我想了一下,“不行,这次我要说,“凯伦的成绩跟你有什么关系呀?我只关心你的成绩,不会拿你们俩的成绩瞎比较。’接着我又想,不,为什么总要扯上凯伦呢?’于是我说:‘保罗,你听起来高兴极了。你肯定在期中考试中表现很不错。
接下来,我们讨论了他的功课和下学期打算修读的课程,而我们压根儿没有提到凯伦。

【Q】不过,有时候也没法避免其他孩子会听见你说的话一比如发放成绩单的时候。在我们家,两个孩子总会在同一时间把他们各自的成绩单塞给我。上个礼拜,我儿子迫不及待地把他的数学B分(比起上次的C有了进步)给我看,就在我对他的进步大呼小叫’的时候,他的姐姐秀出了她在数学上取得的A。突然间,儿子好像泄了气的皮球,一下子消停了下来。他得到的B好像没有什么价值可言了。
【A】你可以肯定地告诉两个孩子,我们不需要拿成绩单互相比较。你们过去的6周时间,在学校的功课成绩与行为操守都有记录在案。我希望能和你们俩坐下来分别单独谈谈,这样我就能了解老师对你们的评价并且听听你们对自己所取得进步的感受。
但是,怎么样才能阻止孩子们在我不在场的情况下拿着成绩单互相比较呢?
你做不到,也没有必要这样做。如果他们想把自己的成绩单拿给对方看,那是他们自己的事情。重要的问题是让他们知道,父母把他们当做独立的个体来看待,没有兴趣拿他们的成绩进行比较。

【Q】但是,如果某个孩子跟你说了一件他/她做的非常特别的事情,其他孩子都站在一旁听着,你应该怎么做呢?
【A】这种情况确实难办。我们不想瞒骗为自己的成就激动不已的孩子,但也希望面对其他孩子的感受时做得细腻体贴一些。如果把你所想到的这个孩子可能的感受描述出来(你一定特别为自己感到骄傲啦!’),或者是描述一下孩子所取得的成就(‘坚持不懈的努力让你贏得了这枚奖牌’),应该就是万无一失的做法了。
诀窍就是不要画蛇添足,什么“我真激动啊,我迫不及待想要把这件事告诉你爸爸和所有的邻居哦’这样的话不要冒出来。你应该把因某一孩子所取得成就而产生的激动和热情暂时收起来,等到你们俩单独相处时再向他/她吐露。因为对其他的孩子来说,这些话他们未必想听呢。

孩子们常常会认为,对兄弟姐妹的表扬,就是对他的批评。他们会自动翻译你的话,你哥哥特别会体贴人’,在他们看来就是‘妈妈觉得我不够体贴’。
【最好的做法就是收起甜言蜜语,别让那些听风就是雨的孩子们听到你对谁谁冒出什么热情洋溢的夸赞。】

【疑问】“但是难道竞争没有任何好处吗?”
【解答】确实,在获得成果的过程中,竞争也起到鞭策激励的作用,但是它会让你付出代价。针对学校和商界人士的研究表明,一旦竟争加剧,人们的身体往往会出现头疼、胃疼、背痛的症状，伴随而来的还有情绪上的不适,他们会更加焦虑、疑心更重、敌意更强。我们的家庭,应该是一座远离此类压力的天堂圣地。

【疑问】“我们都生活在一个竞争社会中。难道一个孩子不需要在家中参与竟争,从而为今后步入外面世界‘坚持自我’做好准备么?”
【解答】如果你说的‘坚持自我’是胜任职责、全心投入并且实现目标——其实这一切都能够在一个鼓励合作的环境中学到。对我来说,在一种合作的氛围下成长起来的最佳作用在于这种环境所带来的作用在于它会使你更加尊重他人,对自己也更自信。

每当我冒出要拿两个孩子作比较的冲动时,就对自己说:‘不要这样做!快停下来!’你对这个孩子该说什么就说什么,直截了当,别牵扯另一个孩子。关键在于描述。描述你所看到的,描述你所喜欢的或不喜欢的,描述孩子需要做的事情。要点在于着眼于眼前这个孩子的所作所为,他的兄弟做了什么或没做什么与他都没关系。”