第五章 乘着笑声的翅膀

在一般情况下，成人表现的夸张而过度，总能让孩子发笑。愚蠢和糊涂通常也能换来笑声。如果能把一句话唱出来，就不要说出来；如果语调可以很夸张，那就不要太平淡；如果能倒在地上，那就不要一直站着。滑稽的表情，声音，跌倒，就是获得笑声的关键。

一起大笑，是加入孩子，与他们建立联结的基本方法。笑，会自动拉近人与人之间的距离。

过度夸张的言行，让大人变得像傻瓜一样，这已是最好笑的了。但它特别之处在于，它让孩子觉得自己有超能力。孩子们经常让同龄的对方感到无助，无力，或愚蠢不足，这样他就不需要自己去承受这些感受，但这样做通常只能以冲突或混乱收场。

孩子之所以一会笑，一会哭，一会闹，是因为他有一些情绪预先埋在了心里，平常他把这些情绪牢牢的关住。有趣的游戏敞开了情绪的大门，她先是笑出声来，而其他感受也跟着一齐涌出来。

带来笑声愉悦的游戏, 能够帮助孩子做好准备，来面对生活中的严肃话题，面对新的阶段。

第五章 乘着笑声的翅膀

在一般情况下，成人表现的夸张而过度，总能让孩子发笑。愚蠢和糊涂通常也能换来笑声。如果能把一句话唱出来，就不要说出来；如果语调可以很夸张，那就不要太平淡；如果能倒在地上，那就不要一直站着。滑稽的表情，声音，跌倒，就是获得笑声的关键。

一起大笑，是加入孩子，与他们建立联结的基本方法。笑，会自动拉近人与人之间的距离。

过度夸张的言行，让大人变得像傻瓜一样，这已是最好笑的了。但它特别之处在于，它让孩子觉得自己有超能力。孩子们经常让同龄的对方感到无助，无力，或愚蠢不足，这样他就不需要自己去承受这些感受，但这样做通常只能以冲突或混乱收场。

孩子之所以一会笑，一会哭，一会闹，是因为他有一些情绪预先埋在了心里，平常他把这些情绪牢牢的关住。有趣的游戏敞开了情绪的大门，她先是笑出声来，而其他感受也跟着一齐涌出来。

带来笑声愉悦的游戏, 能够帮助孩子做好准备，来面对生活中的严肃话题，面对新的阶段。

第五章 乘着笑声的翅膀

在一般情况下，成人表现的夸张而过度，总能让孩子发笑。愚蠢和糊涂通常也能换来笑声。如果能把一句话唱出来，就不要说出来；如果语调可以很夸张，那就不要太平淡；如果能倒在地上，那就不要一直站着。滑稽的表情，声音，跌倒，就是获得笑声的关键。

一起大笑，是加入孩子，与他们建立联结的基本方法。笑，会自动拉近人与人之间的距离。

过度夸张的言行，让大人变得像傻瓜一样，这已是最好笑的了。但它特别之处在于，它让孩子觉得自己有超能力。孩子们经常让同龄的对方感到无助，无力，或愚蠢不足，这样他就不需要自己去承受这些感受，但这样做通常只能以冲突或混乱收场。

孩子之所以一会笑，一会哭，一会闹，是因为他有一些情绪预先埋在了心里，平常他把这些情绪牢牢的关住。有趣的游戏敞开了情绪的大门，她先是笑出声来，而其他感受也跟着一齐涌出来。

带来笑声愉悦的游戏, 能够帮助孩子做好准备，来面对生活中的严肃话题，面对新的阶段。

第五章 乘着笑声的翅膀

在一般情况下，成人表现的夸张而过度，总能让孩子发笑。愚蠢和糊涂通常也能换来笑声。如果能把一句话唱出来，就不要说出来；如果语调可以很夸张，那就不要太平淡；如果能倒在地上，那就不要一直站着。滑稽的表情，声音，跌倒，就是获得笑声的关键。

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过度夸张的言行，让大人变得像傻瓜一样，这已是最好笑的了。但它特别之处在于，它让孩子觉得自己有超能力。孩子们经常让同龄的对方感到无助，无力，或愚蠢不足，这样他就不需要自己去承受这些感受，但这样做通常只能以冲突或混乱收场。

孩子之所以一会笑，一会哭，一会闹，是因为他有一些情绪预先埋在了心里，平常他把这些情绪牢牢的关住。有趣的游戏敞开了情绪的大门，她先是笑出声来，而其他感受也跟着一齐涌出来。

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第五章 乘着笑声的翅膀

在一般情况下，成人表现的夸张而过度，总能让孩子发笑。愚蠢和糊涂通常也能换来笑声。如果能把一句话唱出来，就不要说出来；如果语调可以很夸张，那就不要太平淡；如果能倒在地上，那就不要一直站着。滑稽的表情，声音，跌倒，就是获得笑声的关键。

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孩子之所以一会笑，一会哭，一会闹，是因为他有一些情绪预先埋在了心里，平常他把这些情绪牢牢的关住。有趣的游戏敞开了情绪的大门，她先是笑出声来，而其他感受也跟着一齐涌出来。

带来笑声愉悦的游戏, 能够帮助孩子做好准备，来面对生活中的严肃话题，面对新的阶段。