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0-6岁是儿童成长的关键期，如何科学、适当地开展早期教育是父母们最关心的问题。享誉全球的幼儿教育家蒙台梭利为我们揭开了儿童成长的神秘面纱，并首次提出把握儿童“敏感期”这一 …… [ 展开全部 ]
  • 作者：（意）玛丽亚·蒙台梭利
  • 出版社：中国妇女出版社
  • 定价：35元
  • ISBN：7512712944
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2-3岁 语言思维敏感期

从内部来讲：2岁的儿童进行着大量的工作，可是我们肉眼能够看见的变化或许会非常小。我们会发现，可以看出来的进展不是慢慢发生的，而是通过跳跃的方式呈现的。比如，音节发音的能力可能在某个时间突然出现，然后这种能力将持续几个月没有什么进展。
从外部的表现来看：儿童没有什么进展，可是我们又会突然发现儿童能说出单个的词了。之后的一段时间里，他又只能说一两个单词，进展好像又缓慢下来了。而其他的活动形式表明，儿童内部正在发生着稳定而显著的变化。

儿童学习语言的时候不是一字一句地慢慢进行，而是会有“爆发现象”。儿童常常在某个时期就突然可以准确地说出许多单词了。一个儿童可能3个月之前还什么都不会说，3个月之后就可以很清楚地说出各种各样的名词、前后缀和动词了。对于每一个儿童来说，这都发生在他满2岁的时候。

通过观察儿童的这种现象，我们可能会获得一种信心，而且获得足够的耐心去等待。在停滞的时候我们期待着发展，这种停滞可能只是一种表象，将来也许会有一些意想不到的事情突然发生。
拉粑粑小魔仙 //
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分享 收藏 0条评论 2021-01-01 添加
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0-2岁儿童敏感期——视觉敏感期

在婴儿还不能站立时，许多成人认为婴儿是喜欢躺着的。但是，婴儿应从他生活的环境中——由上到下、由左到右的某个空间中，得到他的第一个感官印象。如果他总躺在床上，盯着房间的天花板看，看到的只能是如床单一样苍白而单调的天花板。成人应该让婴儿有机会看到那些能满足他心灵需要的物品。
有些父母认识到了这点，想用某种东西把儿童从单调的环境中吸引开来，但是却用错了方法。他们把某种环形的物品拴在绳子上，让它们在婴儿的眼前晃动。一直在注意观察外界环境的婴儿，由于无法转动头部，就只好用眼睛一直盯着摇摆不定的物品。他只好采用一种不自然的姿势，而物体也在没有规律地晃动，因此这时婴儿所做的运动是不自然的，并会对自己造成损害。
适当的办法是把婴儿放在稍微倾斜的平面上，这样他就能看到周围的事物。而更好的办法是把他带到户外花园里，让他在那儿看到小鸟、小花以及随风飘动的小草。
在不同的场景中，婴儿应该被放在一个地点的同一个位置上，这样他就可以在其中重复看到同样的物品，学会识别这些物品及其相应的位置，区别有生命和无生命的东西了。
拉粑粑小魔仙 //
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分享 收藏 0条评论 2021-01-01 添加
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