此书摘本创建于：2018-03-04
全阅读（小学五年级）
针对小学语文教材短小轻薄，适合儿童的文学文本严重不足的情况，我们研发了此套系统的文学读本：《全阅读》，试图打开儿童的阅读视野。我们以儿童的精神发展为“经”构建读本的整体 …… [ 展开全部 ]
- 作者：亲近母语研究院
- 出版社：广西师范大学出版社
- 定价：24.80
- ISBN：9787549543823
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盐水鸭的香真是特别,实在是江南水乡才能有的自然恩赐。南京盐水鸭虽说年四季皆可制作,但是,终究以中秋前后的盐水鸭色味最佳。这是因为鸭最好是在桂花盛开季节制作,故有美名“桂花鸭。”《白门食谱》曰:“金陵八月时期,盐水鸭最著名,人人以为肉内有桂花香也。”我从第一段看出，他特别喜欢盐水鸭。我从恩赐和美名看出来的。因为他把盐水鸭称为恩赐，恩赐一般都是很重的礼，而他把盐水鸭称为恩赐还说桂花鸭这个名字是美名，所以我看出他特别喜欢盐水鸭。
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喜欢南京,当然有许多个理由;对我来说,其中的一个,就是那一想起来,就直让我思维停顿、目光呆滞的盐水鸭了。说起喜欢一个城市的理由,首先标举出一味小小的吃食,似乎总是多少有点让人不好意思。但是,我实在是喜欢南京盐水鸭。从这一段我看出他是真心喜欢盐水鸭。我从“让人不好意思”看出来的。因为他知道不好意思，他依然要说，说明他真喜欢吃盐水鸭。
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然后,请葡萄上架。把在土里趴了一冬的老藤扛起来,得费一点劲。大的,得四五个人一起来。“起!—起!”哎,它起来了。把它放在葡萄架上,把枝条向三面伸开,像五个指头一样的伸开,扇面似的伸开。然后,用麻筋在小棍上固定住。葡萄藤舒舒展展,凉凉快快地在上面待着。我觉得作者的语言十分有趣。因为他说把葡萄缠上架子写成了，请葡萄上架；把葡萄藤被拎起来了说成哎，他起来了；把它放好了说成了葡萄藤舒舒展展，凉凉快快的在上面呆着。这种拟人的写作手法我们可以学习。
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但是,当我们叙述一个人的生命时,我们不会说他吃鸡蛋和鱼,他跑得不如长颈鹿快,但是比蚂蚁快。他用两只脚走路。当他衰老的时候,他会变得僵硬。他身上的毛扎人。他打哈欠,特别是晚上……”我们宁愿说“他喜欢音乐,他热恋朱丽叶,他为好友的离开而伤心落泪。但是,当他的孩子做鬼脸的时候,他笑得很开心。他会制作美丽的木雕……”这一切使我们的生命成为人的生命,而不是一个植物的生命或者一个动物的生命。正是因为如此,绝不能将人类的生命同其他任何一种生命相提并论。……尽管如此,我们仍然坚信一个人的生命,无论是谁的,比一切都重要。我感觉一个人的生命十分重要，十分有价值。我从决不能将人类的生命与其他任何一种生命相提并论，和我们仍坚信一个人的生命，无论是谁的比一切都重要中看出来的。因为他说，我们宁愿说，说明啊，不论是什么人，我们都更愿意说他喜欢什么，而不是他平常最普通最简单的一些事情。
