我太太是数学天才,学生时期经常参加各种数学比赛,获奖无数,高中三年期间也创下了十二次期中、期末考数学成绩全部满分的夸张纪录,听说只有在大学联考时,数学科目很可惜地出现过一题失误,所以我不明白她怎么会一直在解小学数学习题。我问她原因,也只得到一句简短的回应:“因为有趣啊。”
“依你的水平怎么可能会觉得这很有趣?应该简单到不行才
对吧。”
“很有趣,非常有趣!因为现在能按照我的意愿做的事情就
只剩这个了。”
妻子依旧写着小学数学习题,我希望她可以做点其他比这更有趣,她更擅长、更喜欢的事情,不是因为只剩下这件事可做,而是做她真正想做的事。

金智英那天回到家以後，反而被父親嚴厲地斥責了一頓，為什麼偏要去那麼遠的補習班補習、為什麼要跟陌生人說話、為什麼裙子那麼短……金智英就是受這樣的教育長大的——女孩子凡事要小心、穿著要保守、行為要檢點，危險的時間、危險的人要自己懂得避免，否則問題是出在不懂得避免的人身上。

我認為，對於凡事總是謹慎做決定、忠於自己的選擇、全力以赴的金智英來說，這個社會應該要給予合理的補償與鼓勵，也應該要給予更多機會和選擇餘地才是。
我自己有一個比芝媛大五歲的女兒，女兒說她長大以後想要當太空人和科學家，我希望、我相信，也努力想辦法讓女兒的成長背景可以比我過去的生長環境更美好，由衷期盼世上每一個女兒，都可以懷抱更遠大、更無限的夢想。

「等孩子大一點的時候，我們再偶爾請保母幫忙顧一下，或者送去幼兒園，然後妳就可以讀妳想讀的書，或者找其他工作，趁這機會或許還能轉行做點別的事，我會幫妳的，放心。」
鄭代賢發自真心地說著這番話，金智英也明白他的意思，但心中還是不免冒出了一把無名火。
「可以不要再說『幫』我了嗎？幫我做家事、幫我帶小孩、幫我找工作，這難道不是你的家、你的事、你的孩子嗎？然後，要是我去工作，賺來的錢難道都只花在我身上嗎？幹嘛說得一副好像很關心我未來工作的樣子？」

社長很清楚這份工作壓力有多大，與婚姻生活、尤其是需要育兒的生活絕對難以並行，所以才會認為女職員不適任，而且也沒打算調整公司員工福利，因為他認為，與其為撐不下去的職員補足相關福利使其可以撐下去，不如把資源投入在撐得下去的職員身上還更有效。過去會將比較難伺候的客戶分配給金智英和姜惠秀也是基於同樣的理由，並非因為更信賴她們，而是沒有必要把比較有可能長期留在公司服務的男同事逼太緊，叫他們做苦差事。

她們稍微有了一點批判性思維和自信，但是她們直到那時都還不知道，為什麼學校要讓男同學先排學號，為什麼男同學總是一號，凡事也都從男同學開始，好像男孩優先於女孩是理所當然之事。永遠都是男同學先開始排隊、先出發、先報告、先檢查作業，而女同學則是趁著男同學在進行這些事項的期間，時而感到慶幸，時而感到無聊，卻沒有人質疑過這樣的順序安排，只是默默等候著什麼時候輪到自己；就好比大家從不曾質疑過身分證上為什麼男生是以阿拉伯數字一開頭，女生則是以二開頭一樣，所有人都理所當然地接受這樣的安排。

要是有兩把雨傘，一定是弟弟自己撐一把，姊姊和金智英兩人合撐一把；要是有兩條棉被，也一定是弟弟自己蓋一條，姊姊和金智英兩人合蓋一條；要是有兩份零食，同樣也一定是弟弟自己吃一份，姊姊和金智英兩人合吃一份。其實當時還年幼的金智英，並不會羨慕弟弟的特別待遇，因為打從他們一出生，受到的就是差別對待。雖然偶爾會覺得有點委屈，但她早已習慣對這一切主動做出合理化的解釋：因為自己是姊姊，所以需要讓著弟弟，並和自己性別相同的姊姊一起共享所有物品。