逻辑学是一门工具性学科,它教人如何正确地思考和表达,也教人辨识谎言与欺骗辑学教学的目的在于培养与提高学生运用逻辑知识分析、解决问题的能力,培养学生的新意识,联合国教科文组织把逻辑学列为七门基础科学之一,英国把逻辑学列为五门基科学之一,毛泽东在1958年写的《工作方法六十条(草案)》中就提出领导干部除了学习马列主义理论外,还要“学点文法和逻辑”,韩国、日本、德国等国家已将逻辑学教学在青少年教育当中普及,美国要求学生在中学阶段就完成逻辑思维训练教学,作者在2008年考察新加坡理工学院时发现,其所有专业均开设“辩证推理技巧”这门逻辑课程而我国的逻辑学教学开展情况和这些年的教育发展明显不同步,这也是我们学生创新思维创新能力欠缺的原因之一。