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一位因为快速学习而成名的神奇小子,他应用自己发明的学习方法,完成了10天搞定线性代数,1年学习4年MIT课程的“不可能任务”。本书就是对他学习方法的全面介绍,其中包括整体
……
[ 展开全部 ]
性学习策略的核心思想和具体技术,详细介绍了快速阅读法、流笔记法、比喻法、内在化等七大方法,并为高效学习提供了从生活到时间管理的整体解决方案。跟随作者,你也将成为高效学习的超级学霸。
[ 收起 ]
作者:[美]斯科特·扬
出版社:机械工业出版社
定价:35.00元
ISBN:7111444000
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中文版序
它的核心是——当你准备学习一门新知识时,必须站在传授者的立场,假设自己要向别人讲解这门知识。那么你一定要用最简洁、清晰和易于理解的语言表达出来,才能让行外的人也能听懂。费曼说:“最好是几岁的小孩也能明白你在说什么。”
EvolutionAK
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2022-01-30 添加
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译者序
有人问爱因斯坦:“相对论到底是什么?”爱因斯坦回答:“你坐在美女身边一小时,感觉就像一分钟,而夏天你在火炉旁坐上一分钟,感觉就像一小时,这就是相对论!”
✨Estella✨
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2017-11-10 添加
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导读
知识本身是没有疆界的,如何通过自身的努力和创造性将各种专业知识有机地融合在一起,然后创造性地解决问题才是关键。
✨Estella✨
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2017-11-10 添加
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我的故事 1
整体性学习(holistic learning)
✨Estella✨
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2017-11-10 添加
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如何使用本书 5
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第一部分
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整体性学习策略
建立良好的知识结构就是绘制一份优秀的地图,就是建造一座设计良好的城市。所以建立知识结构时,你的目标就是在各种知识之间建立尽可能多的联系,聪明的人会很自然地这么做,每学习一个新概念,都会自动地与其他知识相联系?
Sawyer
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2017-08-30 添加
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什么是整体性学习 8
整体性学习基于三种主要观点:
(1)结构(2)模型(3)高速公路
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2018-03-21 添加
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结构 13
1.结构就好像你思想中的一座城市,在城市中有很多建筑物,建筑物之间有道路相连,有些建筑高大而且重要,与城市中的其他建筑有上百条路相连,而其他一些无关紧要的建筑,则只有少数泥泞的小道与外界相通。
2.理解就是结构高度发达完善的结果。
是不是有些学科你可以轻松“拿下”?你读起这些科目的书毫不费力、兴趣盎然,一切内容看起来那么浅显、通俗,原因何在?因为你的脑袋里已经有这些科目的发达知识结构。假如说结构就是脑袋里的城市的话,那么这些城市一定是道路四通八达、路面整洁而且交通井然有序,虽然车水马龙,却从不见交通堵塞。
1atenTcur0
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2018-03-21 添加
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模型 17
要理解模型是什么,可以想想这本书,本书的模型就是目录,几页目录就概括了本书中数千字词,假如想快速了解本书的内容,你可以从目录开始,而不必逐字逐句地阅读整本书。模型有很多种形式,但是目标总是同样的:那就是压缩信息。通过将一些核心概念联系在一起,就可以创建一个模型。
当第一次学习子空间时,我创建了一个模型。子空间是一个数学概念或术语,它的定义是一个较大向量空间中的一部分。比如一个三维向量空间,子空间就可能是一个二维平面。我设计的表示子空间的模型是一个闪闪发光、无穷大的蓝色背景,这是一个三维空间,我能看到在蓝色背景之上是红色半透明的网格,这就是我的子空间模型。这个模型仅仅代表了子空间的部分特点,子空间也可能是一个平面中的一条线。模型并不需要非常精确,它只需要综合一些观念,使这些观念更易理解、把握。随着对子空间理解的增长,我也在逐渐调整之前的模型,创造出新的模型。一旦有了知识的结构,我就可以在此基础上理解和纠正错误了。
模型并不一定是一张图,但一定是一种压缩形式,它把多个关键思想压至一处。有很多产生和改进模型的方法,本书的后面将会讨论,视觉化只是其中的一个办法。
模型就像是结构的种子,是一座建筑的地基和框架,是知识最核心的概念,在此基础上将引伸出全部的知识。
要理解模型是什么,可以想想这本书,本书的模型就是目录,几页目录就概括了本书中数千字词,假如想快速了解本书的内容,你可以从目录开始,而不必逐字逐句地阅读整本书。模型有很多种形式,但是目标总是同样的:那就是压缩信息。通过将一些核心概念联系在一起,就可以创建一个模型。
1atenTcur0
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2018-03-21 添加
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高速公路 21
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熟悉的结构(成熟结构) 23
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整体性学习的顺序 27
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获取阶段 30
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理解阶段 32
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拓展阶段 34
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纠错阶段 38
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应用阶段 40
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测试阶段 42
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找出薄弱环节 44
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信息结构 50
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随意信息 51
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观点信息 53
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过程信息 54
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具体信息 56
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抽象信息 57
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如何使用五种信息类型 59
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为什么你的课程枯燥乏味 61
只要你用心发现,
几乎所有的知识都有实际价值,
如果能发现知识在你生活中的价值,
知识就与你产生了紧密的联系。
YESWZ
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2019-06-28 添加
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学习的目标 63
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第二部分
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整体性学习技术
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整体性学习技术 68
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技术一览 69
A)获取知识
1)快速阅读
2)笔记流
B)联系观点
1)比喻
2)内在化
3)图表法
C)随意信息的处理
1)联想法
2)挂钩法
3)信息压缩技术
D)知识扩展
1)实际应用
2)模型纠错
3)以项目为基础的学习
Sawyer
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2017-08-30 添加
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获取知识 71
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快速阅读 71
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笔记流 77
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联系观点 84
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比喻 86
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内在化 92
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图表法 98
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随意信息的处理 104
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联想法 106
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挂钩法 113
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信息压缩技术 118
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知识的延伸 123
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实际应用 123
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模型纠错 126
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以项目为基础的学习 128
项目为基础的学习是我最喜欢的目学力式,这种水平的学习可能对大多数普通学校的学生而言显得太深了。但是在没有老师指没有考试负担时,这种学习方式很有用。
以项目为基础的学习方式简单地说就是设定一个需要1~3个月达成的目标,达成目标的过程就是学习的过程,达成了目标也就达至了学习的效果。为了完成项目,你必须围绕着目标努力学习,以项目为基础的学习符合整体性学习的每一个过程。
但是假如你对项目兴趣浓厚(所以要选择恰当的项目),我相信这是快速学习的最好方式。与前两种拓展信息的方法一样,以项目为基础的学习也没有固定的公式。以下介绍一些应用这种方法的例子。
(1)编程一一设计一个大概需要1~3个
月完成的项目,比如一个小的应用程序,建
个网站,写一个小游戏。
(2)历史一一关于你正在学习的某个历
史问题写一篇探讨性的文章
(3)财务会计一一选择几家你打算投资的公司,对它们的财政报表做一个详细的分
析。
在开始设计一个项目之前,请读一读我的
建议。
(1)从小项目开始。一个好的项目会提升你的层次,但是太大的、看起来遥遥无期的项目会动摇你的信心。所以,如果你的目标仅仅是学习,还是设定一些需要花费1~3个月的项目为佳。
(2)记录下来。将完成项目的过程记录在纸上,将工作进度记录在纸上会加强你的自信心,翻阅前面的工作,会激发你继续进行下去的欲望。
(3)创造一个有意义的目标。仅仅有
项目还不够,我发现只有项目完成后有一个清晰的目标时,学习才更为主动,热情更高。假如项目不仅是为了学习而设立的,项目本身
具有的意义会激发你的热情,并使你为着目标
而持续地努力工作,不断学习
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2018-03-20 添加
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整体性学习技术的实际运用——?费曼技巧 132
第一部步:选好你打算深入理解的概念,拿一张空白纸,在最上方写下概念的名称。
第二步:设想你是老师,正在试图教会名新生这个知识点,这一步你要假想自己费尽口舌让一名毫无这方面知识的学生听懂,并把你的解释记录下来。这一步至关重要,因为在自我解释那些仫理解或不理解的知识过程中,你会理解得更好,而原先不明白的地方也得以理清。
第三步:当你感到疑惑时,返回去吧。每当你碰到难题感到疑惑时,别急着往下走,学习不是单行道,回过头来,重新阅读参考材料、听讲座或找老师解答,直到你觉得搞
第四步:简单化和比喻,如果你的解释很啰唆或者艰涩,尽量用简单直白的语言重新表述它,或者找到一个恰当的比喻以更好地理解它。
例如:在学习力矩时,用简单的话解释力矩,而不是照抄书上的定义。比如,首先用俗语“扭曲”来说清楚力矩是什么意思其次,给力矩找个怡当的比喻,我把力矩向量比喻为一个开瓶器的运动,向右旋转是拧紧,向左旋转为松动。
你该如何使用这种技术?如果你想理解一个观点,你可以通过这种技术仔细地查明到底是什么地方你不明白,然后你可以去翻阅教材、笔记或询问老师,弄清楚到底你遗漏了哪些关键知识。
如果你想为了通过考试而记住一个观点,你可以把重点放在寻找一个好的比喻或者简化词句上,不必追求彻底的理解。
最后,如果你学习是为了通过考试,运用费曼技巧复习时,要把学习材料抛在脑后。费曼技巧对于自我测试、考察对知识点的理解程度,是一个真正的好方法。因为如果你不翻阅教科书就能用自己的话把观点解释清楚,那么就意味着你真正理解了该观点。
1atenTcur0
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2018-03-21 添加
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整体性学习技术的回顾 138
理论和技术是整体性学习策略中同等重要的两个部分。
实践对于应用这些整体性学习方法至关重要。这就是我为什么对每一种技术都设计了智力挑战的原因。智力挑战的目的是让大家熟悉和练习某种技术,直至成为一种习惯。仅仅阅读这些观点是不够的,一定要把知识变为一种行动上的习惯。全部完成这些挑战大概需要两年的时间,怎么办?我建议你先选一种挑战练习一两个月。至于选哪一种,就看你最想把哪一种技术变为习惯了。
假如你在理解概念时有障碍,那就要练练比喻法;假如你不擅长处理一大堆日期、定义等,那就要练练联想法和挂钩法。
1atenTcur0
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2018-03-21 添加
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第三部分
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超越整体性学习
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高效率的学生 142
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高效率秘籍1 能量管理 144
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高效率秘籍2 不要“学习”(Don’t study) 147
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高效率秘籍3 绝不拖延 149
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高效率秘籍4 批处理 151
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高效率秘籍5 有组织 153
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自我教育 155
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建立良好的学习习惯 156
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克服挫折障碍 159
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设置学习目标 160
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自我教育小结 163
MIT提供的网上免费课程
Open course ware
关于怎样做的各种文章
Ehow . com
网上免费教育。
Freed . net
很多名名牌大大学在在线课程
Portal to free online courses
高效率网址 Scotthyoung.Com我个人的网站,专门讨论高效率、学
习方法和习惯养成。
Zenhabits.net简单就是高效率。
Lifehack.org最大的高效率网站之一。
Pick thebrain.com高效率和动机。
Study hacks高效率的学生。
Steve pavlina.Com个人发展网站。
Elise
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2017-10-09 添加
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第四部分
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整体性学习的小结
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主要概念的小结 172
主要概念的小结
(1)结构
关于某个学科的知识之间联系的总和,它
是你大脑中的城市。
(2)模型
将信息压缩成最基本的单元,模型是结构
的种子。形成模型的方法包括比喻法、内在化和图表法,模
型是你的知识道路交通图中主要的几个十字路口
(3)高速公路—不同结构之间的联系,有助于创造性的思考。“跳出盒子之外思考”很好地描述了这种跳出原有结
构,从其他结构来观察原有结构的思考方式。
整体性学习步骤
(1)获取——通过感官获取信息。
(2)理解—明白信息的表面意思。
(3)拓展——与其他信息建立联系,拓展有三种主要方式。
a)深度拓展——探究知识的背景。
b)横向拓展—探究知识的关系。
c)纵向拓展——与其他结构联系后,从其他结构的角度探究知识
(4)纠错剔除错误联系。
(5)应用—将知识应用到各种情境中去,包括现实生活。
信息的类型
(1)随意信息——事实、日期、列表、规则以及某种顺
序。信息特点是没有逻辑分类或相互关系不强。
(2)观点信息—信息的唯一目的就是支持或者反对某
种观点。容量在这儿是最重要的,而不是能记住。
(3)过程信息——它是指某种技能的信息。需要反复练
习,但是容易记住。
(4)具体信息——容易视觉化的信息,一般是与实际紧密联系的信息,容易有自己的经验。
(5)抽象信息—信息不容易有自己的经验。数学、哲
学和物理学都是非常抽象的领域
Elise
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2017-10-09 添加
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技术一览 174
快速阅读
(1)指读法。
(2)练习阅读。
(3)积极阅读,改善边读边学的效率。
笔记流
(1)不要呆板、僵硬、貌似层次分明的笔记。
(2)在写下来的观点之间建立联系。
比喻法
寻找历史中的故事、图像或是过程,它与我们现在学习的东西有某种类似。
内在化
(1)为你正在学习的东西创造脑海中的图像。
(2)在这幅图像上加入其他感官和情感。
(3)寻找图像不适用或不足的地方,防止产生错误的联系。
图表法
创造流程图、概念图或图像,将若干观念联系在一起。
联想法
(1)创造一系列容易视觉化的符号。
(2)在条目之间创造联系,这种联系是可以“看得见的
奇特场景”。
(3)在第一个条目和触发物之间建立联系。
挂钩法
与联想法相似,只不过我们是把每一个条目与事先建立好、容易回忆的0~12的视觉符号相联系。
信息压缩
3种主要形式
(1)记忆术—压缩若干知识,用一个单词代替。
(2)图像联系—创造一幅能联系若干知识的图像
(3)笔记压缩法—用寥寥几页纸缩写内容庞大的笔记。
实际应用
寻找将知识用于你日常生活的途径。
模型纠错
经常性地解决各种问题,以发现整体性知识网络中的潜在错误。
以项目为基础的学习
建立一个大约需要1~3个月完成的项目,从而逼迫自己不断学习、实践和解决各种各样的问题。这对自我教育来说是有用的练习,特别是在没有什么知识结构可以指导时。
高效率学生
1)管理能量。
保持体型,健康饮食,不要熬夜。
每周休息一天。
2)不要“学习”。
(3)绝不拖延
建立每周目标和每日目标清单以保持注意力。
(4)将那些类似的、散在的工作集中起来批量完成。
(5)有组织
拥有一个日历和做事清单,永远随身携带一个笔记本。
自我教育
提高自学能力的主要办法有以下几种。
(1)养成良好习惯。
(2)克服挫折障碍。
(3)设定学习目标,记录学习过程。
Elise
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2017-10-09 添加
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中文版序
译者序
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前言
我的故事 1
如何使用本书 5
第一部分
整体性学习策略
什么是整体性学习 8
结构 13
模型 17
高速公路 21
熟悉的结构(成熟结构) 23
整体性学习的顺序 27
获取阶段 30
理解阶段 32
拓展阶段 34
纠错阶段 38
应用阶段 40
测试阶段 42
找出薄弱环节 44
信息结构 50
随意信息 51
观点信息 53
过程信息 54
具体信息 56
抽象信息 57
如何使用五种信息类型 59
为什么你的课程枯燥乏味 61
学习的目标 63
第二部分
整体性学习技术
整体性学习技术 68
技术一览 69
获取知识 71
快速阅读 71
笔记流 77
联系观点 84
比喻 86
内在化 92
图表法 98
随意信息的处理 104
联想法 106
挂钩法 113
信息压缩技术 118
知识的延伸 123
实际应用 123
模型纠错 126
以项目为基础的学习 128
整体性学习技术的实际运用——?费曼技巧 132
整体性学习技术的回顾 138
第三部分
超越整体性学习
高效率的学生 142
高效率秘籍1 能量管理 144
高效率秘籍2 不要“学习”(Don’t study) 147
高效率秘籍3 绝不拖延 149
高效率秘籍4 批处理 151
高效率秘籍5 有组织 153
自我教育 155
建立良好的学习习惯 156
克服挫折障碍 159
设置学习目标 160
自我教育小结 163
第四部分
整体性学习的小结
主要概念的小结 172
技术一览 174
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我的故事 1
如何使用本书 5
第一部分
整体性学习策略
什么是整体性学习 8
结构 13
模型 17
高速公路 21
熟悉的结构(成熟结构) 23
整体性学习的顺序 27
获取阶段 30
理解阶段 32
拓展阶段 34
纠错阶段 38
应用阶段 40
测试阶段 42
找出薄弱环节 44
信息结构 50
随意信息 51
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过程信息 54
具体信息 56
抽象信息 57
如何使用五种信息类型 59
为什么你的课程枯燥乏味 61
学习的目标 63
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整体性学习技术 68
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获取知识 71
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笔记流 77
联系观点 84
比喻 86
内在化 92
图表法 98
随意信息的处理 104
联想法 106
挂钩法 113
信息压缩技术 118
知识的延伸 123
实际应用 123
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整体性学习技术的实际运用——?费曼技巧 132
整体性学习技术的回顾 138
第三部分
超越整体性学习
高效率的学生 142
高效率秘籍1 能量管理 144
高效率秘籍2 不要“学习”(Don’t study) 147
高效率秘籍3 绝不拖延 149
高效率秘籍4 批处理 151
高效率秘籍5 有组织 153
自我教育 155
建立良好的学习习惯 156
克服挫折障碍 159
设置学习目标 160
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第四部分
整体性学习的小结
主要概念的小结 172
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我的故事 1
如何使用本书 5
第一部分
整体性学习策略
什么是整体性学习 8
(1)结构(2)模型(3)高速公路
结构 13
2.理解就是结构高度发达完善的结果。
是不是有些学科你可以轻松“拿下”?你读起这些科目的书毫不费力、兴趣盎然,一切内容看起来那么浅显、通俗,原因何在?因为你的脑袋里已经有这些科目的发达知识结构。假如说结构就是脑袋里的城市的话,那么这些城市一定是道路四通八达、路面整洁而且交通井然有序,虽然车水马龙,却从不见交通堵塞。
模型 17
当第一次学习子空间时,我创建了一个模型。子空间是一个数学概念或术语,它的定义是一个较大向量空间中的一部分。比如一个三维向量空间,子空间就可能是一个二维平面。我设计的表示子空间的模型是一个闪闪发光、无穷大的蓝色背景,这是一个三维空间,我能看到在蓝色背景之上是红色半透明的网格,这就是我的子空间模型。这个模型仅仅代表了子空间的部分特点,子空间也可能是一个平面中的一条线。模型并不需要非常精确,它只需要综合一些观念,使这些观念更易理解、把握。随着对子空间理解的增长,我也在逐渐调整之前的模型,创造出新的模型。一旦有了知识的结构,我就可以在此基础上理解和纠正错误了。
模型并不一定是一张图,但一定是一种压缩形式,它把多个关键思想压至一处。有很多产生和改进模型的方法,本书的后面将会讨论,视觉化只是其中的一个办法。
模型就像是结构的种子,是一座建筑的地基和框架,是知识最核心的概念,在此基础上将引伸出全部的知识。
要理解模型是什么,可以想想这本书,本书的模型就是目录,几页目录就概括了本书中数千字词,假如想快速了解本书的内容,你可以从目录开始,而不必逐字逐句地阅读整本书。模型有很多种形式,但是目标总是同样的:那就是压缩信息。通过将一些核心概念联系在一起,就可以创建一个模型。
高速公路 21
熟悉的结构(成熟结构) 23
整体性学习的顺序 27
获取阶段 30
理解阶段 32
拓展阶段 34
纠错阶段 38
应用阶段 40
测试阶段 42
找出薄弱环节 44
信息结构 50
随意信息 51
观点信息 53
过程信息 54
具体信息 56
抽象信息 57
如何使用五种信息类型 59
为什么你的课程枯燥乏味 61
几乎所有的知识都有实际价值,
如果能发现知识在你生活中的价值,
知识就与你产生了紧密的联系。
学习的目标 63
第二部分
整体性学习技术
整体性学习技术 68
技术一览 69
1)快速阅读
2)笔记流
B)联系观点
1)比喻
2)内在化
3)图表法
C)随意信息的处理
1)联想法
2)挂钩法
3)信息压缩技术
D)知识扩展
1)实际应用
2)模型纠错
3)以项目为基础的学习
获取知识 71
快速阅读 71
笔记流 77
联系观点 84
比喻 86
内在化 92
图表法 98
随意信息的处理 104
联想法 106
挂钩法 113
信息压缩技术 118
知识的延伸 123
实际应用 123
模型纠错 126
以项目为基础的学习 128
以项目为基础的学习方式简单地说就是设定一个需要1~3个月达成的目标,达成目标的过程就是学习的过程,达成了目标也就达至了学习的效果。为了完成项目,你必须围绕着目标努力学习,以项目为基础的学习符合整体性学习的每一个过程。
但是假如你对项目兴趣浓厚(所以要选择恰当的项目),我相信这是快速学习的最好方式。与前两种拓展信息的方法一样,以项目为基础的学习也没有固定的公式。以下介绍一些应用这种方法的例子。
(1)编程一一设计一个大概需要1~3个
月完成的项目,比如一个小的应用程序,建
个网站,写一个小游戏。
(2)历史一一关于你正在学习的某个历
史问题写一篇探讨性的文章
(3)财务会计一一选择几家你打算投资的公司,对它们的财政报表做一个详细的分
析。
在开始设计一个项目之前,请读一读我的
建议。
(1)从小项目开始。一个好的项目会提升你的层次,但是太大的、看起来遥遥无期的项目会动摇你的信心。所以,如果你的目标仅仅是学习,还是设定一些需要花费1~3个月的项目为佳。
(2)记录下来。将完成项目的过程记录在纸上,将工作进度记录在纸上会加强你的自信心,翻阅前面的工作,会激发你继续进行下去的欲望。
(3)创造一个有意义的目标。仅仅有
项目还不够,我发现只有项目完成后有一个清晰的目标时,学习才更为主动,热情更高。假如项目不仅是为了学习而设立的,项目本身
具有的意义会激发你的热情,并使你为着目标
而持续地努力工作,不断学习
整体性学习技术的实际运用——?费曼技巧 132
第二步:设想你是老师,正在试图教会名新生这个知识点,这一步你要假想自己费尽口舌让一名毫无这方面知识的学生听懂,并把你的解释记录下来。这一步至关重要,因为在自我解释那些仫理解或不理解的知识过程中,你会理解得更好,而原先不明白的地方也得以理清。
第三步:当你感到疑惑时,返回去吧。每当你碰到难题感到疑惑时,别急着往下走,学习不是单行道,回过头来,重新阅读参考材料、听讲座或找老师解答,直到你觉得搞
第四步:简单化和比喻,如果你的解释很啰唆或者艰涩,尽量用简单直白的语言重新表述它,或者找到一个恰当的比喻以更好地理解它。
例如:在学习力矩时,用简单的话解释力矩,而不是照抄书上的定义。比如,首先用俗语“扭曲”来说清楚力矩是什么意思其次,给力矩找个怡当的比喻,我把力矩向量比喻为一个开瓶器的运动,向右旋转是拧紧,向左旋转为松动。
你该如何使用这种技术?如果你想理解一个观点,你可以通过这种技术仔细地查明到底是什么地方你不明白,然后你可以去翻阅教材、笔记或询问老师,弄清楚到底你遗漏了哪些关键知识。
如果你想为了通过考试而记住一个观点,你可以把重点放在寻找一个好的比喻或者简化词句上,不必追求彻底的理解。
最后,如果你学习是为了通过考试,运用费曼技巧复习时,要把学习材料抛在脑后。费曼技巧对于自我测试、考察对知识点的理解程度,是一个真正的好方法。因为如果你不翻阅教科书就能用自己的话把观点解释清楚,那么就意味着你真正理解了该观点。
整体性学习技术的回顾 138
实践对于应用这些整体性学习方法至关重要。这就是我为什么对每一种技术都设计了智力挑战的原因。智力挑战的目的是让大家熟悉和练习某种技术,直至成为一种习惯。仅仅阅读这些观点是不够的,一定要把知识变为一种行动上的习惯。全部完成这些挑战大概需要两年的时间,怎么办?我建议你先选一种挑战练习一两个月。至于选哪一种,就看你最想把哪一种技术变为习惯了。
假如你在理解概念时有障碍,那就要练练比喻法;假如你不擅长处理一大堆日期、定义等,那就要练练联想法和挂钩法。
第三部分
超越整体性学习
高效率的学生 142
高效率秘籍1 能量管理 144
高效率秘籍2 不要“学习”(Don’t study) 147
高效率秘籍3 绝不拖延 149
高效率秘籍4 批处理 151
高效率秘籍5 有组织 153
自我教育 155
建立良好的学习习惯 156
克服挫折障碍 159
设置学习目标 160
自我教育小结 163
Open course ware
关于怎样做的各种文章
Ehow . com
网上免费教育。
Freed . net
很多名名牌大大学在在线课程
Portal to free online courses
高效率网址 Scotthyoung.Com我个人的网站,专门讨论高效率、学
习方法和习惯养成。
Zenhabits.net简单就是高效率。
Lifehack.org最大的高效率网站之一。
Pick thebrain.com高效率和动机。
Study hacks高效率的学生。
Steve pavlina.Com个人发展网站。
第四部分
整体性学习的小结
主要概念的小结 172
(1)结构
关于某个学科的知识之间联系的总和,它
是你大脑中的城市。
(2)模型
将信息压缩成最基本的单元,模型是结构
的种子。形成模型的方法包括比喻法、内在化和图表法,模
型是你的知识道路交通图中主要的几个十字路口
(3)高速公路—不同结构之间的联系,有助于创造性的思考。“跳出盒子之外思考”很好地描述了这种跳出原有结
构,从其他结构来观察原有结构的思考方式。
整体性学习步骤
(1)获取——通过感官获取信息。
(2)理解—明白信息的表面意思。
(3)拓展——与其他信息建立联系,拓展有三种主要方式。
a)深度拓展——探究知识的背景。
b)横向拓展—探究知识的关系。
c)纵向拓展——与其他结构联系后,从其他结构的角度探究知识
(4)纠错剔除错误联系。
(5)应用—将知识应用到各种情境中去,包括现实生活。
信息的类型
(1)随意信息——事实、日期、列表、规则以及某种顺
序。信息特点是没有逻辑分类或相互关系不强。
(2)观点信息—信息的唯一目的就是支持或者反对某
种观点。容量在这儿是最重要的,而不是能记住。
(3)过程信息——它是指某种技能的信息。需要反复练
习,但是容易记住。
(4)具体信息——容易视觉化的信息,一般是与实际紧密联系的信息,容易有自己的经验。
(5)抽象信息—信息不容易有自己的经验。数学、哲
学和物理学都是非常抽象的领域
技术一览 174
(1)指读法。
(2)练习阅读。
(3)积极阅读,改善边读边学的效率。
笔记流
(1)不要呆板、僵硬、貌似层次分明的笔记。
(2)在写下来的观点之间建立联系。
比喻法
寻找历史中的故事、图像或是过程,它与我们现在学习的东西有某种类似。
内在化
(1)为你正在学习的东西创造脑海中的图像。
(2)在这幅图像上加入其他感官和情感。
(3)寻找图像不适用或不足的地方,防止产生错误的联系。
图表法
创造流程图、概念图或图像,将若干观念联系在一起。
联想法
(1)创造一系列容易视觉化的符号。
(2)在条目之间创造联系,这种联系是可以“看得见的
奇特场景”。
(3)在第一个条目和触发物之间建立联系。
挂钩法
与联想法相似,只不过我们是把每一个条目与事先建立好、容易回忆的0~12的视觉符号相联系。
信息压缩
3种主要形式
(1)记忆术—压缩若干知识,用一个单词代替。
(2)图像联系—创造一幅能联系若干知识的图像
(3)笔记压缩法—用寥寥几页纸缩写内容庞大的笔记。
实际应用
寻找将知识用于你日常生活的途径。
模型纠错
经常性地解决各种问题,以发现整体性知识网络中的潜在错误。
以项目为基础的学习
建立一个大约需要1~3个月完成的项目,从而逼迫自己不断学习、实践和解决各种各样的问题。这对自我教育来说是有用的练习,特别是在没有什么知识结构可以指导时。
高效率学生
1)管理能量。
保持体型,健康饮食,不要熬夜。
每周休息一天。
2)不要“学习”。
(3)绝不拖延
建立每周目标和每日目标清单以保持注意力。
(4)将那些类似的、散在的工作集中起来批量完成。
(5)有组织
拥有一个日历和做事清单,永远随身携带一个笔记本。
自我教育
提高自学能力的主要办法有以下几种。
(1)养成良好习惯。
(2)克服挫折障碍。
(3)设定学习目标,记录学习过程。
特别感谢 179