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MIT和哈佛毕业的高材生缘何放弃金融分析师工作投身教育事业？YouTube上的“可汗学院频道”至今共吸引了163.3万订阅者，观看次数超过3.55亿次，它为什么如此大受欢 …… [ 展开全部 ]
  • 作者：萨尔曼·可汗（Salman Khan）
  • 出版社：浙江人民出版社
  • 定价：49.00元
  • ISBN：7213060481
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相反,如果采用自主学习的方式,那么每个学生都能找到适合自己的学习节奏。如果学生能够轻松地理解一个概念,那么他可以加快节奏,摆脱无聊的等待。如果某个知识点非常难,学生可以按下暂停键或者回头复习一下,尽可能多做练习,这样做不仅可以让学生不再因跟不上节奏而感到难堪,还不会拖慢整个课堂的节奏。
随时随地学习和自主掌控节奏能够从根本上激发学生学习的热情与兴趣,而那些能够真正掌控自学进度的学生需要另一种资源:对于已学过的课程,学生们必须有易于获得且源源不断的复习资源。与传统的课本和学习资料相比,互联网学习在这方面具有很大优势。这些课程可以重复利用,永远都不会消失。形象地说,就是黑板上的内容永远都不会被擦掉,书本永远不会被丢弃或被收回。学生有动力进行复习,是因为他们有信心找到他们想要复习的东西。
Jeanette //
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分享 收藏 0条评论 2020-12-19 添加
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标准化的课堂教学模式并没有给学生留出足够的时间来理解知识。不管班级的规模是大是小,老师都会在规定的时间进入下一部分内容,而问题的症结就在这里。假如给予他们足够的时间,所有学生都能完全
掌握知识。

在混混沌沌地边摸索边辅导纳迪娅的过程中,以及之后我把自己的教育方法与人们的学习方法相比较的过程中,我获得了两个最为重要的认知:其一,课程的进度应按照每个学生的不同需求来制定,而不是人为规定一个统一的进度;其二,学生如果想要掌握更高难度的知识，就必须深入理解最为基本的概念。
小满 //在开展教学前，我们应该首先了解学生知道了什么。奥苏泊尔说的。 教学要因材施教。孔子说的。
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分享 收藏 0条评论 2018-12-16 添加
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1922年,沃什伯恩在温内特卡镇采用了新的教学形式,也就是为大众所熟知的温内特卡计划( Winnetka Plan）。

这一计划的核心就是精熟教学法,这种教育理念在当时颇为激进。为什么呢?

首先,它坚信,只要教学条件能够满足学生的需要,那么所有学生都能掌握知识,任何学生都不会掉队或成绩不佳。

其次,在精熟教学法中,每节课并不是按照时间来划分的而是根据理解程度和成绩来确定的,它完全颠覆了传统的教育理念。
小满 //可汗学院的理论基础是精熟教学法。翻转课堂其实也是精熟教学法。而非所谓的先学后教。
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分享 收藏 0条评论 2018-12-16 添加
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“翻转课堂”（flippedclassroom)指的是让学生按照自己的学习进度在家中听课，然后在课堂上与老师和同学一起解决疑问。这个概念在可汗学院成立之前就已存在，所以也不是我最先提出的，不过，随着可汗学院视频课程风靡全球，这一概念也逐渐成了主流的教育思想。这种教育理念实际上是一把双刃剑。一方面，不可否认的是，“翻转课堂”不仅简单，还能显著调动课堂参与者的积极性，它实际上是对普鲁士人创造的流水线式教育模式的改善。而另一方面，虽然这种教育模式能将更多互动融入课堂，也能让学生自主控制听课的节奏，却没有解决按年龄分班、学习进度统一化的间题，也无法让考试的作用更多地向发现学生的漏洞而不是将学生定性的方面倾斜。我们将在后面看到，科学技术为我们提供了宝贵的机会，使我们得以做出更多改变，让学生的智力和创造力彻底摆脱普鲁士教育模式的束缚。
Tania //
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分享 收藏 0条评论 2016-03-30 添加
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人不仅有终身学习的能力，而且还能在一定范围内将这种能力发挥到极致。在前文中谈到的有关神经科学和记忆力的问题，我们能够看出，在大脑中管理和储存信息是一个生理过程，它会消耗能量，燃烧卡路里，促成蛋白质的合成和更替。从这些方面来看，动脑与体育运动非常相似，也遵循体育运动中“用进废退”的原则。此外，我们不仅可以选择是否动脑，还可以选择大脑运转的部位。
Tania //
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分享 收藏 0条评论 2016-03-30 添加
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基于上述原因，我认为未来的学校应该改变课堂环境，让不同年龄层的孩子参与到同一个课堂中来。如果我们能够摆脱“大课堂”式的教育方法的束缚，摒弃“一刀切”的课程设置，那么就可以创造出一个包容各年龄层学生的课堂。如果学生能自主控制学习进度，而我们也能将此作为基本的教学模式，那么我们就完全没有必要将孩子按照年龄进行分类，更不用根据学生的潜力进行“分班”了。年龄大一些或者学得快的学生甚至能够加入老师的队伍，指导或帮助在学习中掉队的学生。年纪小一些的孩子在这个过程中收获了众多榜样，能够得到哥哥、姐姐们的关怀。年纪稍大的孩子能够通过向弟弟、妹妹们解释学习内容，加深并完善自己对概念的理解。所有人不仅仅扮演着学生的角色，还都能成为别人的老师，在这个过程中，每个人都能够学会尊重他人并贏得他人的尊重。这样的课堂不再因人为因素而与世绝，与教室外的世界更相近——因此，这样的课堂能够帮助学生更好地在社会中生存和发展。
Tania //
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