本书每单元分三部分 第一部分 课堂10分钟,轻松随堂伴你行! 1、适当的随堂练习是巩固课堂学习成果的有效方式。在仔细研究新课标的基础上，我们精选了少量的练习供随堂使用，让 …… [ 展开全部 ] 同学们拥有课堂学习的同步检测和评估手段，也拥有一个新的上升阶梯。 2、题目设置上注意贯彻新课标精神，力求使练习过程成为一个新的师生互动平台，让同学们的学习形式“新知学习―问题引入―问题解答和拓展―深化理解”的良性循环，从单一的填鸭式灌输中解放出来，取得一个自主发展的思考空间。 3、练习注重基础知识的梳理，也适当锻炼同学们的分析和运用能力。题量和难度适中，适于在课堂内完成。 第二部分 课后30分钟，定位中考，对号入座，测测吧！ 1、试题以最新素质教育要求为指导，以节（课）为编写单元，注重“基础”，全面服务“同步”教学，最大程度地符合教学实际，针对性强、实用性强、可操作性强是本书最大的特点。 2、试题紧密配合新课标教改的要求，不仅检测学生是否理解、掌握本节知识。也注重在情境中综合检测。从而让练习不再让人望而生畏，也区别于机械的记忆和题海战术式的练习。 4、试卷结构与中考试题变化趋势以及教学实际操作相增符，内容新颖，信息性强，反映了晰研、教、考成果和要求，并突出提高性和开放性。 第三部分 导学、检测1+1模式配套学习效果更佳 我们的《同步导学――新课标专家》提供了一个教、学互动的学习空间，和《同步全练――新科标专家》秉承同样的学习理念和思路。导学注重“导”，引导同学们在知识殿堂中初窥门径；而全练注重“练”，练习中的思考才是继续探索的动力和源泉。二者结合可以相得益彰，使学习事半功倍。也能使同学们的综合能力和素质在“导”、“学”互动中螺旋上升。
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