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许拙
通过儿童绘画的阶段性变化,我们看到儿童心智发展的复杂历程,并见证了心身同一理论的动态性质。绘画自此不再只是娱悦性情、培养趣味的美育手段,而且也成为儿童创造性地表达其思维与情感的最主要、最有效的媒介,对家长而言,儿童绘画更是展露儿童心灵变化的晴雨表与风向标。这条书摘已被收藏0次分享 收藏 0条评价+1 -
许拙
通过儿童绘画的阶段性变化,我们看到儿童心智发展的复杂历程,并见证了心身同一理论的动态性质。绘画自此不再只是娱悦性情、培养趣味的美育手段,而且也成为儿童创造性地表达其思维与情感的最主要、最有效的媒介,对家长而言,儿童绘画更是展露儿童心灵变化的晴雨表与风向标。这条书摘已被收藏0次分享 收藏 0条评价+1
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许拙
通过儿童绘画的阶段性变化,我们看到儿童心智发展的复杂历程,并见证了心身同一理论的动态性质。绘画自此不再只是娱悦性情、培养趣味的美育手段,而且也成为儿童创造性地表达其思维与情感的最主要、最有效的媒介,对家长而言,儿童绘画更是展露儿童心灵变化的晴雨表与风向标。这条书摘已被收藏0次分享 收藏 0条评价+1
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许拙
通过儿童绘画的阶段性变化,我们看到儿童心智发展的复杂历程,并见证了心身同一理论的动态性质。绘画自此不再只是娱悦性情、培养趣味的美育手段,而且也成为儿童创造性地表达其思维与情感的最主要、最有效的媒介,对家长而言,儿童绘画更是展露儿童心灵变化的晴雨表与风向标。这条书摘已被收藏0次分享 收藏 0条评价+1
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许拙
通过儿童绘画的阶段性变化,我们看到儿童心智发展的复杂历程,并见证了心身同一理论的动态性质。绘画自此不再只是娱悦性情、培养趣味的美育手段,而且也成为儿童创造性地表达其思维与情感的最主要、最有效的媒介,对家长而言,儿童绘画更是展露儿童心灵变化的晴雨表与风向标。这条书摘已被收藏0次分享 收藏 0条评价+1
