家庭教育中,一切都可以是工具。信手拈来,飞花摘叶都可能一招生效。对于能够很好地控制情绪的父母,如果懂得不同情绪的输入和输出对孩子造成的影响及其力量,嬉笑怒骂,都可能使孩子有正面收获。
很多高僧为了使弟子彻悟,有时也可能用折磨和功利的手段。手段都是工具而已,这些工具后面是自己的修为。
如果不够了解孩子和自己,过于僵化,还是按部就班的好。

所以,如果问我,物质奖励作为工具,使用权限、使用说明和使用期是什么?
那我要回答——
使用权限:使用者必须非常了解自己的孩子。
使用期:非幼童(在幼童世界观建立之初,强调物质奖励,会使孩子建立过于功利化的人生观,也会有把父母的爱与物质混淆的危险)。
使用说明:谨慎使用,选择能够在过程中,获得愉快感和内驱力，和孩子本来需要强化的爱好一致的项目。特别注意,不是选择孩子极其不爱的事情来要求他完成,以取得物质奖励。原则是用胡萝卜吸引小兔子练跑,而不是通它游泳。

他会用有限的零花钱,给小妹买些妈妈不批准的零食,表达对妹妹的爱和慷慨。那种时候,他不用再取得妈妈批准,一个哥哥的情怀不用被一个儿子的地位压制。
真是不错。