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戏剧的故事（插图第9版）

一堂声情并茂的戏剧历史课 一幅鲜活华美的舞台风情画 ................... ※编辑推荐※ 《戏剧的故事》是一本经典教材，是美国最广泛使用的三本大学戏剧教材 …… [ 展开全部 ]
  • 作者：[美]埃德温·威尔森（Edwin Wilson） 阿尔文·戈德法布（Alvin Goldfarb）
  • 出版社：北京联合出版公司·后浪出版公司
  • 定价：49.80元
  • ISBN：7550268401
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第3章　观　众
  • 梁颍涵
    2018-01-15 20:24:27 摘录
    评论家和批评家是一类特殊的观众。他们是渊博而有见识的戏剧活动观察者。评论家通常为报纸、杂志或电视台工作。在看过演出后,评论家描述演出并给出是否值得一看的建议。批评家通常为杂志或学术期刊写作,在描述分析戏剧活动时,使用比评论家更多的细节。批评家应当有戏剧史、戏剧文学和戏剧作品方面的扎实教育背景,这样他们就能借由相关知识背景为读者提供有见地的判断。
    第一部分今日的戏剧读完。 读完的感觉是，我的国家真的有戏剧吗？感觉说起来我们有悠久的戏剧传统，但是国内对于这种艺术的认识还很不系统，处在极为蒙昧的状态中。就拿批评家这部分来说，感觉我看到的剧评少的可怜，看过的也原始的可以，仅从这一点看就被甩了好几条街啊。更不要说剧场类别的缺乏，参差不齐的剧团和完全有待培养的观众群——简直奢谈目标观众。(读的很失落......)
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  • 梁颍涵
    2018-01-15 20:14:04 摘录
    批评家在介入一个戏剧活动前应当问三个问题。
    这个剧本或作品试图阐释什么?
    它做得怎么样?
    所做的值得吗?
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  • 梁颍涵
    2018-01-15 20:11:04 摘录
    “批评”至少意味着两重意思。种也许是最普遍的“找出错误”,这就是我们在评论中看到的。但是“批评也意味着“理解和评价”。对戏剧批评而言,这一点重要得多。
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