提高高校的入学率很容易,但提高大学教育的质量则很难。此外,人类还没有找到能够教授创造力的方法。创造力是一项非常复杂的能力。直到目前为止,没有机构能够准确地测量或测试创造力,更不用说试图教授它了。一个国家将高校入学率提高到一定水平之后进一步投资教育的回报率将会变低。我认为,与其增加对教育的普遍投入,不如提高学习效率,让有天赋的学生更早地毕业并开始工作,这才是促进创新的更佳方案。如果有天赋的人可以更早地开始职业生涯,他们将有更多时间做创造性的工作,从而有更长时间用于创业。对于有天赋的年轻女性来说,提前毕业会让她们有更多的时间来生育子女,同时还能做到事业有成。在互联网时代,加快学习的过程是可能的。我稍后会在书中再次讨论快速学习的主题。除了让有天赋的学生提前完成学业和尽早创业以外,加大教育投入并不会对提高年轻毕业生的创造力有很大的帮助

相反,一个欠佳的教育系统似乎也并不会对创造力形成太大的损害。某些亚洲国家拥有一个低效的高中教育应试体系,让学生用一两年的时间大量记忆,以准备大学入学考试。然而,这似乎并没有削弱它们的创新能力。