7 知识——既是目的,也是手段
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如果词不是作为一种创造的手段而活跃在儿童的心灵里,如果儿童只是记诵别人的思想,而不创造自己的思想并用词把它们表达出来,那么他就会对词采取冷淡、漠不关心和不易接受的态度。知识只有活起来,才能称为知识。要让学生进行创造,才能让知识流通起来,不至于作为一潭死水让学生感到负担。让学生学会思考,不仅是减轻他们的学习负担,同样也减轻了教师的工作负担。这条书摘已被收藏0次+1