方的脸,大概这是第一次，两人都在自已心中描绘出隐含在少年那柔和的表情后面的各具特性的人生,以及各具特征的独特灵魂。
赫尔曼海尔纳慢慢地伸出手来,抓住汉斯的肩,让两人的验凑得很近,随后汉斯突然感觉到对方的嘴唇碰触到自已的嘴,简直要吓坏了。
他的心脏剧烈地鼓动着,几乎使他透不过气来。像这样一起待在这黑暗的寝室里,以及突然而来的吻,是多么的冒险,多么的新奇,或许也是非常危险的。要是在这里被抓到了,那是多么的可怕。他清楚地感觉到,比起刚才海尔纳的哭泣来,这个吻是更滑稽也是更可耻的。他一句话也说不出来,只觉得血往头上涌,他巴不得早一点从这里逃走。

海尔纳先是冷静地嘲讽了一阵,然后摆好阵式,最后突然大怒,赏了对方一个耳光。接着两人激烈地扭打了起来,有如失掉舵的船,在希腊室里横冲直撞,转来转去,撞到墙上,越过椅子,最后倒在地上。两人都默默无言,只是喘息着,流着口水。

对这种学校的校长与老师来说,在学生们开始共同生活的几个星期之内,一定可以看到这些孩子如同化学的结合反应出现沉淀一样,从液体凝结再变成各式各样的固体。在克服了最初的羞法之后,大家都认识得非常清楚了,就开始了波动与摸索,互相接近,有的成为朋友,有的互相敌对。同乡与以前的同学很少有结合在一起的,大都是接近新认识的,城市子弟结交农家子弟,高地人结交低地人,完全依照隐藏的冲动的需求。少年们犹豫地互相探求。在他们心中,除了平等意识之外,也有渴求独立的欲望。就这样,许多少年开始从儿童的状态进入个性形成时期。那种无法言喻的爱慕与嫉炉的小场面层出不穷,从这里发展为坚实的友情,或成为不共戴天的敌对关系。按照情形的发展,有的友好得去散步,有的则激烈地斗段。

赫尔曼·海尔纳出身雪瓦尔兹华特的良好世家,并不复杂,但却特别引人注目。第一天人们就已经知道他是个诗人,也是个文学家。据说他参加州试时的作文,是用六脚韵文写的。他口若悬河,随身带着一把漂亮的小提琴,他的本性乎全都表露于外,看起来感伤、轻率和乳臭未干,但这只不过是表面上而已,内部还有一些更深刻的看不见的东西。他的身心远比实际年龄还要成熟,已经开始思素自己所要走的道路了。

还不到半夜,房间里的少年就都已经睡着了。这些少年并排地睡着,把脸埋在条纹枕头里,伤心的孩子也好,开朗的孩子也好,反抗的孩子也好,胆怯的孩子也好,全都睡得甜美极了,忘记了一切。在古老的尖屋顶上,塔上凸窗上、小尖塔上,尖尖的墙壁与尖拱形的回上,升起了淡青色的半个月亮;月光照在窗台与横木槛上,流泻在哥德式的窗户与罗马式的门扉上,回廊喷泉的高雅大水盘上晃动着金黄色。两三条金黄色的光带与光影也从三个窗子照射到希腊室里,像照射过以前在那里做过梦的僧侣一般,现在也照射着这些做梦的学生。