向孩子说“不”，这两点要避免：
1、要注意保护孩子的自尊
当我们纠正孩子的消极行为或是错误行为时，如果你能克制住自己的坏脾气，耐心而细致，幽默而风趣，温暖而有教养，就能保护好孩子的白尊心，从而让孩子更加信服你，积极去改正和学习。
2、防止过度教育，切勿频繁说“不”
父母过度教育是核心教育的大敌，不分情况，不分事情，过分担忧和焦虑，事事提醒，不停说“不”的过度教育完全背离了这种核心教育。核心教育是要培养孩子的独立和自主能力，使孩子的自尊得到维护，父母必须让孩子学会自强、自立、自信。

批评孩子不容忽视的3个小细节
批评一定要就事论事。
尽量不要当着外人的面批评孩子。
杜绝暴力批评，既包括身体上的暴力也包括语言上的暴力。

5种情况下不适合批评孩子的情况：
当孩子与你讨论某种个人问题的时候；
当孩子看上去非常激动而且又没有说明整件事情的时候；
当孩子为某件事情正兴高采烈的时候；
当孩子需要人帮助他做出选择的时候；
当父母希望让孩子解释或同自己一起讨论某件事情的时候。

批评孩子最恰当的5个步骤
批评孩子要有完整的步骤，这样才能取得最好的效果，父母应该按照这些步骤对孩子进行批评：
明确表明你强烈不同意的立场，但是不能攻击孩子的人格；向孩子阐述你的理由并提出你的期望，让孩子体验错误行为所带来的后果；
为孩子提供一些选择；
教孩子改正的方法；
与孩子一起采取行动。

带着尊重的批评应该是这样的：
给孩子一个解释的机会，讨论孩子的感受和需求，孩子也许在这一步就已经认识到自己的错误，通过自我纠正就能达到目标；
说出你的感受和需求，告知孩子错在哪里，让他明白自己的确做错了；
一起讨论，列出双方的建议和方案；
讨论哪些建议和方案是可行的；
认真执行。

讲道理要注意：
1、不管是好处还是坏处，要讲与孩子有关的。
2、简明扼要有力。
3、强调积极的一面。

有效的讲道理最常见的有讲好处、讲坏处和讲爱心。

讲好处即让孩子明白如果他表现得好，就会有好的事情降临在自己身上。

讲坏处即告诉孩子做错事将会有坏事发生，一般是提前给孩子讲坏处，避免孩子出现错误行为。

讲“爱心”即让孩子形成爱心，考虑别人的感受。

非语言沟通可以是一个微笑，可以是一个眼神，可以是一个拥抱，可以是一次握手，也可以是沉默，还可以是一种身教。微笑饱含赞赏，眼神充满深情，拥抱传逸安慰，握手代表鼓励，沉默预示否定，身教是一种示范。这种沟通，是可意会不可言传的高效沟通。

与孩子平视，让孩子感受到尊重
沟通的总效果=7%的语言+38%的音调+55%的面部表情。

与孩子平视，让孩子感受到尊重
沟通的总效果=7%的语言+38%的音调+55%的面部表情。

与孩子平视，让孩子感受到尊重
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与孩子平视，让孩子感受到尊重
沟通的总效果=7%的语言+38%的音调+55%的面部表情。

在与孩子进行沟通的时候，父母可以使用的语言沟通方式包括表扬、批评、协商、谈心颂听、道歉等。面对孩子不同的情况，你要采取不同的方式：当孩子表现非常好时，你要给他鼓励和表扬；当孩子犯错误时，你要给他批评和引导；当孩子内心委屈时，你要学会倾听；当孩子遇到事情时，你要与孩子协商。

言传身教、树立榜样最重要
父母无特权，对自己要求要更高

很多父母在教育孩子的时候都有着两套标准，一套是对自己，一套是对孩子。他们会要求孩子好好学习天天向上，自己却不思进取；他们会要求孩子诚实做人，自己却处处跨越道德底线；他们要求孩子遵守纪律，自己却总是横穿马路、无视红灯存在。
当孩子发觉双重标准的不合理的时候，就会向父母表示抗议，很多父母要么敷衍了事，要么恼羞成怒，这两种做法都是十分错误的。如果孩子使你看到自己身上的不良行为，那么就把这看做是自我提高的好机会，诚心检讨自己，为了自己和孩子的利益，和孩子一起学习改正。

父母要做到的是欣赏、肯定、接纳孩子。父母要给孩子更多的宽容、关爱、交流，了解孩子的
需要，为什么要这么做。

孩子的“心里话”：
第一句：妈妈态度要好一点
第二句：你能陪我玩一会儿吗
第三句：你们别吵架了
第四句：我不是小孩子

3岁孩子的心理特点
1、3岁孩子对一切保持浓厚兴趣
2、3岁孩子的情感变得丰富
3、3岁孩子喜欢说“不”