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《人生十论(新校本)》内容简介:或许是我个人的性之所近吧!我从小识字读书,便爱看关于人生教训那一类话。犹忆十五岁那年,在中学校,有一天,礼拜六下午四时,照例上音乐课。先生
……
[ 展开全部 ]
弹着琴,学生立着唱。我旁坐一位同学,私自携着一册小书,放坐位上。我随手取来翻看,却不禁发生了甚大的兴趣。偷看不耐烦,也没有告诉那位同学,拿了那《人生十论(新校本)》,索性偷偷离开了教室,独自找一僻处,直看到深夜,要归宿舍了,纔把那书送回那同学。这是一本曾文正公的家训。可怜我当时枉为了一中学生,连书名也根本不知道。
[ 收起 ]
作者:錢穆
出版社:九州出版社
定价:34.00元
ISBN:7510810140
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书摘 (21 )
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自序
「問我何所有,山中惟白雲。只堪自怡悅,不堪持贈君。」
麦兜史努比
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2018-11-04 添加
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新版序
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一 人生三路向
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二 适与神
然而中國人思想中,正認宇宙整體是個神,萬物統體也是個神,萬物皆由於此神而生,因亦寓於此神而成。
麦兜史努比
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君权神授
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2018-12-12 添加
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三 人生目的和自由
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四 物与心
由上所言,可知生命之存在於宇宙間,其價値實髙出於物質之上。物質時時變壞,而生命卻能跳離此變壞之物質而繼續地存在。所以生命像是憑依於一連串的物質與物質之變壞間而長存了。再用杯子作例,杯子猶如我們的雙手,我們雙手隨身,卻不能割下假借別人用,而此杯子則人人皆得而使用之。我們的皮膚,也無法剝下贈送人,但衣服則可借贈與任何人穿着。這乃是人類生命工具之變進,人類生命工具之擴大,也即是人類生命工具之融和。私的工具變成了公的工其。一人獨有的工具,變成了大家共有的工具。所以說是工具之融和。而馬克斯又說成為工具之鬥爭和奪取了。這些處皆見馬克斯理論之褊狹,不廣大。
當知,正因人類生命工具之擴大變進與融和,而成為人類生命本身之變進、擴大與融和。人類生命經此不斷的變進擴大與融和,纔始得更為發揚而長存。這便是所謂人類的文化。人類文化則決不是唯物的,而是心物交融,生命與物質交融的。
麦兜史努比
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2018-12-12 添加
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五 如何探究人生真理
故中國文化,最簡切扼要言之,乃以教人做一「好人」,即做天地間一「完人」,為其文化之基本精神者。此所謂好人之「好」,即孟子之所謂「善」,中庸之所謂「中庸」亦即孔子之所謂「仁」。而此種精神,今人則稱之曰「道德精神」。換言之,即是一種「倫理精神」。因此種精神,必從人倫上見。以近代哲學術語言,中國觀點,不重在分別之個體,亦不重在渾整之全體,其所重,乃在全體中重視各個體相互間之各項關係,而以各個體為各中心。
麦兜史努比
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2018-12-13 添加
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六 如何完成一个我
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七 如何解脱人生之苦痛
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八 如何安放我们的心
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九 如何获得我们的自由
再說到近代西方為爭取人權自由而掀起革命,這當然因於他們深感到當時政治社會種種現存情況之阻礙了自由。但他們之所爭,實則只爭取了人類自由之某種環境與機會,並不曾爭得了人類自由之本質與内容。因自由只能由人自我自發,如所謂言論自由,與思想自由,豈不所爭只是要政治和社會給與大家以言論與思想的自由之環境與機會。至於言論些什麼,思想些什麼,則決不是可以向外爭求而得,也決不能從社會外面給與。若使社會從外面給與我以一番言論與思想,此即是我言論與思想之不自由。可見言論思想自由,實際該向内向自己覓取,不能向外向社會爭求。言論思想之自由如此,凡屬人生行為之一切自由,實則無不皆然。若我們不明白這一層,則社會縱使給與我以種種自由,而我仍可無自由。故社會立法,至多可使我們不不自由而不會使我們眞有了自由。
麦兜史努比
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2018-12-15 添加
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一〇 道与命
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一一 人生三步骤
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一二 中国人生哲学
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第一讲
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第二讲
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第三讲
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第四讲
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一三 人之三品类
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一四 身生活与心生活
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一五 人学与心学
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一六 谈谈人生
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自序
新版序
一 人生三路向
二 适与神
三 人生目的和自由
四 物与心
五 如何探究人生真理
六 如何完成一个我
七 如何解脱人生之苦痛
八 如何安放我们的心
九 如何获得我们的自由
一〇 道与命
一一 人生三步骤
一二 中国人生哲学
第一讲
第二讲
第三讲
第四讲
一三 人之三品类
一四 身生活与心生活
一五 人学与心学
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八 如何安放我们的心
九 如何获得我们的自由
一〇 道与命
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當知,正因人類生命工具之擴大變進與融和,而成為人類生命本身之變進、擴大與融和。人類生命經此不斷的變進擴大與融和,纔始得更為發揚而長存。這便是所謂人類的文化。人類文化則決不是唯物的,而是心物交融,生命與物質交融的。
五 如何探究人生真理
六 如何完成一个我
七 如何解脱人生之苦痛
八 如何安放我们的心
九 如何获得我们的自由
一〇 道与命
一一 人生三步骤
一二 中国人生哲学
第一讲
第二讲
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第四讲
一三 人之三品类
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一六 谈谈人生