书入法

作者：谢小庆
出版社：经济科学出版社
定价：58元
ISBN：9787514134681

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心灯万万

2017-08-09 10:03:56 摘录

提炼以后，对于全学科来说，即：教学科 → 教探索 → 支持学生自己去探索
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心灯万万

2017-08-09 10:00:37 摘录

我认为,不能把“学习革命”仅仅理解为借助新技术向学习者提供更丰富的学习资源。这算不上“革命”,充其量只是一种改善、一种改良。标志学习革命的关键词应有五个:自主学习、个性化学习、认知诊断、审辩式思维和教育增值。
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心灯万万

2017-08-09 09:56:59 摘录
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心灯万万

2017-08-07 11:34:13 摘录

今天,从事“课改”的教师、校长和教育局长们长期面临着一个困惑:怎样说明新的教学方法达到了更好的教学效果?教学改革的效果如何体现?如果采用传统的“知识记忆测试”,往往不足以反映教学改革在发展学生核心胜任力和提高学生思维水平方面所取得的成效,不足以反映教学改革在提高学生核心素养方面的成效。因此,今天迫切需要一个测试学生核心素养的测试工具。

的确，教育呼唤着考试制度的改革。
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心灯万万

2017-08-07 11:28:36 摘录

2015年12月10日在上海举办的“中学生批判性维培养研讨会”上,87岁高龄的语文特级教师于于漪老师提出,未来,“思维才是力量”。以往,在职场中稳操胜券的是“有知识的人”;未来,独领风骚的将是“会思考的人”,将是“有智慧的人”。在学校中重要的不再是学知识,而是学思考。

未来,越来越多的人会理解:学习就是学思考。

从知识就是力量，到现在意识到思维才是力量。知识是体，形式是相，思维是用。人类做事情的规律就是用思维去使用知识，创造出形式。思维是内在，形式是外在，知识是媒介。
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心灯万万

2017-08-07 11:16:46 摘录

但是,我也确实看到一些课堂上,囿于教师的能力水平,课堂上的小组活动流于形式,虽然小组讨论看起来很活跃、很火热,但讨论的问题实际上并不具有挑战性,讨论常常指向一个唯一正确的标准答案,所讨论问题的答案对于大多数学生实际上是显而易见的。在这样的课堂上,徒有思考的形式,学生并没有真正展开思考,并没有真正实现学生能力的发展。

课改无效的关键点，外在的形式改了，内在的思维方式没改，结果还是没改。
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心灯万万

2017-08-07 11:10:31 摘录

内容简介

在快速变化的21世纪,孩子将来从事的行业今天可能还未出现,今天的一些热门职业那时可能已经消失。孩子掌握再多的知识,也赶不上一部联网智能手机的万分之一。

以往,“知识就是力量”;未来,“思维才是力量”。

以往,在职场中稳操胜券的是“有知识的人”；
未来,独领风骚的将是“会思考的人”,将是“有智慧的人”。

怎样保证孩子在未来的职业竞争中不会败于机器人?怎样帮助孩子获得职场优势?

本书的回答是:提升孩子的思维品质。

内容简介在快速变化的21世纪,孩子将来从事的行业今天可能还未出现,今天的一些热门职业那时可能已经消失。孩子掌握再多的知识,也赶不上一部联网智能手机的万分之一。以往,“知识就是力量”;未来,“思维才是力量”。以往,在职场中稳操胜券的是“有知识的人”；未来,独领风骚的将是“会思考的人”,将是“有智慧的人”。怎样保证孩子在未来的职业竞争中不会败于机器人?怎样帮助孩子获得职场优势? 本书的回答是:提升孩子的思维品质。
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心灯万万

2017-08-07 11:04:54 摘录

其实我读的这本书是北京语言大学谢晓庆博士新出的一本书，我在“書入法”这个软件里都没有找到这本书，只好借了谢晓庆博士的另外一本书名来做书摘。
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心灯万万

2017-08-07 11:01:07 摘录

创新学习新思维的12字方针：不屑质疑，包容意见，力行担责。
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