此书摘本创建于：2018-01-29
儿童教育心理学
- 作者：阿尔弗雷德·阿德勒 (Alfred Adler)
- 出版社：中华工商联出版社
- 定价：38
- ISBN：9787515820897
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目前这本书我读了两章，整体感受理论性比较强，有点类似教科书的Feel，但有些描述还是蛮有意思的，我举下导论中的2个小栗子： 1、“我没做好是因为我不想做”--心理补偿导致的单纯心理调适，扩大个体和客观现实之间的距离，形成了虚假的内心优越感-P4； 2、“认识一个人不要看他说什么，而要观察他在做什么”--这不意味他是故意向我们说谎，而是要我们认识到，一个人的有意识和无意识的动机之间存在着巨大的距离-P9； 第二章主要说的是任何独立的行为都是一个人整体生活和整体人格的表达相对易读一些。 两章读下来的整体感受是，多了解心理学更有助于客观认识身边的小伙伴，帮助他人和自己更加健康的成长。 在P7有句话我没看懂--甩开社会和道德的责任会给他们一种毫不费力的征服感--这句话不是太能理解 -
目前这本书我读了两章，整体感受理论性比较强，有点类似教科书的Feel，但有些描述还是蛮有意思的，我举下导论中的2个小栗子： 1、“我没做好是因为我不想做”--心理补偿导致的单纯心理调适，扩大个体和客观现实之间的距离，形成了虚假的内心优越感-P4； 2、“认识一个人不要看他说什么，而要观察他在做什么”--这不意味他是故意向我们说谎，而是要我们认识到，一个人的有意识和无意识的动机之间存在着巨大的距离-P9； 第二章主要说的是任何独立的行为都是一个人整体生活和整体人格的表达相对易读一些。 两章读下来的整体感受是，多了解心理学更有助于客观认识身边的小伙伴，帮助他人和自己更加健康的成长。 在P7有句话我没看懂--甩开社会和道德的责任会给他们一种毫不费力的征服感--这句话不是太能理解
