让孩子有“贡献”的机会
前一阵子在演讲中,又有父母问我,该不该付钱给帮忙做家事的孩子?那位母亲说,理财专家主张这不但可以鼓舞动机,也可以教导孩子如何管理金钱,而她自己试过之后也发现,付了钱,孩子的确变得很喜欢做家事。
我一点都不怀疑金钱的效果,但鼓励与贿赂只在一线之间,我们不能要求生命还很生浅的孩子能有成熟的定力。我质疑的是，父母该不该用金钱的回报,来引导孩子与生活的习作做联结。
透过金钱的鼓励而学会的生活技能,在日后失去同样的报酬时,会自然而然地转换行为的动机吗?而当父母与孩子有这种协议之前,双方是否已谈好,将在什么时候结束这样的交易?
一如我的女儿听到这个想法时问我的问题:“等这些孩子上了大学得自己洗衣服的时候,谁来付钱给他们?”
如果一个孩子连生活的互助,都必须诱以金钱才能唤起动机,我想知道的是,他们的情感教育要从哪一个生活点教起?家庭是人际最温暖的单位,也是一个孩子学习爱的初始地,如果做家事非得收取酬劳,那父母也应该同时跟孩子说明自己的付出,并收取照顾养育的费用,这才算是真正的理财。否则,他们对人生成本的估算一开始就有错误——世上哪里只有收入却不用付出的糊涂账?这对孩子来说,又要如何才能算得清楚?