霸凌行为可以发生在任何地方和任何年龄的人群中,少年儿童聚集的中小学校也是最容易发生霸凌的地方。因为身心幼稚的少年儿童都有惧怕孤独的特性,他们需要同伴和友谊,追崇团体和交友圈子。如果在学校没有几个朋友,对他们的身心发育和学习都会有不良影响。孩子在学校花在联络感情交朋友上的时间精力,甚至超过对付学业功课。而未成年的少儿尚缺乏明辨是非和对自己言行的控制能力,在争夺朋友和感情的过程中,很容易发生强势学生欺负弱者,或小团体凌辱个别人的现象,也就是霸凌。而老师的关爱、承认和青眼有加,在不少学生看来,也是稀缺资源,足以引发明争暗斗,往往也是导致霸凌件的原因。
所以明智的老师,是不应该公开对某一些孩子表现出特别的宠爱的。因为这很可能会人前带给孩子风光,人后则带来嫉妒和灾难。

老师的过度关爱、承认和青眼有加,在不少学生看来是稀缺资源,足以引发学生之间的明争暗斗,甚至会导致霸凌事件的发生。所以明智的老师,是不应该公开对某一些孩子表现特别的宠爱的。因为这很可能会人前带给他风光,人后则是带来嫉妒和灾难——一视同仁、因材施教也应是每个老师应该坚守的教室职责。