首先，你要学会针对特定阅读材料确定阅读目的，然后采用最高效的阅读技巧达到目的。一旦有了具体目的，阅读就会变得容易。下面就是一个例子。

练习 10

材料：计时器

利用 10 秒或更短的时间找出下面段落中「猫」一词出现的次数（确保用手指）。

猫

猫坐在窗台上，沐浴着暖阳。尽管明显已经入睡，但它似乎仍睁着一只眼看着黄铜笼子里羽毛蓝白相间的小鸟。鸟儿鸣唱着，而猫一直瞪着眼等待机会。猫可能在想小鸟会飞出笼子，把笼子门打开等着就行。不论猫心里到底怎么想的，毫无疑问，它迟早能捉住小鸟。看住猫真需要耐心啊。

答案正确与否不重要。重要的是，有了具体阅读目的后你能更高效、更快速地阅读材料，并成功地找到所需的信息。你有可能找出「猫」这个词出现了 5 次（不包括标题）。
设定具体阅读目的

像上面练习中那样设定具体阅读目的并不总是很容易。比如，老师要求你研读商务教材的一章内容，你就要去阅读该章内容。或者阅读小说找乐子，或者阅读需要认真研读的文学作品，这些都有阅读目的，但目的界定得都不清晰，对你的阅读起不了太大帮助。目的越具体，阅读起来越容易。一些学生总是坚持认为凡是读书都得从书中得到信息，告诉我为什么「一定」要慢慢地阅读。练习不多，给自己没有取得进步找借口。确定具体的阅读目的是为了更好地获得信息。你面临两个选择：一是反复阅读，确信你获得了全部的信息；二是确定具体目的，采用适当的技巧达到你的阅读目的。

培养阅读能力的第一步是练习找出段落的主题句。在大多数情况下，你甚至没有思考就能理解段落的主题。但这方面的练习很重要，能让你在阅读有难度的文章时同样找出段落主题。试试下面的简单练习，看看你的速度有多快。


主题句几乎都在第一句。认真阅读第一句，试着找出段落往下要讲什么。找到了主题句后，你就完成了阅读任务。但也有可能，尽管可能性很小（可能比例不到5%），段落的主题句出现在段落的其他位置。因此你应该继续阅读，以便于确定是否找到了所有有关主题的内容。

学习高效的阅读技能相对容易。每次读完本书的一章内容,并在完成简短的练习后,再进入下一章的学习。单章学时平均时长为20分钟,一般都不超过20分钟。学完前6章后,你会学到一节特殊的实践课。在完成6章学习的同时,每天还要进行实践课的学习。根据提高阅读技能的速度,你花在实践训练上的时间将不尽相同。本书共包括6组课程,每组6章,每章都
配有单独的实践训练。
学习新的技能时,最好每天进行一点练习。如果你想一下子全部学完,你最终可能会理解快速阅读的法门,但还是无法做到快速阅读。要掌握本书的大部分精髓,并以最快的速度进步,建议你一次完成一章的内容,每天一章。
一句忠告:不要先读完本书,稍后再回过头来做练习,因为一旦你知道了后面的内容再去做的话,前面的练习就失去了应有的效果。因此,在进入下一章的学习前,一定要掌握每个概念并进行实践训练。如果能这样做的话,你的阅读技能肯定会提高。