@不讲理时最好的方法是转移话题和改变场地。
@做一件“新”事情时，可以提前告知孩子事情的安排和详细过程，不仅可以增强认知，而且让他有所准备。
@让孩子做“选择题”，而不是“问答题”，不仅不给他们说“不要”的机会，更重要的是，让他感到自己是重要的，他可以按照自己的决定做事，而不是一定要按照别人的意愿行事。这种感觉对他的成长和独立意识的培养是非常有帮助的。
@要给2岁孩子设立“规矩”，有些规矩可以变通，但有些规矩不可变通——比如吃饭必须在餐桌上，下去了就结束用餐，不可变通的规矩一旦设定，就要贯彻执行不动摇。

2岁孩子什么样？（主要指2岁半-3岁，因为2岁半之前他们像个天使）
@2岁半的孩子进入trouble2。
@2岁半的孩子不喜欢事物有改变，容易有挫败感，所以容易发脾气。
@“打架”只是他们沟通的一种方式，出发点是想把自己喜欢的东西拿到手，为了这个目的，有时会动手去推打对方。
@开始喜欢和其他孩子一起玩，可以多安排同龄人一起的活动，增强他们的社会行为能力。
@对自己曾经玩过的、正在玩的、准备玩的玩具有强烈的保护欲望，都是“我的”。希望每一件东西都归他所有。为了保护“我的”，常常会与其他孩子发生激烈的争吵。
@这个年龄的孩子有很强的攻击性。即使攻击对方，经常是试验性的。大人要给予孩子正确的引导：可以引导他们“轮流”和其他人共享玩具，但他们耐心并没有比1岁半时强太多，所以仅仅起引导作用。