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高绩效教练

“教练”的概念来自体育界。20世纪70年代，哈佛大学的教育学家兼网球专家蒂莫西•高威（Timothy Callwey）在《网球的内心游戏》一书中提出，“内心”是指选手的内 …… [ 展开全部 ]
  • 作者：（英）约翰•惠特默
  • 出版社：机械工业出版社
  • 定价：39.00元
  • ISBN：7111404823
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第13章激励与自信
  • 佳山
    2018-06-19 18:48:18 摘录
    研究一致表明,工作的安全感与工作体验的质量是很多人优先考虑的。当这两个内在激励因素都不存在时,钱这一最明显的外在激励因素就会变得更重要:“我们到这里就是为了钱,所以我们会不遗余力地挣钱。”不过,如果钱被当作一种自我价值的衡量而给予和接受,那它的重要性就有了一个更合理的解释。
    激励的多样性需要有相对应的土壤环境。
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  • 水玲珑
    2018-03-12 20:51:09 摘录
    接下来我们希望通过展示自己和与他人争夺权力、胜利或认可,芬得他人的尊重。这些是情感需求,但有赖于他人的存在,而且最会一种更微妙的尊重需求所取代—自尊需求,我喜欢称其为“自信求”。这时我们们对自我提出了更高的要求,有了衡量自我的标准而不是在意他人怎么看我们。
    马斯洛金字塔的塔尖是自我实现。当尊重和自尊的需求都得到满足,个人不再需要向自己或他人证明自己时,这种需求就出现了。自尊和自我实现的需求都是个人化的，不依赖于别人。
    感悟与行动： 1.马斯洛的需要层次理论告诉我们，中低层的需求其实是比较容易得到满足的。作为管理者我们更希望看到的是员工能够靠自我内驱力来实现绩效，也就是要激发员工的自我实现的价值。 2.自信是一个非常有用的标准，可以用它评估我们的行为对他人的影响。我们可以通过任务的形式，不断的给到员工肯定，给足认可，让他们不断的培养自信。
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