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李云飞
从通俗角度，惯例给出“适当与否”的解释，通过惯例来权衡原因与结果之间的“匹配度”，只考察适当性，而不考察因果性。 故事则考察因果性，追溯从原因到结果的过程。 从专业角度，准则也是适当性表述，专业表述则属于因果表述。这条书摘已被收藏0次分享 收藏 0条评价+1 -
李云飞
孩子能学到多少东西，取决于他们内心对我们教导的情感和反应。价值观无法直接传授，孩子只会被他们尊敬和爱戴的人同化。教育方法： 成为孩子尊敬、爱戴的人 如何成为： 做一个尊敬、爱戴自己的人 价值观是被模仿的，然后被孩子内化的 而不是说教、打骂、侮辱的这条书摘已被收藏0次分享 收藏 0条评价+1
