在良好的环境条件下，工作的愿望就会从内心冲动中油然而生，即使在成年人身上，它也呈现出一种完全不同的特征。当这件事情发生的时候，工作变成了美妙的、不可抗拒的事情，并且令人升华，超越异化的自我。

儿童是一种生活在成年人之中的自然生命，他发现自己生活在一个完全不同的环境之中，与成年人的社会活动毫无关系，他自己的活动也与对社会有益的产品毫不相干。我们必须坚信一个事实，儿童根本不可能参与到成年人的社会活动中来。

与人的心理偏差相伴而来的有各种各样的特质，有些可能看起来毫不相干，因为它们影响的是人的身体功能。但是，现代医学已经全面研究并证明了一个事实，即许多身体上的功能失调都有某种心理根源，即使某种看上去与身体密切相关的毛病，其根本源头也是心理问题。有些毛病，比如消化不良，在儿童中特别常见。强壮而活跃的儿童往往在饥饿时狼吞虎咽，难以控制，这些儿童吃的东西远多于他们的需要，他们对食物贪得无厌的欲望经常被当成 “ 好胃口 ” ，尽管他们可能因此生病而需要医生的帮助。

疾病可能总是有一些与之相关的心理因素，因为人类的生理活动和心理生活是如此紧密地联系在一起，而饮食中的异常情况为所有疾病打开了大门。有时候，一个人只是表面上生病，实际上那只是一种想象出来的疾病，其根源是在心理上。心理分析学家为理解这些非正常现象作出了巨大贡献，他们证明，人可以在疾病中找到一种庇护所，这种逃避不是简单伪装出来的，有时这种情况会以似乎很严重的高烧和功能失调的方式产生，但事实上他并不是真正生病了。产生这些症状是因为潜意识心理失调，成功地控制了生理规律，通过这种生病的方式，自我可以从不愉快的情境或是从责任中逃避出来。这种病抗拒一切治疗，只有当自我从它寻求逃离的处境中解脱出来时才会消失。像许多道德缺陷一样，当儿童被安置在一个自由的环境中，可以让他们以回归正常的方式生活和行动时，许多疾病和不健康的状态才会消失。

成长和发展依赖于儿童和他所处环境之间的一种不断贴近的关系，其原因是儿童人格的发展或者所谓的 “ 自由 ” ，只有在他逐渐独立于成年人之后才有可能出现。而且这种成长受到适宜环境的影响，儿童可以从中为自己找到必要的工具，使他自己的正常功能得到发展。

如果认为要让儿童逐步获得自由，却无须同时不断丰富可以使他们变得独立的环境，那绝对是错误的。

成年人通过不断羞辱孩子并让他明白自己的软弱，因此挫伤了孩子行动的愿望，但是成年人并不满足于只是阻止孩子的活动，还不断地告诉孩子： “ 你不能那么做，即使只是尝试一下也没有意义。 ” 如果这是个粗鲁无礼的成年人，他甚至会说： “ 你这个白痴，你在干什么？难道你不知道不能那么做吗？ ” 而这样一种行为方式不仅阻碍了孩子的工作，打断了他行为的连续性，而且也是对孩子的侮辱。

这导致儿童认为他的活动毫无价值，而且会认为自己是一个既没用又无能的人，这个信念反过来成为失去信心和胆怯畏缩的原因。如果一个比我们自己强大的人阻止我们做想做的事情，作为成年人的我们至少可能推测出，将来还有比我们更弱小的人，他们不会阻止我们做喜欢做的事情。但是，如果一个成年人让孩子相信他自己就是无能的，这个孩子心里就会笼罩上阴云，他会陷入冷漠和恐惧之中。当这种情况发生时，儿童就会产生一种叫作 “ 自卑感 ” 的心理障碍，这种障碍会在他心里固着下来，这是一种无能感和低人一等的感觉，它阻止了儿童去解决日常生活中的矛盾。

我们的孩子学会了怎样控制自己的行为和避免鲁莽行事，这使他们能过上一种更崇高、更平静的生活。所以，正常的孩子不是把自己抛进危险之中，而是获得一种小心谨慎的态度，让他识别和控制危险，因而有能力生活在危险之中。

最明显的一种欺瞒手段就是成年人对儿童的伪善。成年人为了自己的需要而牺牲儿童的需要，但是他拒绝承认这个事实，因为这是让人无法容忍的事情。他说服自己他是在实施天赋权力，他的行为是为了孩子将来的利益。当孩子自我保护时，成年人并没有注意到真正发生了什么，而是无论孩子做什么事情来拯救自己，他都会认为孩子不听话。成年人内心真理和公正的微弱声音越来越无力，并被错误的信念代替，并认为人要根据自己的权力和职责谨慎从事。

无论一个成年人或高或矮，和儿童相比他都是一个强有力的人，沉醉在梦想里的孩子开始利用他来为自己服务。首先，成年人看到他给儿童带来快乐就会感到高兴而满足，但是他的妥协带来失败的结局。成年人愿意帮助孩子洗手，但是之后就会为屈从于这一要求而付出代价。在最初的胜利之后，孩子就会找第二次机会，成年人妥协的次数越多，孩子的要求就越多。最终，孩子认为成年人是用来满足自己欲望的这个错觉渐渐被痛苦淹没，因为这个物质世界是非常有限的，然而想象力可以漫无边际，最后便产生了冲突和激烈的斗争，孩子的异想天开变成了成年人的灾难，成年人突然意识到自己错了，会说： “ 是我惯坏了孩子。 ”

即使是一个顺从的孩子也有自己征服大人的方式，他通过情感、眼泪、恳求、忧郁的表情，甚至通过他天生的魅力来取得胜利。成年人可能屈从于这样一个孩子，直到再也给不了他更多的东西，然后孩子就陷入了痛苦状态，导致产生各种各样的行为偏差。成年人有所醒悟，认识到自己的做法是孩子缺点的根源，他才四处寻求纠正孩子的方法。

如果儿童要发展他的内心生活，就必须允许他接触各种东西，并用它们来工作，还要让他以理性和持之以恒的方式来做这件事。所有这些都是对儿童个性发展极为重要的事情。成年人不再细微关注自己日常行为的前后顺序，因为它们已经成了他生活方式的一部分。

成年人总是打断孩子的工作并闯入他的环境中，这个力量强大的人指挥着孩子的生活，从不征询孩子自己的意见。得不到这种体谅和关心，会让儿童认为自己的活动毫无价值。另外，当一个成年人当着孩子的面对另一个成年人讲话时，即使这个人可能是佣人，他也会说 “ 如果你愿意……”或者 “ 如果你能够……”。因此儿童会觉得自己与其他人不一样，他低人一等，要服从所有人的管制。

具有腼腆性格的儿童也会把注意力转移到毫无价值的东西上，这些孩子占有东西的方式不同，他们不喜欢争吵，通常也不会互相争斗，而是倾向于积攒和隐藏东西。他们被当成收藏家，他们收集东西不是为了把它们合理地分门别类，这些东西五花八门什么都有，彼此毫无关系。不仅是脑子有毛病的成年人口袋里经常装满了没用而且毫不相干的东西，犯罪儿童也有这样非理性的癖好。性格软弱退缩的儿童热衷于同样的活动，但是他们收集东西的习惯被认为是完全正常的。如果有人试图抢走孩子收集的这些东西，他们会竭尽全力设法保护。

心理学家阿德勒 曾对这种收集习惯做了有趣的解释，他把这种习惯比作成年人的贪婪，这个萌芽在婴儿时就已经是公认的了。人依附于许多东西，即使对毫无用处的东西也舍不得放弃，这是一种致命的毒药，能够扰乱他内心的基本平衡。父母们很高兴看到他们的孩子保护自己的财产，他们把这看作人性的一部分，也是社会生活的一个重要因素。因此，那些喜欢保存和收集东西的儿童容易被社会看作是正常的。