App 下载
注册
登录
|
搜索
正在搜索中...
首页
我的书架
我的主页
我的收藏
我的书评
第一本系统梳理周国平先生教育思考的随笔的修订版。 《周国平论教育(修订版):守护人性》是教人幸福和优秀的。作者针对今日严重违背常识的教育,发出了清醒而积极的声音,替教育忧
……
[ 展开全部 ]
思,为教育把脉,揭示出教育的终极使命:守护人性。 此次修订,加入了作者讲演时与观众的现场交流,让人近距离地感受大师的魅力,更直观地聆听大师的智慧。 编辑推荐篇章: 《教育的七条箴言》 P3 《人文精神与教育》P169 《青年与幸福》P189
[ 收起 ]
作者:周国平
出版社:华东师范大学出版社
定价:39.80元
ISBN:7567528339
给个评价
做个书摘
书摘 (33 )
评价 (1 )
查看所有书摘
按目录显示书摘
只显示目录
序 1
附:优势累积教育法实践方法
日常生活三步走
第一步:记住孩子只有特点,没有优缺点,看到孩子的特点发生在自己欣赏的地方,可多肯定或表扬孩子,忽略那些产生自然后果的特点。
第二步:看到孩子做的正确、可复制的行为,及时给予孩子肯定,正面标签时时贴、多样贴、重复贴,让孩子体验成就,体验被肯定的感受。
第三步:每星期至少花6个小时和孩子一起做愉快的亲子互动,不谈学习,就是玩玩游戏,让快乐的能量在家庭中流动。
焦虑时三问
第一问:培养孩子是为了什么?(自己的焦虑和这个目标是什么关系?)
第二问:自己应该在此时此刻面对孩子扮演什么角色?
第三问:用损害亲子关系的方式教育孩子,值得吗?
遇到问题,想教育孩子时三想三改变
第一想:这是孩子的什么特点?我真的要去改变它吗?
第二想:这个问题是谁的问题,是什么性质的问题?孩子犯错是故意的还是无意的?
第三想:孩子这么做、背后的逻辑和需求是什么?
第一改变:忍不住想教育孩子的时候,请把“但是”后面的内容置换为正面的肯定。
第二改变:教育孩子的时候,把关注点放在目标上而不是问题上,帮孩子搭个台阶,引导孩子培养一个技能,这样每一个问题都能成为孩子的成长机会。
第三改变:用游戏化的方式让问题解决变得更愉快。
请牢记:孩子是他生命的主宰,我们只是他身边最重要的
环境。
雨霁Rain
//
+1
0
分享
收藏
0
条评论
2021-05-15 添加
在此章节添加书摘
此章节有
33
条书摘
点击查看
第一辑 教育的理念
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
教育的七条箴言 3
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
向教育争自由 8
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
人文精神是大学一切责任的内核 10
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
让教育回归常识,回归人性 12
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
教师是神圣的职业 14
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
教育小论 15
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
第二辑 阅读与素质教育
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
留住那个心智觉醒的时刻 21
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
阅读经典与素质教育 24
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
做一个真正的读者 27
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
让百科全书走近我们的孩子 30
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
读书的癖好 33
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
读永恒的书 35
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
经典和我们 38
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
好读书 41
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
读好书 44
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
怎么读 47
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
第三辑 孩子的心智和父母的责任
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
智慧和童心 53
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
从小培养主动学习的兴趣和能力 55
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
何必名校 59
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
书中的育儿世界 62
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
孩子的创造力 66
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
孩子的独立精神 67
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
拯救童年 68
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
发现的时代 71
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
父母们的眼神 78
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
记录成长 80
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
儿童教育五题 82
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
孩子的心智 86
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
怎样做父母 89
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
第四辑 哲学与语文教学
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
鼓励孩子的哲学兴趣 93
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
哲学与孩子与通俗化 95
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
谁来上哲学课 97
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
做一个有灵魂的人 99
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
如果我是语文教师 103
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
养成写日记的习惯 105
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
第五辑 生命教育
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
尊重生命是最基本的觉悟 111
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
生命本来没有名字 114
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
生命中不能错过什么 117
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
生命教育八题 119
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
享受生命本身 124
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
第六辑 灵魂教育
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
人人都是孤儿 129
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
表达你心中的爱和善意 131
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
成功的真谛 133
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
成功是优秀的副产品 135
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
对自己的人生负责 138
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
人的高贵在于灵魂 140
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
第一重要的是做人 142
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
善良·丰富·高贵 144
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
第七辑 向教育提问
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
为中国今天的教育把脉 149
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
导师岂能成“老板” 152
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
叩问高校经费实情 155
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
研究生为导师“打工”很不正常 158
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
让家长们结束恐慌 161
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
快乐工作的能力 164
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
第八辑 教育讲演录
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
人文精神与教育 169
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
青年与幸福 189
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
直接向大师学习 210
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
与中学生谈写作 234
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
谈谈幼儿教育 245
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
谈教育片断 249
还没有人在此章节添加过书摘,赶紧来抢第一吧!
在此章节添加书摘
导购链接
×
做书摘
文字书摘
读图识字
至少还需要输入
10
字
保存原图片为书摘
上传图片
识别
最多输入
500
个字
上传图片
重新上传
写点笔记吧
至少还需要输入
10
字
章节(选填)
序 1
第一辑 教育的理念
教育的七条箴言 3
向教育争自由 8
人文精神是大学一切责任的内核 10
让教育回归常识,回归人性 12
教师是神圣的职业 14
教育小论 15
第二辑 阅读与素质教育
留住那个心智觉醒的时刻 21
阅读经典与素质教育 24
做一个真正的读者 27
让百科全书走近我们的孩子 30
读书的癖好 33
读永恒的书 35
经典和我们 38
好读书 41
读好书 44
怎么读 47
第三辑 孩子的心智和父母的责任
智慧和童心 53
从小培养主动学习的兴趣和能力 55
何必名校 59
书中的育儿世界 62
孩子的创造力 66
孩子的独立精神 67
拯救童年 68
发现的时代 71
父母们的眼神 78
记录成长 80
儿童教育五题 82
孩子的心智 86
怎样做父母 89
第四辑 哲学与语文教学
鼓励孩子的哲学兴趣 93
哲学与孩子与通俗化 95
谁来上哲学课 97
做一个有灵魂的人 99
如果我是语文教师 103
养成写日记的习惯 105
第五辑 生命教育
尊重生命是最基本的觉悟 111
生命本来没有名字 114
生命中不能错过什么 117
生命教育八题 119
享受生命本身 124
第六辑 灵魂教育
人人都是孤儿 129
表达你心中的爱和善意 131
成功的真谛 133
成功是优秀的副产品 135
对自己的人生负责 138
人的高贵在于灵魂 140
第一重要的是做人 142
善良·丰富·高贵 144
第七辑 向教育提问
为中国今天的教育把脉 149
导师岂能成“老板” 152
叩问高校经费实情 155
研究生为导师“打工”很不正常 158
让家长们结束恐慌 161
快乐工作的能力 164
第八辑 教育讲演录
人文精神与教育 169
青年与幸福 189
直接向大师学习 210
与中学生谈写作 234
谈谈幼儿教育 245
谈教育片断 249
页码(选填)
这本书已经添加了这些章节,请勾选或者新建你的书摘所属的章节
add
up
down
remove
序 1
第一辑 教育的理念
教育的七条箴言 3
向教育争自由 8
人文精神是大学一切责任的内核 10
让教育回归常识,回归人性 12
教师是神圣的职业 14
教育小论 15
第二辑 阅读与素质教育
留住那个心智觉醒的时刻 21
阅读经典与素质教育 24
做一个真正的读者 27
让百科全书走近我们的孩子 30
读书的癖好 33
读永恒的书 35
经典和我们 38
好读书 41
读好书 44
怎么读 47
第三辑 孩子的心智和父母的责任
智慧和童心 53
从小培养主动学习的兴趣和能力 55
何必名校 59
书中的育儿世界 62
孩子的创造力 66
孩子的独立精神 67
拯救童年 68
发现的时代 71
父母们的眼神 78
记录成长 80
儿童教育五题 82
孩子的心智 86
怎样做父母 89
第四辑 哲学与语文教学
鼓励孩子的哲学兴趣 93
哲学与孩子与通俗化 95
谁来上哲学课 97
做一个有灵魂的人 99
如果我是语文教师 103
养成写日记的习惯 105
第五辑 生命教育
尊重生命是最基本的觉悟 111
生命本来没有名字 114
生命中不能错过什么 117
生命教育八题 119
享受生命本身 124
第六辑 灵魂教育
人人都是孤儿 129
表达你心中的爱和善意 131
成功的真谛 133
成功是优秀的副产品 135
对自己的人生负责 138
人的高贵在于灵魂 140
第一重要的是做人 142
善良·丰富·高贵 144
第七辑 向教育提问
为中国今天的教育把脉 149
导师岂能成“老板” 152
叩问高校经费实情 155
研究生为导师“打工”很不正常 158
让家长们结束恐慌 161
快乐工作的能力 164
第八辑 教育讲演录
人文精神与教育 169
青年与幸福 189
直接向大师学习 210
与中学生谈写作 234
谈谈幼儿教育 245
谈教育片断 249
×
添加一个书摘本
搜索创建书摘本
搜索
正在搜索...
不对,换一下
书名
作者
出版社
备注
ISBN
*
*
序 1
日常生活三步走
第一步:记住孩子只有特点,没有优缺点,看到孩子的特点发生在自己欣赏的地方,可多肯定或表扬孩子,忽略那些产生自然后果的特点。
第二步:看到孩子做的正确、可复制的行为,及时给予孩子肯定,正面标签时时贴、多样贴、重复贴,让孩子体验成就,体验被肯定的感受。
第三步:每星期至少花6个小时和孩子一起做愉快的亲子互动,不谈学习,就是玩玩游戏,让快乐的能量在家庭中流动。
焦虑时三问
第一问:培养孩子是为了什么?(自己的焦虑和这个目标是什么关系?)
第二问:自己应该在此时此刻面对孩子扮演什么角色?
第三问:用损害亲子关系的方式教育孩子,值得吗?
遇到问题,想教育孩子时三想三改变
第一想:这是孩子的什么特点?我真的要去改变它吗?
第二想:这个问题是谁的问题,是什么性质的问题?孩子犯错是故意的还是无意的?
第三想:孩子这么做、背后的逻辑和需求是什么?
第一改变:忍不住想教育孩子的时候,请把“但是”后面的内容置换为正面的肯定。
第二改变:教育孩子的时候,把关注点放在目标上而不是问题上,帮孩子搭个台阶,引导孩子培养一个技能,这样每一个问题都能成为孩子的成长机会。
第三改变:用游戏化的方式让问题解决变得更愉快。
请牢记:孩子是他生命的主宰,我们只是他身边最重要的
环境。
第一辑 教育的理念
教育的七条箴言 3
向教育争自由 8
人文精神是大学一切责任的内核 10
让教育回归常识,回归人性 12
教师是神圣的职业 14
教育小论 15
第二辑 阅读与素质教育
留住那个心智觉醒的时刻 21
阅读经典与素质教育 24
做一个真正的读者 27
让百科全书走近我们的孩子 30
读书的癖好 33
读永恒的书 35
经典和我们 38
好读书 41
读好书 44
怎么读 47
第三辑 孩子的心智和父母的责任
智慧和童心 53
从小培养主动学习的兴趣和能力 55
何必名校 59
书中的育儿世界 62
孩子的创造力 66
孩子的独立精神 67
拯救童年 68
发现的时代 71
父母们的眼神 78
记录成长 80
儿童教育五题 82
孩子的心智 86
怎样做父母 89
第四辑 哲学与语文教学
鼓励孩子的哲学兴趣 93
哲学与孩子与通俗化 95
谁来上哲学课 97
做一个有灵魂的人 99
如果我是语文教师 103
养成写日记的习惯 105
第五辑 生命教育
尊重生命是最基本的觉悟 111
生命本来没有名字 114
生命中不能错过什么 117
生命教育八题 119
享受生命本身 124
第六辑 灵魂教育
人人都是孤儿 129
表达你心中的爱和善意 131
成功的真谛 133
成功是优秀的副产品 135
对自己的人生负责 138
人的高贵在于灵魂 140
第一重要的是做人 142
善良·丰富·高贵 144
第七辑 向教育提问
为中国今天的教育把脉 149
导师岂能成“老板” 152
叩问高校经费实情 155
研究生为导师“打工”很不正常 158
让家长们结束恐慌 161
快乐工作的能力 164
第八辑 教育讲演录
人文精神与教育 169
青年与幸福 189
直接向大师学习 210
与中学生谈写作 234
谈谈幼儿教育 245
谈教育片断 249