给孩子介绍一项新任务或职责时,尤其需要注意避免
打击孩子。最好让他通过自己的努力去学习,每一个新成就都是切切实实前进的一小步。如果你过于费心地引导,他很容易就认为这一任务对他而言太难,还会认为你怀疑他是否有能力完成。我们建议你只是帮助他开始,然后让他自己尝试直到取得预期的结果。
必须注意何时可以和孩子交谈。唯有当孩子处
于接受倾听的状态时,交谈才有价值。在孩子做错事之后立刻找他谈话,这样毫无用处,因为这个时候他要么叛逆,要么消沉。最佳的谈论时间是你和孩子单独聊天或散步过程中某个安静、沉思的时刻。睡前时间也是进行半小时亲密交谈的好机会。记住,如果缺少了友好和善意,指示和引导将完全不起作用。
在交谈中必须避免表现出高孩子一等。无论
在什么时候,也无论对他进行什么样的教导,你都必须明确,他需要学习的行为规则同样适用于其他所有人。在他眼里,你应当是希望帮助他解决问题且与他平等的一位伙伴。如果你说“来吧,我们一起做”,他就会更好地接受所有建议。但是这一合作精神不应误导你帮孩子推卸责任,它的作用仅仅在于缓和很多无法避免的令人不悦的场合。
坦诚自己的错误和弱点，并无害处。

赞扬应当不带个人色彩并且应当是客观的。“这件事情做得好……”“这是正确的……”“很高兴你可以做这件事…”基于孩子已经做的事情给予他称赞,而不是基于他是什么样的人,无论是听话的、可爱的、帅气的、漂亮的,还是聪明的。

如果其他人可以做这件事,你也可以。
不冒险,无所得。
每个人都会犯错
没有人生来是完美的。
我们从错误中学习。
熟能生巧。
事情比你想象的简单。
一次撞击不足以击倒一棵橡树。
罗马不是一日建成的。
万事开头难。
不要放弃。
不要让自己泄气。
好的开始是成功的一半。
你一定会有一些失误。
无论如何都要试几次,然后你就会做得更好。
如果你足够渴望,你就可以做到。
困难注定会被征服。
任务越难,你从中的收获就越大。