杨绛先生曾译过英国诗人兰德的一首小
诗,用以形容东坡亦未为不可
我和谁都不争
和谁争我都不屑
我爱大自然
其次就是艺术
我双手烤着
生命之火取暖
火萎了,我也准备走了
险恶,而且他在经济上也一下陷入了困境。因为北宋的制度,凡是被流放以后,作为犯官以后,你就没有原来的薪水可拿,工资就没有了,朝廷发给你一份非常微薄的生活费,很少。苏东坡家里人口众多,他家里有20多口人,连他的奶妈那时候都跟着他,两个大儿子
已经成家,已经有孙儿辈了,家里还有书童丫鬟。所以,全家人靠那一点点政府发的生活费就不够。所以,苏东坡到黄州的第二年就必

《故都的秋》中除了落蕊,作者还写到了其他的秋景,同学们自由选择其中的某一个,结合我们
才的解读经验,试着自己来体会一下作者眼中看到的是一种怎样的情趣。(PPT7)
(设计意图:在对作者的审美趣味有了初步认识之后,引导学生对其他文段中的秋景进行独立鉴
赏,这是学生经验发展、情趣拓展、审美能力增长、逐步接近课堂教学目标的方法。)
(学生交流后发言。)
点拨:
1.秋蝉。在故都,家家户户都有蝉鸣,还是蝉衰弱的残声,一种生命的晚景就让人不胜唏嘘。与
落蕊的落寞相似,作者看到的“悲凉”一脉相承
2.都市闲人。青布单衣的素色着装与前文牵牛花的颜色表现出同样的审美情趣。又是“闲人”
咬着烟杆,立在树下的姿态就更有一种闲趣
怎么理解他们“微叹着互答”呢?
明确:一方面,这种语调有着一种正好的韵味;另一方面,秋雨不同于春雨、夏雨,它零零落落中带来预示季节变换的寒意。天渐凉的感叹,恰如故都繁华过后的日趋衰败,也可能是对社会状况日
趋惨淡的感叹,有着同落蕊一般的“落寞”。这都是作者所看
到的“悲凉

四、深入探究
品读第3段的议论以及第4~11段对秋景的描写,引导学生挖掘作者更深层的审美情趣,促进
学生获得更深刻的审美体验,理解并体会文本源自作者生命消亡感的物哀之美。
(一)探析作者审美情趣的成因
不论破屋、秋草、素色的喇叭花还是后面的落蕊、寒蝉,似乎都是一些事物生命衰败时的颓唐景
色,作者却喜欢这样的景象,结合一段作者的自述“从少年时代起就爱读小说、戏曲,对中国古
典诗文和小说戏曲有浓厚兴趣”“始终没有完全摆脱中国旧式传统文人的积习”)思考文中作者是否
透露出了这种审美倾向的由来?
明确:文中说到“中国的文人学士,尤其是诗人,都带着很浓厚的颓废色彩,所以中国的诗文里,
颂赞秋的文字特别的多”。郁达夫作为文人,自然摆脱不了这种倾向。还有一句话是“足见有感觉的动物,有情趣的人类,对于秋,总是一样的能特别引起深沉,幽远,严厉,萧索的感触来的”。文中郁达
夫有心租一椽破屋,闲居赏秋景,自然是有情趣的人。这就是中国文人自古以来的悲秋心理对作者
的影响。
(二)对比体验,深化理解,提升认知
1.郁达夫喜欢“清”、喜欢“静”可以理解,但觉得“悲凉”是一种美就有点奇怪了。从关于落蕊的
描写中来想一想:作者在落蕊中体会到了什么呢?
明确:落蕊有一种生命凋零的意味,表达了一种对美好事物消逝的伤感。作者感受到了一点
落寞。
2.为什么落寞?
明确:落蕊细小,气味清淡,落下后铺满地。本是不起眼的东西,但作者能感觉到“极微细极柔软的触觉”,这微细触觉便仿佛是真实触摸着生命的消亡的感受,表现出作者感受的细腻。落蕊不引人
注意,作者却如此着力表现,可见其爱秋之情深。
这些景物共同构成了一种直面生命衰败的感觉,告诉人们再美丽的生命也是有周期的。这样,
故都的秋景就已经不单是一季景色,而是带上了对生命周期的深邃思考
(三)学生自主探析,检验课堂教学成效

2.为什么作者要“租人家一椽破屋”来欣赏秋目凤景?漂亮的新房不好吗
明确:破屋更有沧桑感,与故都的整体氛围相契合。新屋好看实用,但这种“新”会掩盖历史的沧
桑,没有了历史的回味。
作者写的是“故都的秋”,“故都”与“破屋”有何联系?欣赏这椽破屋,实际上他体会到了什么?
明确:破屋是一处寄托了故都数千年历史兴衰沉浮、变化、颓败的沧桑的意蕴所在。欣赏破屋,
作者感受到的是带有历史与文化沉重感的美的体验。
其实这样的审美取向是很多文人,或者说文化人所共有的追求。就如同余秋雨先生在《文化苦旅》的自序中写的那样:“我发现自己特别想去的地方,总是古代文化和文人留下较深脚印的
所在……大地默默无言,只要来一两个有悟性的文人一站立,它封存久远的文化内涵也就能哗的声奔泻而出……”这些文化触觉敏感的人们往往能够发现一片自然风景背后深沉的文化意味,从而
完成审美的第一次超越。故都平凡的秋景也因郁达夫审美情趣的超越而显得不平凡,显得更加动
人了。
3.为什么要泡一碗浓茶?
浓茶味苦,在慢慢品味中却有回甘,这与故都历史的深沉相似。故都有过辉煌的历史,但
现在因为时代的变迁而成为过去。成为故都的北平就如同浓茶一样充满了历史的苦涩,但在对它的
过去的回想中能获得一种深沉厚重的精神体验。
4.赏花为何不求鲜艳,反是蓝色或白色为佳?
鲜艳的花朵固然美丽,却也显得俗气。破屋、浓茶、青天朗日之下,郁达夫所追求的是一种
雅趣,这里不需要太强烈的视觉刺激,而需要淡雅隽永的余味。此处大多景物保持着一种协调的冷
色调,带来心灵的落寞感受,也正与作者眼中故都秋天的“悲凉”相映衬。
5.陪衬的草为何不求茂盛嫩绿,反要疏疏落落,尖细且长?衰弱的秋草一如故都当下的命运。故都,已然不是当年的皇城,留下的衰败与沧桑的历史
感触正似那风中摇曳的细弱秋草。这些景物在意味上都与故都的衰败颓唐、曾经辉煌但已然成为过去的整体氛围相统一。

二、整体感知
1.解题:标题是文章的眼睛,看到这个题目,你有何感觉?
学生自由发言,老师相机点拨。
明确:
故—“老”“从前的”“过去的”,人们对“从前的”“过去的”的事物往往会产生怀念、眷恋等感情。e
历史悠久的北平曾作过元、明、清三个朝代的都城,文化深厚。
秋—从“秋”字可以看出,文章描写的是秋景,而且秋往往给人落寞惆怅之感。
因此从标题看,这是一篇饱含着眷恋深情的情景交融的文章。
2.快速阅读课文,从文章中找出能够直接表达作者对“故都的秋”情感的句子,看看郁达夫对北
平的秋天怀着怎样的情感。(PPT3)
明确:第一段“我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝
尝这‘秋’,这故都的秋味。”(他为赏秋不辞辛劳,可见爱秋之切啊!)
最后一段:“秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿意把寿命的三分之二折去,换得一个三分
之一的零头。”(他为这秋色宁愿付出生命的三分之二。可见爱秋之深啊!)
情感:向街迷,多
3.故都的秋是什么样的(具有什么特点)?为何让郁达夫如此眷恋?
明确:清、静、悲凉。
(设计意图:让学生对课文先有个整体印象,对作者叙写的重点有个基本把握,获得初读体验。)
重点赏析
要体会文中这些平凡的景物、人物中所融入的作者情感,不妨注意文中那些与我们通常的审
美倾向不一致的细节。请以第3段为例,找一找作者的欣赏趣味有什么特别之处?(PPT4)
(学生默读、思考,交流讨论。)
明确:我们一般都认为房子要新的、大的才好住,作者却说要“一椽破屋”;我们外出赏花,总会觉得花色越鲜艳越好看,作者却认为牵牛花是不起眼的蓝色或白色为佳;我们一般认为茂盛的草,郁郁葱葱的好看,作者却认为草最好是“疏落”“尖细且长”的;我们都知道茶不久泡,泡久则味苦,作者却
认为要泡一碗浓茶。

初到黃州1
自笑平生为口忙2,老来事业转荒唐。
长江绕郭知鱼美3,好竹连山觉笋香
逐客不妨员外置4,诗人例作水曹郎⑤。
只惭无补丝毫事,尚费官家压酒囊⑥。
①黄州:治所在今湖北黄冈。②2为口忙:语意双关,既指因言语、写作而获罪,也指为谋生糊口而忙碌,与
下文的“鱼美”、“笋香”等口腹之欲也相呼应
③郭:外城④逐客:贬谪之人,作者自谓。员外:定额以外的官员,苏轼被贬黄州,其官
衔是“检校尚书水部员外郎”。置:安置⑤例作:总是作。水曹郎:隶属水部(工部的第四司)的郎官。梁代何逊、唐
代张籍、宋代孟宾于等诗人均曾担任水部郎官之职⑥压酒囊:压酒滤糟的布袋。作者自注:“检校官例折支,多得退酒袋。”宋代官俸的一部分用实物来抵数,叫“折支”。苏轼所任的检校官,在正员之外,仅表示其衔位相当于水部员外郎,并无职权,其“折支”多以官府中酿酒用剩的酒袋来抵数。从有关材料来看,苏轼在当时已经领不到俸
禄钱,只得到这些酒袋而已

“你强词夺理!”
“你胡搅蛮缠!”
鸡妈妈和鸭妈妈越吵越凶,一个声音尖利,个声音沙哑,如果要说世界上什么声音最难听,那就是这两种声音混在一起的声音了。
过了一会儿,笨笨猪满脸惊慌地朝鸡妈妈和鸭妈妈
跑来:“别吵了,出事了!
“出什么事了?
鸡妈妈和鸭妈妈停止争吵,异口同声地问道笨笨猪装出伤心的样子:“小鸡掉到河里去啦!”
鸡妈妈哭着朝河边奔去。鸡妈妈赶到河边,可惜她不会游水,只有在岸上干着急。鸭妈妈也赶到了,她对鸡妈妈说:“你别着急,我一定
把小鸡救上来
只听“扑通”一声,鸭妈妈跳进了河里。
笨笨猪忍不哈哈大笑起来,笑得眼泪都流出来了

鸡妈妈顺着他指的方向看,她的几个孩子正同鸭妈妈的几个孩子在草丛里玩呢!她走过去一数,四五六七,一只也不少。
鸡妈妈向河里大声喊:“鸭妈妈,快上来吧,孩子们都好好的在这里呢!”鸭妈妈上了岸:
鸡妈妈转身向笨笨猪冲去:“这个笨笨猪,看我不啄你几
下子!”
笨笨猪乐颠颠地往村里跑。
笨笨猪在前面跑,鸡妈妈在后面追。围着果园跑了三圈,笨笨猪再也跑不动了。他喘着气向鸡妈妈求饶:“鸡妈妈,饶
了我吧!”
鸡妈妈不饶他,在他的屁股上轻轻啄了三下,反倒把笨
笨猪啄笑了:“一点也不痛,早知道这样,我就不跑了。”
第二天一早,鸡妈妈向大家宣布:从今天起,她要孵
蛋了。
使大家感到意外的是,这回鸭妈妈不仅没有和鸡妈妈吵,还说出这样的话来:“你安安心心地孵蛋吧,小鸡们就交
给我照看好啦!”
大伙儿你看看我,我看看
你:“她们这是怎么啦?”
只有笨笨猪心里明白,她
们为什么会这样。
鸡妈妈进了她的房间,关起门来孵蛋。鸭妈妈则带着
群小鸡小鸭到河边去玩,笨
笨猪也跟了去。
大伙儿都不敢去劝架,因为每次去劝,她们俩会吵
得更欢。
笨笨猪把两只大耳朵紧紧贴在脸上,这样就听不见那难听的声音了。他记住往日的教训,不敢出去劝架突然,他想到了一个可以阻止她们吵下去的主意。他悄
悄从后门溜了出去。
在欢乐村庄里,鸡妈妈和鸭妈妈是一对冤家,她们几乎一见面就要吵。这会儿,她们又吵上了。鸡妈妈生了蛋,咯多咯多地唱着歌从鸡窝里出来。鸭妈妈也刚生了蛋,一听见鸡妈妈的“咯多”歌,肚子都是气。
“有什么值得炫耀的,我也刚生了蛋,而且我的蛋还比你的大。
鸡妈妈停止歌唱,满脸涨得通红:“哼,大有什么用?谁不知道鸡蛋比鸭蛋的营养好!我问你,人们早上吃的是鸡蛋还是鸭蛋?”
鸭妈妈也不示弱:“我也问你,人们端午节吃的是咸鸭蛋还是咸
鸡蛋?”

笨笨猪见鸭妈妈把一个白生生的鸭蛋丢弃在草丛里,觉得太可惜了。他想:鸭妈妈为鸡妈妈看孩子,我为什么不把鸭妈妈的蛋拿去给鸡妈妈孵呢?
笨笨猪把鸭蛋小心翼翼地捧在胸前,来到鸡妈妈的房门口。他站在窗外,把窗帘轻轻掀开一点儿,见鸡妈妈端端正正卧在草堆上,两只翅膀微微张开,只翅膀下面躺着三个蛋,一只翅膀下面躺着四个
蛋。她一动不动,神情既严肃又庄重。
想到鸡妈妈会孵出一只小鸭子来,笨笨猪笑得在草地
上打滚儿。
“哈哈,真是妙极了!”
笨笨猪不敢惊动鸡妈妈,他把门轻轻推开一点,把鸭蛋轻轻地放在地上,往前一滚,那蛋不偏不斜,刚好滚
到那只有三个蛋的翅膀下。
过了一个星期,笨笨猪偷偷去看:鸡妈妈仍然端端正正蹲着,她翅膀下面的蛋,
点儿动静也没有。
又过了一个星期,笨笨猪又偷偷去看:鸡妈妈还是端端正正地蹲着,她翅膀
下面的蛋,还是一点儿动静都没有
笨笨猪被深深地感动了:“她已经这样蹲了两个星期了,做妈妈真不容易。”
到了第三个星期,笨笨猪终于看到鸡妈妈孵出了小鸡。那些淡黄色的、毛茸茸的小鸡,在鸡妈妈身边“唧唧
唧”地叫着,好像在向妈妈要东西吃
鸡妈妈不理会小鸡们,还是一动不动地蹲着。笨笨
猪心里很纳闷:“鸡妈妈怎么不管她的孩子呢?”
再一瞧,原来鸡妈妈在孵那只鸭蛋。
笨笨猪顿时紧张起来。他想如果小鸭子出壳了,鸡妈妈
发现不是她的孩子,会怎么样呢?正想到这里,只听一阵“唧唧”的叫声。啊,小鸭子破壳
而出了!
“咦,怎么会是一只小鸭子呢?”鸡妈妈好奇怪,可她还是慈爱地用嘴梳理着小鸭子湿漉
漉的羽毛,不停地亲吻他:“我的孩子,好孩子!”
笨笨猪又一次被深深地感动了:“鸡妈妈对鸭妈妈的孩子,比对自己的孩子更好,真是
个无私的妈妈!
鸡妈妈奇怪地看着他。笨笨猪好不容易才忍住了笑:“你瞧,你的小宝宝们好好地在那儿呢!

所有的蛋都孵出来了,鸡妈妈站起来,高声说
道:“孩子们,我带你们晒太阳,吃东西去。
七只小鸡和一只小鸭跟在鸡妈妈后面出了门。
欢乐村庄的全体居民都来祝贺鸡妈妈又一次成功地孵出了小鸡。可是,令他们大为惊讶的是
小鸡群里怎么还有一只小鸭?
鸭妈妈也出来对鸡妈妈表示祝贺。鸡妈妈把那只小鸭叫过来:“好孩子,她才是你的妈
妈,快叫呀!“妈妈!”小鸭好得意,他对小鸡们]说,“我有两
妈妈!”
“这是怎么回事?”
鸭妈妈被搞糊涂了。
笨笨猪在一旁“嘿哩”地傻笑着:“你忘了你生在
草从里的那个蛋
“啊呀,你偷看我生蛋!”鸭妈妈摇摇摆摆地向笨笨猪冲去:“你这个笨笨猪,看我啄你几下子!”
这次笨笨猪不再跑了。他笑嘻嘻地把脸蛋伸到鸭妈妈面前:“还是亲我几下子吧,我知道你是舍
不得啄痛我的。
鸭妈妈果然在笨笨猪
的脸上轻轻地亲了三下。
鸡妈妈在一旁笑啊,
笑出了眼泪。
从此以后,在欢乐村庄,再也听不到一个尖
利的声音和一个沙哑的声音在吵架了。
鸭妈妈对小鸡们真好,像对自己的孩子一样。她一会儿同他们做游戏,
会儿捉虫子给他们]吃。她要生蛋了,她怕小鸡们落到水里去,实在放心不下,就没回家去生,而是在草丛里匆匆
生下蛋,又去照看小鸡亻们了。
笨笨猪见鸭妈妈把一个白生生的鸭蛋丢弃在草丛里,觉得太可惜了。他想:鸭妈妈为鸡妈妈看孩子,我为什么不把鸭妈妈的蛋拿
去给鸡妈妈孵呢?
笨笨猪把鸭蛋小心翼翼地捧在胸前,来到鸡妈妈的房门口。他站在窗外,把窗帘轻轻掀开一点儿,见鸡妈妈端端正正卧在草堆上,两只翅膀微微张开,
只翅膀下面躺着三个蛋,一只翅膀下面躺着四个
蛋。她一动不动,神情既严肃又庄重
鸭妈妈对小鸡们真好,像对自己的孩子一样。她一会儿同他们做游戏,一会儿捉虫子给他们吃。她要生蛋了她怕小鸡们落到水里去,实在放心不下,就没回家去生,而是在草丛里匆匆
生下蛋,又去照看小鸡们了。

燧人氏说,我什么东西都不要,只想要火!
好吧,给一块火石您带走,它会让人间永不缺火。
燧人氏虽然带回了火石,却不知道如何让石头生火。天、两天,一年、两年,矜持的火石不动声色,一次也没有燃起火来。燧人氏忽然生起太阳公主的气,既然不能生火,
为什么叫它火石!举起来猛摔到身边的石头上。
火光四溅!
燧人氏恍然大悟
从此,人们又多了一种取火方法。比起钻木取火,敲打火石不但便捷、省力,携带起来也更为方便。有燧人氏的光
辉引领,人类终于进入了火的时代。
传说燧人氏活了一百多岁,就葬在今天的商丘附近。人们不忘他老人家的功德,修了一个高大的墓茔。春暖花开时节,后人们齐聚墓前,上供,唱戏,祭奠这位神圣的先
祖

远古时候人不知道吃熟食,抓的鱼,捉的鸟,一律生吃。鱼腥鸟臭,又多有寄生虫,所以人吃了常闹肚子,一泡屎就能拉死人。有一次山林失火,一下子烧死很多动物。火灭了,人们回来找吃的,发现了不少烧焦的动物尸体,捡起来一尝,美味可口,好吃得很。他们把其他东西也拿来烧吃,味道也比生吃好。人们知道了火的好处,每吃东西都想放在火里烧烧。可是,火太难管教了!柴少了,害怕灭;柴多了更可怕,它张牙舞爪,左蹦右跳,携着风扑过来,轻则烧伤人,重则连森林和林中的巢都得烧光。人们对火既爱又
怕。就这样,一场小雨从这里路过,火还是灭掉了。
不知道火的好处,多少年也就过了。经历了这场山火,
人们再也忘不掉火了!
火!火!
到哪儿能弄到火呢?
又一个英雄岀现了,他就是燧人氏!燧人氏当时并不
叫燧人氏,他是在发明了火以后才成为燧人氏的。
燧人氏一日外出,正看见几只鸟用长长的嘴在树上敲虫子吃。敲一下树皮,冒一片火星;敲一下树皮,冒一片火星。这棵树被鸟们敲击得一片灿烂。燧人氏大受启发,他于是捡了树枝,用小的钻磨大的,竞然在木头上钻出了火来
这可是个了不起的发明!它不仅让人们熟食,给人们健康,还极大地开发了人们的食物来源。远不止这些呢!漫漫寒夜里,火可以取暖,还可以驱散那些心怀叵测的猛兽,
给先民们以安宁的身心!火,第一次让先民感到了做人的优越和自信,确立了“人之为人”的身份。人们欢欣鼓舞,感
恩戴德,就把燧人氏的美名给了这位英雄。
这种能带来圣火的树也因此有了个神奇的名字,叫
燧木D!
先民们日日用火,燧木树越来越少。燧人氏心生忧虑,万一哪一天用完了怎么办?有一天,碧空中忽然飞过来只大鸟,翩翩地落在了燧人氏面前,说:不用忧愁,太阳宫
里有火。我可以带您去取2!
燧人氏高兴万分,骑上这只鸟就去了天上。
太阳宫里居住着高贵的太阳公主,满身霞光,美丽无比。她说,您是世间的英雄,有什么要求尽管说,我一定会
满足您的!